El documento describe diferentes categorías de videojuegos. Incluye juegos de acción que prueban los reflejos, juegos de aventura donde se desarrolla una historia superando obstáculos e interactuando con personajes, juegos de carreras donde el objetivo es llegar primero a la meta compitiendo contra otros o el reloj, y juegos de cartas que mezclan estrategia y azar. También describe juegos educativos cuya meta es entretener e instruir, juegos de estrategia que requieren planeación, jue

2.  Un videojuego es un
juego electrónico en el
que una o más personas
interactúan, por medio de
un controlador, con un
dispositivo que muestra
imágenes de video. Este
dispositivo electrónico,
conocido genéricamente
como plataforma, puede
ser una computadora, una
máquina árcade, una
videoconsola o un
dispositivo portátil, como
por ejemplo un teléfono
móvil.

3.  Esta categoría se basa
principalmente en
probar los reflejos del
jugador, en este tipo
de videojuegos, es
común manejar a un
personaje, el cual
tiene que enfrentarse
a distintos tipos de
enemigos, pero no
siempre tiene que ser
así;

4.  En este tipo de juegos lo
importante es la historia que
desarrollas a lo largo del
juego, la idea es ir pasando
por distintos obstáculos, que
generalmente son como
versiones en miniatura de
otros juegos, a lo largo del
desarrollo del mismo.
 Un elemento importante en
este tipo de juegos es
interactuar con personajes
dentro del mismo.

5.  En estos videojuegos lo
más importante es
llegar primero a la meta,
ya sea compitiendo con
otros jugadores o a
contrarreloj. En la
mayoría de los casos se
conduce un vehículo,
pero también puede
tratarse de carreras
estilo maratón

6.  Cuando se habla de
cartas, suelen venir a la
mente los típicos naipes
de toda la vida, pero en
realidad, se trata de
todo un genero que
suele mezclar estrategia
con un poco de azar.
Últimamente se están
haciendo famosos los
juegos móviles de esta
temática, en los que se
invoca a ciertos
personajes luego de
seleccionar una carta

7.  tal como lo indica el
título, en este apartado,
lo importante es la
educación, y el
entretenimiento se
vuelve un anzuelo para
cumplir con el fin. Los
típicos ejemplos de
estos juegos pueden ser:
los juegos de
matemática, de colorear,
de formar palabras o
frases, de preguntas y
respuestas, etc

8.  Esta es una de mis categorías
preferidas. En estos juegos lo
importante es el
planeamiento, la idea es que
pienses lo que harás antes de
realizarlo, bien sea al mando
de un ejército, bien
moviendo fichas en un
tablero, o bien
administrando tu base para
que sea la más poderosa,
entre otras infinitas
posibilidades. Dentro de esta
categoría podemos encontrar
juegos como los RPG por
turnos, los “tower defense”,
entre otros.

9.  Son videojuegos que
simulan deportes
tradicionales, como puede
ser el fútbol, básquet,
bowling, golf, etc.
Generalmente, la idea es
que te sientas como un
profesional en el deporte
que estés simulando,
aunque también el juego
puede tratar de una parte
mas estratégica, como por
ejemplo ser el director
técnico de un equipo de
fútbol.

10.  Esta categoría es
específica de todos
aquellos juegos que
intentan ser lo más
parecidos posibles a la
realidad, como por
ejemplo los juegos de
simulación de conducción,
de la vida real, de realizar
un trabajo, de ser un
empresario, y toda otra
cosa que se pueda imitar.

11.  También conocidos por su
nombre en inglés, como
juegos de “puzzle”, las
dos grandes ramas de este
tipo de juegos serían la de
resolver acertijos, u
ordenar una serie de
piezas en un cierto orden
o patrón, para resolver el
nivel. Algunos de estos
juegos se suelen confundir
con los ocasionales, ya que
suelen ser muy utilizados
para pasar el tiempo.

12.  como en la categoría
anterior, la idea es simular
el juego de la vida real,
puede tratarse de ajedrez,
damas, monopolio,
sudoku, batalla naval,
entre otros. Aunque
también se puede tratar de
juegos ideados
especialmente para un
dispositivo virtual, en este
caso ya no se trataría de
una simulación de un
juego en la realidad.

13.  Ya se descubriendo una
palabra a partir de una
serie de imágenes, o
bien completar la
palabra, ordenarla,
cruzarlas, o bien de un
crucigrama, se trata de
juegos pensados con el
fin de hacerte pensar en
distintas formas de
acomodar los símbolos
que usamos en nuestra
comunicación.

14.  Estos generalmente
tienen que ver más
con el ritmo que con
la música, por ejemplo
como esos en los que
tienes que oprimir
botones en orden y
tiempos exactos para
que la música siga,
caso contrario la
misma se detiene.