Este documento contiene información sobre la inscripción de un estudiante en los Juegos Florales Escolares Nacionales 2023 en la categoría de Artes Visuales - Pintura. Se incluyen datos del estudiante, la institución educativa, el docente asesor, y documentos de consentimiento requeridos para la participación.
Este documento contiene información sobre la inscripción de una estudiante en los Juegos Florales Escolares Nacionales 2023. Incluye datos personales de la estudiante, su obra participante titulada "Arte para cuidar nuestros bosques", y datos del docente asesor que la acompañará en el concurso.
Este documento contiene la ficha de inscripción de Laura Esperanza Peralta Caja, una estudiante de 12 años del colegio Daniel Alcides Carrion en Satipo, para participar en la categoría B de Canto de los Juegos Florales Escolares Nacionales 2023 con la canción "Caminando voy". Se proporcionan los datos personales de Laura, su madre, y su profesora asesora Febe Gilma Pardo Agreda. Adicionalmente, se incluyen anexos con la reseña de la obra, el acta de resultados, credencial
Este documento es una solicitud para obtener una ficha de seguimiento académico y un certificado de estudios. Se proporcionan los datos personales del solicitante, como su nombre, número de identificación, dirección y detalles de contacto. El solicitante pide la ficha de seguimiento para realizar pagos y obtener un certificado de estudios de la carrera de Matemática e Informática.
Este documento presenta una guía de trabajo para estudiantes del grado 11 en el área artística. La guía explica conceptos como perspectiva, figuras imposibles, y perspectiva isométrica, e incluye actividades como dibujar figuras geométricas usando estas técnicas y resolver crucigramas y sopas de letras relacionadas con el tema. El objetivo es que los estudiantes aprendan a aplicar los principios de la perspectiva para interpretar su entorno de una manera creativa.
Este documento presenta una guía de orientación para el trabajo en casa sobre la perspectiva artística paralela. La guía incluye objetivos, conceptos clave, ejemplos y actividades para que los estudiantes aprendan sobre los elementos básicos de la perspectiva paralela como los puntos de fuga y la línea de horizonte. Las actividades incluyen dibujos, composiciones y rompecabezas visuales para practicar la aplicación de la perspectiva paralela.
Este documento es una cartilla de educación básica para un alumno de 1er grado de educación preescolar. Contiene información sobre el alumno, la escuela, la educadora, y observaciones sobre el desempeño y necesidades de apoyo del alumno en diferentes áreas formativas. Adicionalmente, incluye instrucciones sobre el uso y validez de la cartilla.
Este documento es una cartilla de educación básica para un alumno de 1er grado de educación preescolar. Contiene información sobre el alumno, la escuela, la educadora, y observaciones sobre el desempeño y necesidades de apoyo del alumno en diferentes áreas formativas. Además, incluye instrucciones sobre el uso y autenticidad de la cartilla.
Este documento presenta una guía de orientación para el trabajo en casa sobre el tema de la perspectiva artística. La guía incluye objetivos, conceptos clave sobre perspectiva paralela e ilusiones ópticas, ejemplos, y seis actividades para que el estudiante desarrolle y aplique sus conocimientos sobre el tema a través de dibujos, recortes y sopas de letras.
Este documento contiene información sobre la inscripción de una estudiante en los Juegos Florales Escolares Nacionales 2023. Incluye datos personales de la estudiante, su obra participante titulada "Arte para cuidar nuestros bosques", y datos del docente asesor que la acompañará en el concurso.
Este documento contiene la ficha de inscripción de Laura Esperanza Peralta Caja, una estudiante de 12 años del colegio Daniel Alcides Carrion en Satipo, para participar en la categoría B de Canto de los Juegos Florales Escolares Nacionales 2023 con la canción "Caminando voy". Se proporcionan los datos personales de Laura, su madre, y su profesora asesora Febe Gilma Pardo Agreda. Adicionalmente, se incluyen anexos con la reseña de la obra, el acta de resultados, credencial
Este documento es una solicitud para obtener una ficha de seguimiento académico y un certificado de estudios. Se proporcionan los datos personales del solicitante, como su nombre, número de identificación, dirección y detalles de contacto. El solicitante pide la ficha de seguimiento para realizar pagos y obtener un certificado de estudios de la carrera de Matemática e Informática.
Este documento presenta una guía de trabajo para estudiantes del grado 11 en el área artística. La guía explica conceptos como perspectiva, figuras imposibles, y perspectiva isométrica, e incluye actividades como dibujar figuras geométricas usando estas técnicas y resolver crucigramas y sopas de letras relacionadas con el tema. El objetivo es que los estudiantes aprendan a aplicar los principios de la perspectiva para interpretar su entorno de una manera creativa.
Este documento presenta una guía de orientación para el trabajo en casa sobre la perspectiva artística paralela. La guía incluye objetivos, conceptos clave, ejemplos y actividades para que los estudiantes aprendan sobre los elementos básicos de la perspectiva paralela como los puntos de fuga y la línea de horizonte. Las actividades incluyen dibujos, composiciones y rompecabezas visuales para practicar la aplicación de la perspectiva paralela.
Este documento es una cartilla de educación básica para un alumno de 1er grado de educación preescolar. Contiene información sobre el alumno, la escuela, la educadora, y observaciones sobre el desempeño y necesidades de apoyo del alumno en diferentes áreas formativas. Adicionalmente, incluye instrucciones sobre el uso y validez de la cartilla.
Este documento es una cartilla de educación básica para un alumno de 1er grado de educación preescolar. Contiene información sobre el alumno, la escuela, la educadora, y observaciones sobre el desempeño y necesidades de apoyo del alumno en diferentes áreas formativas. Además, incluye instrucciones sobre el uso y autenticidad de la cartilla.
Este documento presenta una guía de orientación para el trabajo en casa sobre el tema de la perspectiva artística. La guía incluye objetivos, conceptos clave sobre perspectiva paralela e ilusiones ópticas, ejemplos, y seis actividades para que el estudiante desarrolle y aplique sus conocimientos sobre el tema a través de dibujos, recortes y sopas de letras.
El documento informa sobre un viaje de estudios de 1o de Bachillerato a Berlín entre el 16 y el 22 de junio de 2017. Se solicita a las familias que envíen antes del 20 de diciembre la autorización de participación, fotocopia del DNI y el resguardo del primer pago de 250 euros. El presupuesto incluye alojamiento, desayuno y una tarjeta de transporte de 72 horas en Berlín.
Este documento proporciona información sobre las fechas de matrícula para el curso escolar 2012/2013 en diferentes cursos de la educación secundaria obligatoria en Cantabria, España. También detalla los requisitos y documentos necesarios para la matrícula en cada curso, como fotocopias de documentos de identidad, notas escolares y una cuota para la asociación de padres.
Este documento es un acta de entrega y recepción de textos escolares a padres de familia de estudiantes del Colegio de Bachillerato "Remigio Geo Gómez Guerrero" en Huaquillas, Ecuador. Contiene datos institucionales como la coordinación zonal, el nombre de la institución educativa, y el nombre del docente tutor. También incluye datos de cuatro estudiantes y sus padres o representantes legales, a quienes se les entregaron de forma gratuita libros de texto escolares de acuerdo a una resolución minister
Este documento es la hoja de vida de Juan Francisco Cabrera Arreaga, que incluye información personal como su fecha de nacimiento, lugar de residencia, estado civil, educación e historia laboral como docente. También proporciona detalles sobre su formación académica superior en ingeniería comercial y una maestría, así como capacitaciones recibidas en los últimos cinco años relacionadas con temas educativos.
Este documento contiene varias comunicaciones entre docentes y coordinadores de la División de Educación Abierta y a Distancia de una universidad. Se solicitan y envían documentos académicos de estudiantes, se coordinan sesiones de diplomados y se discuten planes de mejora de programas.
El documento informa a los padres sobre el fin del curso escolar, incluyendo la última fecha de clase, la entrega de boletines de calificaciones, y las fechas para matricularse en el próximo curso. También menciona una actuación para los padres de estudiantes de 2o de ESO, las pruebas de septiembre, la devolución de libros de texto, y desea a los padres un feliz verano.
Este documento convoca 2,200 ayudas para que estudiantes de primaria y secundaria participen en colonias de inmersión lingüística en inglés durante el verano. Las ayudas cubrirán parte de los costos de las colonias y se dividirán en dos grupos, uno para estudiantes en ciertas circunstancias desfavorecidas y otro grupo general. Los solicitantes deben cumplir ciertos requisitos académicos y ser nominados por sus escuelas.
Este documento convoca 2,200 ayudas para que estudiantes participen en colonias de inmersión lingüística de inglés durante el verano. Las ayudas cubrirán parte de los costos de la colonia y se dividen en dos grupos: 1,320 ayudas de hasta 476 euros para estudiantes en ciertas circunstancias desfavorecidas, y 880 ayudas de hasta 326 euros para otros estudiantes. Los estudiantes deben cumplir ciertos requisitos académicos y de edad para aplicar a las ayudas antes
El documento anuncia la convocatoria de 2,200 ayudas para que estudiantes españoles participen en colonias de inmersión lingüística en inglés durante el verano. Las ayudas cubrirán parte de los costos de las colonias y se dividirán en dos grupos, uno con 1,320 ayudas de hasta 476 euros y otro con 880 ayudas de hasta 326 euros, dependiendo de la situación socioeconómica del estudiante. Las colonias de dos semanas se llevarán a cabo en 11 ubicaciones en España y enfocar
Este documento convoca 2,200 ayudas para que estudiantes participen en colonias de inmersión lingüística de inglés durante el verano. Las ayudas cubrirán parte de los costos de la colonia y se dividen en dos grupos: 1,320 ayudas de hasta 476 euros para estudiantes en ciertas circunstancias desfavorecidas, y 880 ayudas de hasta 326 euros para otros estudiantes. Los estudiantes deben solicitar las ayudas antes del 15 de abril completando un formulario que certificará su centro educativo.
Este documento es un formulario de aplicación para aspirantes a profesores no titulares en la Escuela Superior Politécnica del Litoral. Contiene los datos personales de la aplicante Zenaida María Alcivar Párrraga y detalla su formación académica, experiencia docente, publicaciones, capacitaciones y nivel de idiomas. La aplicante solicita aplicar para una posición de tiempo parcial en la Facultad de Economía y Negocios en el área de ICHE00877 en el campus Gustavo Galindo. Adjunta certificados que respaldan la
Este documento contiene 3 cartas de compromiso y consentimiento relacionadas con la participación de estudiantes y profesores en el Programa Clubes de Apoyo a la Investigación e Innovación Escolar 2021. La primera carta es una carta de compromiso firmada por el director de una escuela donde se compromete a apoyar la participación de estudiantes y profesores en el programa. La segunda carta es un consentimiento firmado por los padres o tutores que autoriza la participación de un estudiante. Y la tercera carta es una cesión de derechos de imagen
Este documento contiene 3 cartas de compromiso y consentimiento relacionadas con la participación de estudiantes y profesores en el Programa Clubes de Apoyo a la Investigación e Innovación Escolar 2021. La primera carta es una carta de compromiso firmada por el director de una escuela donde se compromete a apoyar la participación de estudiantes y profesores en el programa. La segunda carta es un consentimiento firmado por los padres o tutores que autoriza la participación de un estudiante. Y la tercera carta es una cesión de derechos de imagen
El documento proporciona orientaciones para la realización de los Concursos Educativos 2023 en las instituciones educativas públicas y privadas. Describe las etapas de ejecución a nivel de institución educativa, UGEL, DRE y nivel nacional. Además, detalla los participantes, disciplinas, cronograma y comisiones organizadoras requeridas para cada etapa.
Este documento presenta una guía de orientación para el trabajo en casa de estudiantes de arte del grado 10. La guía incluye 6 actividades relacionadas con la perspectiva artística, figuras imposibles, ilusiones ópticas y diferentes vistas. Las actividades involucran dibujar figuras ópticas, realizar planos de figuras geométricas desde diferentes ángulos, y dibujar figuras imposibles.
Estos documentos presentan los planes de intervención para varios estudiantes de la USAER No. 65 en Morelos, México. Los planes detallan objetivos de aprendizaje, actividades y recursos para cada estudiante enfocados en áreas como habilidades de vida diaria, comunicación, lectoescritura y matemáticas básicas durante enero de 2023. Las actividades incluyen cuentos, clasificación de objetos, trabajos con letras y números, y ejercicios motrices. Los planes fueron elaborados por la maestra Sandibel Pérez y aprobados
Este documento presenta una guía de orientación para el trabajo en casa de estudiantes de 6° grado en el área artística. La guía contiene seis actividades relacionadas con la perspectiva artística, incluyendo colorear dibujos con elementos de perspectiva, realizar una maqueta paisajística y resolver una sopa de letras con términos de perspectiva. El objetivo es que los estudiantes aprendan e integren los elementos básicos de la perspectiva a través de la observación y experimentación con diferentes materiales
El documento presenta las actividades de finalización del año escolar 2018 en el Colegio Técnico Benjamin Herrera IED. Entre las actividades se encuentran la solicitud del programa de movilidad escolar, la diligencia de la hoja de matrícula y encuesta socio-demográfica, las nivelaciones del cuarto periodo, las comisiones de evaluación para definir promoción o reprobación, la entrega de informes a padres y estudiantes, y la clausura del año con la entrega de boletines.
Este documento solicita al director regional de educación de Apurímac que brinde las facilidades necesarias para asegurar la presencia de cuatro docentes ganadores del concurso nacional de buenas prácticas docentes en el sexto encuentro nacional de buenas prácticas docentes que se realizará en Lima del 12 al 13 de julio.
INTRODUCCIÓN
Una vez seleccionado el tema que queremos abordar, redactaremos una introducción que informe al lector sobre lo que va a encontrar en el texto y capte su atención. La introducción debe ser breve, clara y concisa. Por ejemplo:
“Son muchas las mujeres y niñas que sufren desigualdad de género y ven limitados sus derechos fundamentales, entre ellos, el derecho a la educación. Esta desigualdad limita sus posibilidades de formación y desarrollo personal, económico y profesional, generando un mayor índice de pobreza y desigualdad social”.
INTRODUCCIÓN
Una vez seleccionado el tema que queremos abordar, redactaremos una introducción que informe al lector sobre lo que va a encontrar en el texto y capte su atención. La introducción debe ser breve, clara y concisa. Por ejemplo:
“Son muchas las mujeres y niñas que sufren desigualdad de género y ven limitados sus derechos fundamentales, entre ellos, el derecho a la educación. Esta desigualdad limita sus posibilidades de formación y desarrollo personal, económico y profesional, generando un mayor índice de pobreza y desigualdad social”.
EXPOSICIÓN DE CONCLUSIONES
Una vez desarrollada la argumentación, con su posible contraargumentación (argumento que niega un argumento expuesto) y su refutación (negación de la contraargumentación), es el momento de redactar las conclusiones. Por ejemplo:
“Las mujeres desempeñan un papel esencial en la sociedad, por eso es de suma importancia que sus derechos fundamentales sean respetados y defendidos con el objetivo de evitar mayores niveles de desigualdad y pobreza, que afectan en todas las sociedades, principalmente, a la figura femenina.”
EXPOSICIÓN DE CONCLUSIONES
Una vez desarrollada la argumentación, con su posible contraargumentación (argumento que niega un argumento expuesto) y su refutación (negación de la contraargumentación), es el momento de redactar las conclusiones. Por ejemplo:
“Las mujeres desempeñan un papel esencial en la sociedad, por eso es de suma importancia que sus derechos fundamentales sean respetados y defendidos con el objetivo de evitar mayores niveles de desigualdad y pobreza, que afectan en todas las sociedades, principalmente, a la figura femenina.”
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Este documento es la hoja de vida de Juan Francisco Cabrera Arreaga, que incluye información personal como su fecha de nacimiento, lugar de residencia, estado civil, educación e historia laboral como docente. También proporciona detalles sobre su formación académica superior en ingeniería comercial y una maestría, así como capacitaciones recibidas en los últimos cinco años relacionadas con temas educativos.
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El documento informa a los padres sobre el fin del curso escolar, incluyendo la última fecha de clase, la entrega de boletines de calificaciones, y las fechas para matricularse en el próximo curso. También menciona una actuación para los padres de estudiantes de 2o de ESO, las pruebas de septiembre, la devolución de libros de texto, y desea a los padres un feliz verano.
Este documento convoca 2,200 ayudas para que estudiantes de primaria y secundaria participen en colonias de inmersión lingüística en inglés durante el verano. Las ayudas cubrirán parte de los costos de las colonias y se dividirán en dos grupos, uno para estudiantes en ciertas circunstancias desfavorecidas y otro grupo general. Los solicitantes deben cumplir ciertos requisitos académicos y ser nominados por sus escuelas.
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Este documento es un formulario de aplicación para aspirantes a profesores no titulares en la Escuela Superior Politécnica del Litoral. Contiene los datos personales de la aplicante Zenaida María Alcivar Párrraga y detalla su formación académica, experiencia docente, publicaciones, capacitaciones y nivel de idiomas. La aplicante solicita aplicar para una posición de tiempo parcial en la Facultad de Economía y Negocios en el área de ICHE00877 en el campus Gustavo Galindo. Adjunta certificados que respaldan la
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Este documento presenta una guía de orientación para el trabajo en casa de estudiantes de arte del grado 10. La guía incluye 6 actividades relacionadas con la perspectiva artística, figuras imposibles, ilusiones ópticas y diferentes vistas. Las actividades involucran dibujar figuras ópticas, realizar planos de figuras geométricas desde diferentes ángulos, y dibujar figuras imposibles.
Estos documentos presentan los planes de intervención para varios estudiantes de la USAER No. 65 en Morelos, México. Los planes detallan objetivos de aprendizaje, actividades y recursos para cada estudiante enfocados en áreas como habilidades de vida diaria, comunicación, lectoescritura y matemáticas básicas durante enero de 2023. Las actividades incluyen cuentos, clasificación de objetos, trabajos con letras y números, y ejercicios motrices. Los planes fueron elaborados por la maestra Sandibel Pérez y aprobados
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El documento presenta las actividades de finalización del año escolar 2018 en el Colegio Técnico Benjamin Herrera IED. Entre las actividades se encuentran la solicitud del programa de movilidad escolar, la diligencia de la hoja de matrícula y encuesta socio-demográfica, las nivelaciones del cuarto periodo, las comisiones de evaluación para definir promoción o reprobación, la entrega de informes a padres y estudiantes, y la clausura del año con la entrega de boletines.
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INTRODUCCIÓN
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“Son muchas las mujeres y niñas que sufren desigualdad de género y ven limitados sus derechos fundamentales, entre ellos, el derecho a la educación. Esta desigualdad limita sus posibilidades de formación y desarrollo personal, económico y profesional, generando un mayor índice de pobreza y desigualdad social”.
INTRODUCCIÓN
Una vez seleccionado el tema que queremos abordar, redactaremos una introducción que informe al lector sobre lo que va a encontrar en el texto y capte su atención. La introducción debe ser breve, clara y concisa. Por ejemplo:
“Son muchas las mujeres y niñas que sufren desigualdad de género y ven limitados sus derechos fundamentales, entre ellos, el derecho a la educación. Esta desigualdad limita sus posibilidades de formación y desarrollo personal, económico y profesional, generando un mayor índice de pobreza y desigualdad social”.
EXPOSICIÓN DE CONCLUSIONES
Una vez desarrollada la argumentación, con su posible contraargumentación (argumento que niega un argumento expuesto) y su refutación (negación de la contraargumentación), es el momento de redactar las conclusiones. Por ejemplo:
“Las mujeres desempeñan un papel esencial en la sociedad, por eso es de suma importancia que sus derechos fundamentales sean respetados y defendidos con el objetivo de evitar mayores niveles de desigualdad y pobreza, que afectan en todas las sociedades, principalmente, a la figura femenina.”
EXPOSICIÓN DE CONCLUSIONES
Una vez desarrollada la argumentación, con su posible contraargumentación (argumento que niega un argumento expuesto) y su refutación (negación de la contraargumentación), es el momento de redactar las conclusiones. Por ejemplo:
“Las mujeres desempeñan un papel esencial en la sociedad, por eso es de suma importancia que sus derechos fundamentales sean respetados y defendidos con el objetivo de evitar mayores niveles de desigualdad y pobreza, que afectan en todas las sociedades, principalmente, a la figura femenina.”
PLANTEAMIENTO DE LA CUESTIÓN
Una vez redactada la introducción llega el turno de presentar la pregunta que plantea la problemática del tema. Por ejemplo:
“Considerando esto, nos podemos preguntar, ¿qué políticas se han llevado a cabo para solventar esta situación y cómo han impactado en la sociedad?".
PLANTEAMIENTO DE LA CUESTIÓN
Una vez redactada la introducción llega el turno de presentar la pregunta que plantea la problemática del tema. Por ejemplo:
“Considerando esto, nos podemos preguntar, ¿qué políticas se han llevado a cabo para solventar esta situación y cómo han impactado en la sociedad?".
Una vez seleccionado el tema que queremos abordar, redactaremos una introducción que informe al lector sobre lo que va a encontrar en el texto y capte su atención. La introducción debe ser breve, clara y concisa. Por ejemplo:
“Son muchas las mujeres y niñas que sufren desigualdad de género y ven limitados sus derechos fundamentales, entre ellos, el derecho a la educación. Esta desigualdad limita sus posibilidades de formación y desarrollo personal, económico y profesional, generando un mayor índice de pobreza y desigualdad social”.
Cuando son ingeridos por la vida marina, como aves, peces, mamíferos y plantas, los microplásticos provocan efectos tanto tóxicos como mecánicos, lo que da lugar a problemas como la reducción de la ingesta de alimentos, la asfixia, los cambios de comportamiento y la alteración genética- Se planten la interrogante: ¿Qué es una pintura rupestre?
El primer llamamiento serio en favor de la existencia del arte rupestre paleolítico se hizo en 1880, cuando el español Marcelino de Sautuola dio a conocer sus hallazgos en la cueva de Altamira (Cantabria).
La Edad Antigua en el Arte Rupestre:
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3) Los padres deben educar e inculcar valores a sus hijos en lugar de recurrir al control tecnológico.
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Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
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El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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1. ANEXO A1
FICHA DE INSCRIPCIÓN
Datos de la Institución Educativa/CEBA/CEBE
DRE UGEL
JUNIN SATIPO
Nombre DANIEL ALCIDES CARRION
Código Modular Tipo de Gestión PUBLICA
121563156 31
Modalidad EBR Teléfono 921440073
Dirección
CALLE INGENIEROS S/N
Región JUNIN Provincia SATIPO
Distrito COVIRIALI
Datos del Director/a
Tipo de documento DNI Número de documento
Nombre LUIS ANGEL Apellido Paterno PALOMINO
Apellido Materno LEON Celular 954622434
Correo Electrónico lalp@gmail.com
Datos del concurso
Título de la obra
CUIDEMOS NUESTROS BOSQUES
Categoría C Disciplina
ARTES VISUALES
PINTURA
Castellano o Lengua
originaria o LSP
CASTELLANO Seudónimo GOKU
Variantes del quechua
Url (Enlace web del trabajo)
https://drive.google.com/file/d/1rLeq9skGTWCqlftmWY
G-ra4ZLY2IPTMS/view?usp=drive_link
Datos del Estudiante
Tipo de documento Número de documento 60303713
DNI
Apellido Paterno FERNANDEZ Apellido Materno ESPINAL
Nombre YANSIS JHUENNER Sexo MASCULINO
Edad 15 Nivel/Ciclo VII
2. Grado/Año Sección UNICA
CUARTO
Teléfono fijo --------------------- Celular 972572373
Correo electrónico darwincristian00@gmail.com
Dirección Jr. Jose Olaya s/n cercado Coviriali
Tiene una discapacidad (SI/NO) NO
Tipo de discapacidad
Necesita intérprete (Lengua originaria y/o LSP) SI( )NO(X )
Datos del Docente Asesor/a
Tipo de documento DNI Número de documento 21535834
Apellido Paterno PARDO Apellido Materno AGREDA
Nombre Especialidad
LENGUA Y
LITERATURA
FEBE GILMA
Teléfono fijo --------------- Celular 921440073
Correo electrónico glmpardo
@gmail.com
Dirección
Carretera Coviriali/n
Datos del padre, madre o tutor o Apoderado
Tipo de documento DNI Número de documento 48502547
48502547
Apellido Paterno PORRAS
Apellido Materno
ESPINAL FLORES
Nombre ROSITA ZENAYDA Parentesco madre
Teléfono fijo -------------------------- Celular 972572373
Correo electrónico
glmpardo@gmail.com
3. ANEXO2A
RESEÑA
FOMATO DE RESEÑA DE LA OBRA ARTES VISUALES-PINTURA JFEN 2023
ETAPA INSTITUCIONAL
REGION JUNIN
UGEL SATIPO
I.E DANIEL ALCIDES CARRION
APELLIDOS Y NOMBRES FERNANDEZ ESPINAL YANSIS JHUENNER
TITULO DE LA OBRA CUIDEMOS NUESTROS BOSQUES
CATEGORIA C
DISCIPLINA ARTES VIUALES - PINTURA
RESEÑA DE LA OBRA
Si cuidamos de nuestros árboles y bosques, ellos cuidarán de nosotros. todos
debemos tomar conciencia que es y será la única forma de subsistir y cada día que
pasa esto está trayendo terribles consecuencias, los árboles son los pulmones de
la tierra, limpian el aire, purifican el agua y proporcionan alimento y refugio a todos
los seres vivos.
No podemos vivir sin ellos pero si no los protegemos, no podrán hacer su trabajo.
Y los árboles no crecen simplemente en poco tiempo. Tardan muchos años en
crecer lo suficiente como para poder hacer todas estas cosas. También se debe
mencionar que, cuando los árboles están en un bosque, son la forma de vida de
muchos animales y ecosistemas.
Nota: La reseña de la obra y/o pieza musical, será de utilidad para la presentación
de la obra, al inicio de la grabación del material audiovisual.
4. ACTA DE RESULTADOS
En la región de JUNIN provincia de Satipo, distrito de Coviriali con fecha 28 de
agosto del 2023 a horas 10.00 AM, durante el proceso de evaluación Juegos
Florales Escolares Nacionales 2023 “de la etapa, de la categoría c dibujo y pintura
el Jurado Calificador, conformado por las siguientes personalidades:
1.- LUIS ANGEL LEON PALOMINO
2.- MARCO ANTONIO LEON CASTRO
Efectuándose la calificación, en coherencia con las bases, se procede a
declarar lo siguiente:
ORDEN
DE
Nombres y Apellidos DNI II.EE. UGEL DRE/GRE
MÉRITO del estudiante
1° FERNANDEZ ESPINAL
YANSIS JHUENNER
60303713 D.A.C SATIPO JUNIN
2° INOCENTE CABALLERO
DIANA KARINA
60303743 D.A.C SATIPO JUNIN
3
4
5
Concluido el proceso, las y los miembros del Jurado Calificador firmamos la presente Acta
de Resultados, cuya Ficha Consolidada de Evaluación debidamente firmada forma parte
indivisible del presente documento
Nombres y apellidos: Marco Antonio León Castro
Jurado N° 01 Jurado N° 02
DNI N° DNI N°
Nombres y apellidos:
Jurado N° 03
DNI N°
5. ANEXO A5
CREDENCIAL DEL DOCENTE ASESOR/A
EL DIRECTOR DE LA INSTITUCIÓN
EDUCATIVA DANIEL ALCIDES CARRION CON CÓDIGO
MODULAR 1215631 DE LA UGEL SATIPO QUIEN SUSCRIBE
DECLARA BAJO JURAMENTO QUE:
LA SRA. FEBE GILMA PARDO AGREDA
SE DESEMPEÑA COMO DOCENTE ASESOR DEL ESTUDIANTE O LOS ESTUDIANTES
( EN CASO DE QUE SEA GRUPAL) EL EQUIPO DE ESTUDIANTES:
1. PORRAS MARCOS DARWIN CRISTIAN
2. PERALTA CAJA LAURA SOLEDAD
3. CANALES LOZANO ANA SOFIA
4. FERNANDEZ ESPINAL YANSIS JHUENNER
5. HUARINGA BRAVO BETY
DEL 1°, 2°, 4° , 5° GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA, BAJO LA CONDICIÓN
LABORAL DE NOMBRADO CÓDIGO MODULAR, 06767214 Y DNI N ° 21535834
SE EXPIDE LA PRESENTE CREDENCIAL COMO REQUISITO PARA LA
PARTICIPACIÓN EN LA ETAPA NACIONAL DE LOS JUEGOS FLORALES
ESCOLARES NACIONALES 2023.
_________________________
DIRECTOR/ DE LA IE
Firma y Sello
Nota: El docente acreditado debe contar con título en educación y/o título
profesional en una especialidad vinculada a la materia asesorada y cumplir
función docente en la institución educativa.
6. ANEXO A6
DECLARACIÓN JURADA DEL DOCENTE ASESOR/A
YO, FEBE GILMA PARDO AGREDA identificado con DNI 21535834, C.M
1021535834 con domicilio en Carretera Coviriali s/n distrito de Coviriali provincia
de Satipo región de Junín .Declaro bajo juramento:
No registrar antecedentes policiales, penales ni judiciales al momento de participar
en el concurso.
No estar inmerso (a) en proceso administrativo disciplinario en investigación o
haber sido sancionado.
No registrar sanciones ni inhabilitaciones temporales, en los últimos tres (03)
años, o permanentes, para el ejercicio de la profesión docente inscrita en el
escalafón, o en el Registro Nacional de Sanciones contra Servidores Civiles -
RNSSC - de SERVIR.
No haber sido sentenciado (a) por incumplimiento a la asistencia alimentaria o
estar inscrito en el Registro de Deudores Alimentarios Morosos (REDAM) o estar
sujeto a un proceso judicial penal.
No estar inscrito (a) en el Registro de personas condenadas o procesadas por
los delitos establecidos en la Ley N° 29988, Ley que establece medidas
extraordinarias para el personal que presta servicios en instituciones educativas
públicas y privadas implicado en diversos delitos; crea el Registro de personas
condenadas o procesadas por los delitos establecidos en la Ley N° 29988 y modifica
los artículos 36 y 38 del Código Penal.
En caso no cumplir con lo estipulado en los incisos anteriores, el docente asesor
(a) no recibirá la Resolución Ministerial de felicitación.
Coviriali 28 de AGOSTO del 2023
__________________________
FEBE GILMA PARDO AGREDA
DNI 21535834
7. ANEXO A7
CARTA DE COMPROMISO DE LA MADRE Y/O PADRE DE FAMILIA, TUTOR
O APODERADO
Quien (es) suscribe (n) el presente documento, declaro bajo juramento ser quien
ejerce la patria potestad o tutela del estudiante
FERNANDEZ ESPINAL YANSIS JHUENNER identificado con DNI 60303713
quien a la fecha cuenta con 15 años de edad, precisando al
mismo tiempo que es voluntad de mi hijo , participar libremente los Juegos
Florales Escolares Nacionales 2023 en la disciplina ARTES VISUALES-
PINTURA , que se realiza del 31 de AGOSTO al 13 DE setiembre del 2023 en
Etapa de unidad de gestión educativa UGEL SATIPO , representando a la
Institución Educativa DANIEL ALCIDES CARRION UGEL SATIPO DRE/GRE
JUNIN para lo cual autorizo su participación.
Asimismo, declaro/ / declaramos que se me/nos han explicado oralmente o
he/hemos leído completamente las bases del presente concurso y comprendo/
comprendemos las características del mismo, y asumiré /asumiremos la
responsabilidad por los daños que pueda ocasionar mi menor hijo (tutelado)
durante su participación en el concurso educativo en mención.
En la ciudad de _Coviriali 28 de AGOSTO del 2023.
Nombres y Apellidos: ROSITA ZENAYDA ESPINAL FLORES
DNI: 48502547
Domicilio: Jr. Jose Olaya s/n cercado Coviriali
Firma
Nota:Consignar los nombres y huella digital del padre y/o madre (o ambos) que
ejerzan la patria potestad o de la(s) persona(s) que ejerzan la tutela.
8. ANEXO A8
CREDENCIAL DEL ESTUDIANTE
EL DIRECTOR DE LA INSTITUCIÓN
EDUCATIVA DANIEL ALCIDES CARRION CON CÓDIGO MODULAR
1215631 DE LA UGEL SATIPO QUIEN SUSCRIBE DECLARA BAJO JURAMENTO
QUE:
EL ESTUDIANTE FERNANDEZ ESPINAL JHUENNER ESTUDIANTE REGULAR
DE NUESTRA INSTITUCIÓN DEL CUARTO GRADO DE
SECUNDARIA , CON CÓDIGO DE MATRÍCULA 60303713 , DNI 60303713.
SE EXPIDE LA PRESENTE CREDENCIAL COMO REQUISITO PARA LA
PARTICIPACIÓN EN LA CATEGORÍA C DISCIPLINA: ARTES VISUALES- PINTURA
DE LOS JUEGOS FLORALES ESCOLARES NACIONALES 2023.
_____________________
DIRECTOR(A) DE LA IE
(FIRMA Y SELLO)
9. ANEXO A9
ACTA DE COMPROMISO DEL DOCENTE ASESOR/A
JUEGOS FLORALES ESCOLARES NACIONALES 2023
YO, FEBE GILMA PARDO AGREDA identificado con DNI 21535834, C.M
1021535834 con domicilio en Carretera Coviriali s/n distrito de Coviriali
provincia de Satipo región de Junín UGEL SATIPO REGION JUNIN
Como docente asesor/a del estudiante participante en los JFEN 2023, me
comprometo a:
Asegurar y verificar que la información registrada en la ficha de inscripción del
participante sea la correcta.
Cumplir con el cronograma establecido para el buen desarrollo de la actividad
según las fechas de competencias, premiación entre otros; así como garantizar la
participación oportuna del estudiante.
Coordinar los horarios de presentación, para garantizar la participación del
estudiante.
Procesar adecuadamente los reclamos ante la Comisión Organizadora.
Verificar y presentar durante el proceso de inscripción la Carta de Compromiso
(Anexo A7) debidamente firmada por los padres, tutores o apoderados de las y los
estudiantes participantes.
Tengo conocimiento de que, en caso de omitir el cumplimiento de estas normas, la
Comisión Organizadora Nacional remite el informe respectivo a la Dirección
Regional de Educación a la que pertenezco.
ESTUDIANTE A MI CARGO:
1.- FERNANDEZ ESPINAL YANSIS JHUENNER
En señal de conformidad y en cumplimiento a lo indicado en el numeral 6.7.1 y
6.7.2 de las Bases Generales de los Concursos Educativos 2023, firmo la
presente acta.
Coviriali 29 de AGOSTO del 2023
___________________
FEBE GILMA PARDO AGREDA
DNI 21535834
10. ANEXO A11
AUTORIZACIÓN PARA DIFUNDIR LAS OBRAS Y/O TRABAJOS DE LAS Y LOS
PARTICIPANTES EN LOS JUEGOS FLORALES ESCOLARES NACIONALES 2023
YO ROSITA ZENAYDA ESPINAL FLORES IDENTIFICADO CON DNI 47304549
PADRE DEL ESTUDIANTE DEL PRIMER GRADO DE SECUNDARIA,
FERNANDEZ ESPINAL JHUENNER CON DNI 60303713
Otorgo mi consentimiento al MINEDU, para la publicación, edición, reproducción,
traducción, difusión de las obras y/o trabajos de los JFEN 2023, por un periodo de 5
años contados desde la fecha de publicación de los resultados de la premiación regional,
sin restricción de la ubicación geográfica y libre de regalías, a condición de que se
mencione el nombre de las y los estudiantes en calidad de autores de las obras de las
referidas disciplinas.
La presente autorización se otorga a fin de que la publicación, edición, reproducción,
traducción, difusión de las obras y/o trabajos de los Concursos Educativos 2023,
correspondiente al concurso de JFEN, se utilicen principalmente para fines de la
enseñanza o de la promoción de programas educativos impartidos por el MINEDU.
He recibido una copia de este formulario de autorización.
Nombres y apellidos del padre/madre o tutor (a) legal o apoderado(a):
ROSITA ZENAYDA ESPINAL FLORES
____________________________
FIRMA DEL PADRE DE FAMILIA
Dirección: Jr. Jose Olaya s/n cercado Coviriali
En la ciudad de Coviriali , con fecha 31 de AGOSTO . de 2023.
Nota: El presente formulario se emite considerando lo dispuesto en el Decreto
Legislativo Nº 822, Ley sobre el Derecho de autor y sus disposiciones
complementarias.
11. ANEXO A12
AUTORIZACIÓN PARA EL USO O REPRODUCCIÓN DEL MATERIAL AUDIOVISUAL
DE LAS Y LOS PARTICIPANTES EN LOS JUEGOS FLORALES ESCOLARES
NACIONALES 2023
YO ROSITA ZENAYDA ESPINAL FLORES IDENTIFICADO CON DNI 47304549,
MADRE DEL ESTUDIANTE DEL CUARTO GRADO DE SECUNDARIA, FERNANDEZ
ESPINAL JHUENNER CON DNI 60303713
Otorgo mi consentimiento al MINEDU, para el uso o la reproducción del material de video,
fotografías o grabaciones de voz del mencionado participante, sin restricción de tiempo y
a la ubicación geográfica en donde se pueda distribuir el referido material.
La presente autorización se otorga a fin de que el uso del material de video, fotografías o
grabaciones de voz del participante, se utilicen principalmente para fines de la enseñanza
o de la promoción de programas educativos impartidos por el MINEDU.
Asimismo, se me ha informado que el referido material será recopilado dentro de la
cobertura audiovisual de las actividades educativas realizadas por el MINEDU para los
fines que se indican en este documento.
He recibido una copia de este formulario de autorización.
Nombre del padre/madre o tutor/a legal o apoderado/a:
ROSITA ZENAYDA ESPINAL FLORES
_____________________
FIRMA DE LA MADRE DE FAMILIA
Dirección: Jr. Jose Olaya s/n cercado Coviriali
Teléfono: 972572373
En la ciudad de Coviriali , con fecha 31 de AGOSTO . de 2023.
Base Legal:
Según lo dispuesto en la Ley N° 29733, Ley de Protección de datos personales y en su
Reglamento de la Ley Nº 29733, aprobado mediante el Decreto Supremo Nº 003-2013-JUS.
”
12. “Año del "Decenio de la Igualdad de oportunidades para mujeres y hombres"
“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional Bicentenario del Congreso de la República del Perú”
ANEXO A4
CUADRO CONSOLIDADO DE EVALUACIÓN
ETAPA: __INSTITUCION EDUCATIVA LUGAR (COVIRIALI, SATIPO, JUNIN): DANIEL ALCIDES CARRION
DISCIPLINA: _ ARTES VISUALES PINTURA_ CATEGORÍA:C FECHA: 31 de agosto del 2023
UGEL- DRE TITULO DEL TRABAJO JURADO 1 JURADO 2 JURADO 3 TOTAL PUESTO
SATIPO-JUNIN CUIDEMOS NUESTROS BOSQUES 14 18 32 PRIMERO
SATIPO- JUNIN CUIDEMOS LA NATURALEZA 10 16 26 SEGUNDO
Nombres y apellidos: Marco Antonio Leon Castro: Nombres y apellidos:
DNI N° DNI N° DNI N°