El acoso escolar, también conocido como bullying, se caracteriza por la intimidación y abuso de poder que sufren las víctimas por parte de agresores más fuertes. Esto genera secuelas psicológicas en las víctimas como nerviosismo, tristeza y aislamiento, y en algunos casos puede llevar al suicidio. Para prevenir el bullying, es importante que la escuela, las familias y la administración colaboren estableciendo normas claras, enseñando a resolver conflictos de forma constructiva y aprendizaje cooperativo.
El documento discute cómo los sistemas educativos pueden ser cómplices de la violencia hacia los estudiantes a través de la "violencia sistemática". Esto incluye la estandarización, la pedagogía que descuida lo afectivo, y el uso del castigo. También analiza cómo la complicidad de la escuela permite la deshumanización y estratificación de los estudiantes, lo que puede conducir a más malos tratos.
Escuelas, complicidad y fuentes de la violenciaKiabeth Lopez
Este documento presenta información sobre un curso de prevención de la violencia. Habla sobre temas como las escuelas como fuentes de violencia, los castigos como formas de violencia sistemática, y cómo las reacciones de los estudiantes pueden contribuir a más violencia. También discute conceptos como la complicidad, la pedagogía excluyente, y la deshumanización en el sistema educativo.
El documento identifica formas en que los sistemas educativos favorecen la violencia sistémica y son cómplices de malos tratos infantiles. La violencia sistémica no es intencional sino el resultado de procedimientos bienintencionados que tienen consecuencias negativas. Por ejemplo, cuando los estudiantes no tienen éxito se les culpa a ellos en lugar de reconocer las fallas del sistema. Además, la estandarización y la parcialidad cultural perjudican a grupos tradicionalmente excluidos. La complicidad del sistema educativo contribuye a otras
Este documento discute el tema del acoso escolar o bullying. Define el bullying como una conducta intencional de intimidación que se presenta de forma reiterada. Examina los roles de agresores, víctimas y espectadores, y las consecuencias psicológicas y de rendimiento académico. Propone una atención integral que incluye promoción, prevención, detección, atención y seguimiento por parte de entidades gubernamentales.
El documento describe la violencia escolar en México, incluyendo que el 14.5% de los estudiantes sufren acoso o bullying. Explica que la violencia escolar está influenciada por factores sociales y locales, y puede conducir a otros tipos de violencia. También describe las formas de violencia directa, indirecta y simbólica, así como entre estudiantes y profesores. Finalmente, analiza el ciclo de la violencia escolar y la dinámica que involucra a víctimas, intimidadores, asistentes, reforzadores, def
La Violencia Domestica en Panamá (Daniela Caceres)Yanilin Jimenez
El documento define la violencia doméstica como abuso físico, sexual o emocional contra la voluntad de otra persona. Señala que las causas incluyen factores como la pobreza, el desempleo, actitudes culturales que aceptan la violencia, el abuso de alcohol y roles familiares ambiguos. Finalmente, recomienda promover la igualdad de género, dar prioridad a la prevención del abuso sexual, buscar ayuda profesional y denunciar los casos a la policía.
El acoso escolar, también conocido como bullying, se caracteriza por la intimidación y abuso de poder que sufren las víctimas por parte de agresores más fuertes. Esto genera secuelas psicológicas en las víctimas como nerviosismo, tristeza y aislamiento, y en algunos casos puede llevar al suicidio. Para prevenir el bullying, es importante que la escuela, las familias y la administración colaboren estableciendo normas claras, enseñando a resolver conflictos de forma constructiva y aprendizaje cooperativo.
El documento discute cómo los sistemas educativos pueden ser cómplices de la violencia hacia los estudiantes a través de la "violencia sistemática". Esto incluye la estandarización, la pedagogía que descuida lo afectivo, y el uso del castigo. También analiza cómo la complicidad de la escuela permite la deshumanización y estratificación de los estudiantes, lo que puede conducir a más malos tratos.
Escuelas, complicidad y fuentes de la violenciaKiabeth Lopez
Este documento presenta información sobre un curso de prevención de la violencia. Habla sobre temas como las escuelas como fuentes de violencia, los castigos como formas de violencia sistemática, y cómo las reacciones de los estudiantes pueden contribuir a más violencia. También discute conceptos como la complicidad, la pedagogía excluyente, y la deshumanización en el sistema educativo.
El documento identifica formas en que los sistemas educativos favorecen la violencia sistémica y son cómplices de malos tratos infantiles. La violencia sistémica no es intencional sino el resultado de procedimientos bienintencionados que tienen consecuencias negativas. Por ejemplo, cuando los estudiantes no tienen éxito se les culpa a ellos en lugar de reconocer las fallas del sistema. Además, la estandarización y la parcialidad cultural perjudican a grupos tradicionalmente excluidos. La complicidad del sistema educativo contribuye a otras
Este documento discute el tema del acoso escolar o bullying. Define el bullying como una conducta intencional de intimidación que se presenta de forma reiterada. Examina los roles de agresores, víctimas y espectadores, y las consecuencias psicológicas y de rendimiento académico. Propone una atención integral que incluye promoción, prevención, detección, atención y seguimiento por parte de entidades gubernamentales.
El documento describe la violencia escolar en México, incluyendo que el 14.5% de los estudiantes sufren acoso o bullying. Explica que la violencia escolar está influenciada por factores sociales y locales, y puede conducir a otros tipos de violencia. También describe las formas de violencia directa, indirecta y simbólica, así como entre estudiantes y profesores. Finalmente, analiza el ciclo de la violencia escolar y la dinámica que involucra a víctimas, intimidadores, asistentes, reforzadores, def
La Violencia Domestica en Panamá (Daniela Caceres)Yanilin Jimenez
El documento define la violencia doméstica como abuso físico, sexual o emocional contra la voluntad de otra persona. Señala que las causas incluyen factores como la pobreza, el desempleo, actitudes culturales que aceptan la violencia, el abuso de alcohol y roles familiares ambiguos. Finalmente, recomienda promover la igualdad de género, dar prioridad a la prevención del abuso sexual, buscar ayuda profesional y denunciar los casos a la policía.
Este documento presenta información sobre la violencia doméstica. Define la violencia doméstica como el abuso físico, sexual o emocional que ocurre dentro del hogar o por un miembro de la familia. Explica que las causas principales son la falta de control de impulsos, carencia afectiva e incapacidad para resolver problemas. Recomienda hacer las escuelas lugares seguros, fortalecer la familia, dar consejos sobre la violencia doméstica y denunciar los casos de agresión.
Este documento trata sobre la violencia doméstica. Define la violencia doméstica como aquella que ocurre entre parejas o familiares y puede causar lesiones físicas. Enumera algunas de las causas comunes como la falta de compromiso y concepciones erróneas del amor. Ofrece recomendaciones como reforzar la educación y prevención, e involucrar al sector salud. Finalmente, reporta que en lo que va del año se han reportado 321 casos de violencia doméstica en la provincia de Chiriquí, superando la cifra
El documento trata sobre la violencia doméstica en Panamá. Define la violencia doméstica como abuso físico o emocional que ocurre dentro del hogar. Explica algunas de las causas como el alcoholismo, falta de comprensión en las parejas y drogadicción. Recomienda reforzar la igualdad de género y los derechos de la mujer, así como apoyar a las víctimas. Finalmente, presenta estadísticas recientes sobre casos de violencia doméstica en la provincia de Chiriquí.
Este documento presenta los objetivos preliminares, la justificación y los referentes teóricos de un proyecto de investigación que busca describir el grado de cohesión social en niños vulnerables entre 9 y 14 años. Se justifica la importancia de las relaciones entre pares y la dinámica de grupo en el desarrollo infantil. Se revisan estudios previos sobre factores asociados a la aceptación y el rechazo, así como las razones dadas por niños para preferir o rechazar a sus compañeros. Finalmente, se proponen
El documento discute el problema del acoso escolar o "bullying" en los centros educativos chilenos. Define el término y describe los perfiles de las víctimas y agresores. Además, destaca la necesidad de una intervención docente para crear un ambiente seguro y de respeto, y propone estrategias integrales que involucren a toda la comunidad educativa, incluyendo padres y políticas institucionales.
La violencia familiar se refiere a la violencia ejercida en el ámbito familiar, como un miembro de la familia que ejerce violencia contra otros. En las primeras tres semanas de 2017, ya se han registrado unos 99 casos de violencia doméstica en Chiriquí, una cifra mayor que la mitad de los casos registrados en 2016. La violencia familiar generalmente se da debido a la falta de control de impulsos, carencia afectiva, incapacidad para resolver problemas y baja autoestima, además de variables como el alcohol y las drogas. Para mejorar la viol
Este documento trata sobre el acoso escolar o bullying. Explora sus causas, consecuencias y tipos. Presenta estadísticas alarmantes sobre la prevalencia del bullying en Argentina. También analiza las características de los agresores, víctimas y testigos. Finalmente, proporciona un marco teórico sobre este problema y formas en que los docentes pueden abordarlo.
Trabajo Practico - Ps. Educativa (defensa).docxCarlosRollano
he aqui la presentacion de un trabajo, el cual corresponde a la elaboracion de un trabajo practico llevado a cabo por estudiantes de la carrera de psicologia en La Paz, Bolivia.
CURSO DE FORMACIÓN CONTINUA“
CONVIVENCIA SIN VIOLENCIA:
LA MEDIACIÓN PARA LA RESOLUCIÓN CREATIVADEL CONFLICTO DESDE LOS PROYECTOS FORMATIVOS”
Chilpancingo, Guerrero
Secundaria General "Leyes de Reforma"
Ubicada en Mezcala, Municipio de Eduardo Neri, Guerrero
C.C.T. 12DES0022G
Se realizo un video del bloque V :
https://www.youtube.com/watch?v=x9inFsUjqHA
El papel de los padres frente al bullying ultLeticia Sanchez
El documento define el bullying y sus tipos, y explica sus causas familiares, escolares, físicas y culturales. También describe el papel de los padres en prevenir el bullying mediante la comunicación, educar en valores, establecer normas claras, controlar la influencia mediática y apoyar a sus hijos. Finalmente, ofrece consejos sobre cómo los padres pueden reconocer y abordar situaciones de bullying que involucren a sus hijos.
El documento trata sobre el tema de la violencia escolar y el bullying en Chile. Presenta datos e información sobre denuncias de casos de bullying, así como también diferentes perspectivas y reacciones sobre cómo abordar este problema, incluyendo la necesidad de educación, prevención y planes institucionales, versus enfoques punitivos o de penalización. Varias autoridades y expertos opinan sobre la gravedad del tema y la urgencia de establecer políticas claras para enfrentarlo.
Este documento trata sobre la violencia doméstica. Define la violencia doméstica como un patrón de comportamiento en el que una pareja o expareja utiliza la fuerza, la coacción, las amenazas o el abuso para controlar a su pareja. Menciona algunos casos recientes de violencia doméstica en Chiriquí, Bugaba. Explica que las causas comunes incluyen la mentalidad egoísta y la falta de comprensión y sacrificio entre parejas. Ofrece recomendaciones como informar sobre el tema, fomentar el resp
Este documento presenta un resumen sobre la violencia doméstica. Define la violencia doméstica como el abuso físico, sexual o emocional que ocurre dentro del hogar o por un miembro de la familia. Explica que las causas principales son el impulso, la carencia afectiva y la incapacidad para resolver problemas. Recomienda hacer que las escuelas sean lugares seguros, dar charlas sobre la violencia doméstica y denunciar los casos ante las autoridades correspondientes.
¿Existe actualmente discriminación hacia los inmigrantes en las aulas?Alicia García
Este documento resume las principales conclusiones de un estudio sobre el racismo en las aulas escolares. Los colectivos más discriminados son los musulmanes y los negros. Una de las causas principales de la discriminación es el color de piel. Aunque el racismo va disminuyendo, los medios de comunicación y la influencia familiar aún lo fomentan. Para combatirlo, es necesario enseñar valores de igualdad, respeto y diversidad cultural desde edades tempranas.
Este documento resume las principales conclusiones de un estudio sobre el racismo en las aulas escolares. Los colectivos más discriminados son los musulmanes y los negros. Una de las causas principales de la discriminación es el color de piel. Aunque el racismo va disminuyendo, los medios de comunicación y la influencia familiar aún lo fomentan. Para combatirlo, es necesario enseñar valores de igualdad, diversidad cultural y empatía desde edades tempranas.
Este documento discute el tema de la violencia escolar. Presenta algunas definiciones y tipos de violencia escolar como el acoso físico, verbal y psicológico. También describe algunos síntomas que pueden indicar que un niño está siendo intimidado. Además, explica el papel importante que deben desempeñar los padres, maestros y la escuela en general para prevenir la violencia, crear un ambiente seguro y apoyar a las víctimas. Finalmente, propone algunas estrategias y soluciones como talleres,
Este documento presenta información sobre la violencia doméstica. Define la violencia doméstica como el abuso físico, sexual o emocional que ocurre dentro del hogar o por un miembro de la familia. Explica que las causas principales son la falta de control de impulsos, carencia afectiva e incapacidad para resolver problemas. Recomienda hacer las escuelas lugares seguros, fortalecer la familia, dar consejos sobre la violencia doméstica y denunciar los casos de agresión.
Este documento trata sobre la violencia doméstica. Define la violencia doméstica como aquella que ocurre entre parejas o familiares y puede causar lesiones físicas. Enumera algunas de las causas comunes como la falta de compromiso y concepciones erróneas del amor. Ofrece recomendaciones como reforzar la educación y prevención, e involucrar al sector salud. Finalmente, reporta que en lo que va del año se han reportado 321 casos de violencia doméstica en la provincia de Chiriquí, superando la cifra
El documento trata sobre la violencia doméstica en Panamá. Define la violencia doméstica como abuso físico o emocional que ocurre dentro del hogar. Explica algunas de las causas como el alcoholismo, falta de comprensión en las parejas y drogadicción. Recomienda reforzar la igualdad de género y los derechos de la mujer, así como apoyar a las víctimas. Finalmente, presenta estadísticas recientes sobre casos de violencia doméstica en la provincia de Chiriquí.
Este documento presenta los objetivos preliminares, la justificación y los referentes teóricos de un proyecto de investigación que busca describir el grado de cohesión social en niños vulnerables entre 9 y 14 años. Se justifica la importancia de las relaciones entre pares y la dinámica de grupo en el desarrollo infantil. Se revisan estudios previos sobre factores asociados a la aceptación y el rechazo, así como las razones dadas por niños para preferir o rechazar a sus compañeros. Finalmente, se proponen
El documento discute el problema del acoso escolar o "bullying" en los centros educativos chilenos. Define el término y describe los perfiles de las víctimas y agresores. Además, destaca la necesidad de una intervención docente para crear un ambiente seguro y de respeto, y propone estrategias integrales que involucren a toda la comunidad educativa, incluyendo padres y políticas institucionales.
La violencia familiar se refiere a la violencia ejercida en el ámbito familiar, como un miembro de la familia que ejerce violencia contra otros. En las primeras tres semanas de 2017, ya se han registrado unos 99 casos de violencia doméstica en Chiriquí, una cifra mayor que la mitad de los casos registrados en 2016. La violencia familiar generalmente se da debido a la falta de control de impulsos, carencia afectiva, incapacidad para resolver problemas y baja autoestima, además de variables como el alcohol y las drogas. Para mejorar la viol
Este documento trata sobre el acoso escolar o bullying. Explora sus causas, consecuencias y tipos. Presenta estadísticas alarmantes sobre la prevalencia del bullying en Argentina. También analiza las características de los agresores, víctimas y testigos. Finalmente, proporciona un marco teórico sobre este problema y formas en que los docentes pueden abordarlo.
Trabajo Practico - Ps. Educativa (defensa).docxCarlosRollano
he aqui la presentacion de un trabajo, el cual corresponde a la elaboracion de un trabajo practico llevado a cabo por estudiantes de la carrera de psicologia en La Paz, Bolivia.
CURSO DE FORMACIÓN CONTINUA“
CONVIVENCIA SIN VIOLENCIA:
LA MEDIACIÓN PARA LA RESOLUCIÓN CREATIVADEL CONFLICTO DESDE LOS PROYECTOS FORMATIVOS”
Chilpancingo, Guerrero
Secundaria General "Leyes de Reforma"
Ubicada en Mezcala, Municipio de Eduardo Neri, Guerrero
C.C.T. 12DES0022G
Se realizo un video del bloque V :
https://www.youtube.com/watch?v=x9inFsUjqHA
El papel de los padres frente al bullying ultLeticia Sanchez
El documento define el bullying y sus tipos, y explica sus causas familiares, escolares, físicas y culturales. También describe el papel de los padres en prevenir el bullying mediante la comunicación, educar en valores, establecer normas claras, controlar la influencia mediática y apoyar a sus hijos. Finalmente, ofrece consejos sobre cómo los padres pueden reconocer y abordar situaciones de bullying que involucren a sus hijos.
El documento trata sobre el tema de la violencia escolar y el bullying en Chile. Presenta datos e información sobre denuncias de casos de bullying, así como también diferentes perspectivas y reacciones sobre cómo abordar este problema, incluyendo la necesidad de educación, prevención y planes institucionales, versus enfoques punitivos o de penalización. Varias autoridades y expertos opinan sobre la gravedad del tema y la urgencia de establecer políticas claras para enfrentarlo.
Este documento trata sobre la violencia doméstica. Define la violencia doméstica como un patrón de comportamiento en el que una pareja o expareja utiliza la fuerza, la coacción, las amenazas o el abuso para controlar a su pareja. Menciona algunos casos recientes de violencia doméstica en Chiriquí, Bugaba. Explica que las causas comunes incluyen la mentalidad egoísta y la falta de comprensión y sacrificio entre parejas. Ofrece recomendaciones como informar sobre el tema, fomentar el resp
Este documento presenta un resumen sobre la violencia doméstica. Define la violencia doméstica como el abuso físico, sexual o emocional que ocurre dentro del hogar o por un miembro de la familia. Explica que las causas principales son el impulso, la carencia afectiva y la incapacidad para resolver problemas. Recomienda hacer que las escuelas sean lugares seguros, dar charlas sobre la violencia doméstica y denunciar los casos ante las autoridades correspondientes.
¿Existe actualmente discriminación hacia los inmigrantes en las aulas?Alicia García
Este documento resume las principales conclusiones de un estudio sobre el racismo en las aulas escolares. Los colectivos más discriminados son los musulmanes y los negros. Una de las causas principales de la discriminación es el color de piel. Aunque el racismo va disminuyendo, los medios de comunicación y la influencia familiar aún lo fomentan. Para combatirlo, es necesario enseñar valores de igualdad, respeto y diversidad cultural desde edades tempranas.
Este documento resume las principales conclusiones de un estudio sobre el racismo en las aulas escolares. Los colectivos más discriminados son los musulmanes y los negros. Una de las causas principales de la discriminación es el color de piel. Aunque el racismo va disminuyendo, los medios de comunicación y la influencia familiar aún lo fomentan. Para combatirlo, es necesario enseñar valores de igualdad, diversidad cultural y empatía desde edades tempranas.
Este documento discute el tema de la violencia escolar. Presenta algunas definiciones y tipos de violencia escolar como el acoso físico, verbal y psicológico. También describe algunos síntomas que pueden indicar que un niño está siendo intimidado. Además, explica el papel importante que deben desempeñar los padres, maestros y la escuela en general para prevenir la violencia, crear un ambiente seguro y apoyar a las víctimas. Finalmente, propone algunas estrategias y soluciones como talleres,
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
1. Ministerio de Educación
Colegio Beatriz Miranda de Cabal
Trabajo de:
Español
Pertenece a:
Ángel Moreno
Grupo:
9°C
Profesora:
Minerva Jaramillo
Año actual:
2017
3. Definición
-Hablamos de violencia doméstica cuando una persona trata
de controlar y ejercer poder sobre su pareja en el contexto de
una relación sentimental.
4. Causas
La violencia interfamiliar se da básicamente por tres factores:
algunos de ellos son la falta de control de impulsos, la
carencia efectiva y la incapacidad de resolver problemas
adecuadamente.
5. Recomendaciones
-reforzar el compromiso y la accionen el ámbito nacional.
-promover respuestas de promoción primaria.
-involucrar al sector educación.
-apoyar la investigación y la colaboración