El documento describe la violencia escolar en México, incluyendo que el 14.5% de los estudiantes sufren acoso o bullying. Explica que la violencia escolar está influenciada por factores sociales y locales, y puede conducir a otros tipos de violencia. También describe las formas de violencia directa, indirecta y simbólica, así como entre estudiantes y profesores. Finalmente, analiza el ciclo de la violencia escolar y la dinámica que involucra a víctimas, intimidadores, asistentes, reforzadores, def

1. Violencia Escolar
Isaac Castañeda Rivera
Interno Psicología U. Central

2. Tercera encuesta nacional de violencia en el ámbito
escolar (2011)
 14.5 % estudiantes sufren bullying (hostigamiento permanente y
discriminación).
Violencia escolar: inserta en contextos locales y sociales, de tal
manera que la comunidad local, familia y escuela ejercen mutua
influencia en la agresión entre escolares y pueden llevar a otro tipo de
violencia.
Formas de violencia:
 •Agresión directa
 •indirecta,
 •Simbólica
 •Intra e inter estamentos
 La violencia escolar ha sido vista por muchos investigadores como
una pérdida de sentido social de la relación escuela y sociedad. La
función de la escuela seria la inculcación y apropiación de la clase
dominante

3. Ciclo de la violencia escolar
 •Operan prácticas de estigmatización del
estudiante
 •Hay individualización de la violencia
escolar
 •Hay externalización de la
responsabilidad del rol docente
 •Psicologización de la violencia
 •Imperan las teorías del déficit
 •Se conforma un ciclo de castigo y
exclusión escolar

4. Dinámica de la violencia escolar
 A. Víctimas: sufren la intimidación

5. B. Intimidadores líderes: inician y lideran la
intimidación

6.  C. Asistentes: ayudan a el/la líder de la
intimidación reteniendo a la víctima o participando
en la intimidación.

7.  D. Reforzadores: se ríen, incitan, sirven de
audiencia, terminan reforzando la intimidación

8.  E. Defensores: intervienen para frenar la
intimidación, para defender de manera no agresiva
o para consolar a la víctima cuando ha terminado
la agresión..

9. F. Externos: se alejan de las situaciones de
intimidación o no están presentes cuando ocurren.