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´´Si pequeña es la patria… uno grande la sueña..´´ 
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  • 1. VISIBILIDAD Y DISEMINACIÓN ABIERTA DEL CONOCIMIENTO Practica III: Portafolio de Evaluación. Lic. Cristina Somalla Irigollen Pérez. ´´Si pequeña es la patria… uno grande la sueña..´´ Rubén Darío.
  • 2. Causas que dificultan el aprendizaje del Algebra Lineal en estudiantes de ingeniería.  Explorar posibilidades de diseminación.  Buscar en la web información sobre el tema de investigación a nivel nacional e internacional .  Buscar información en los repositorios académicos como http://repositories.webometrics.info  http://www.redalyc.org/home.oa  http://catedra.ruv.itesm.mx
  • 3. Seleccionar un tipo de audiencia para valorar criterios para la visibilidad de conocimiento.  Docentes de la universidad nacional de ingeniería que imparten la asignatura de algebra lineal.  Estudiantes de la universidad nacional de ingeniería que cursan o han cursado la asignatura de algebra lineal.
  • 4. Desarrollar un proceso/estrategia/instrumento de evaluación para colectar criterios para la visibilidad.  Desarrollar evaluaciones diagnostica a estudiantes que cursan la asignatura de algebra lineal .  Aplicar encuestas a estudiantes sobre una forma adecuada de la enseñanza del algebra lineal para facilitar su aprendizaje  Elaborar un plan de estrategias y recursos didácticos educativos haciendo uso de las TIC para facilitar el aprendizaje del algebra lineal.
  • 5. Evidencias del portafolio de evaluación  Realizar el análisis de las evaluaciones diagnosticas de los estudiantes.  Hacer andar el plan de estrategias de recursos didácticos educativos haciendo uso de las TIC para facilitar el aprendizaje del algebra lineal.  Presentar conclusiones y recomendaciones sobre el problema de investigación.