Este documento describe un plan para implementar un curso de modalidad de aula invertida utilizando recursos educativos abiertos. El plan incluye explorar posibilidades de diseminación, seleccionar expertos para evaluar los criterios de visibilidad y desarrollar una estrategia para recolectar su retroalimentación a través de rúbricas de evaluación, con el fin de mejorar la visibilidad del proyecto educativo.

1. Portafolio de Evaluación.
Visibilidad y Diseminación Abierta
del Conocimiento
M.T.I. Elva Margarita Madrid García
Cd. Obregón, Sonora. Septiembre de 2014.

2. Contexto
•
Para la realización de esta actividad se está considerando la posibilidad de implementar un curso en modalidad de Aula Invertida en una universidad del sur de Sonora. El curso sería una materia de primer semestre de la carrera de Licenciado en Ciencias de la Educación la cual se enriquecerá con los recursos educativos abiertos.

3. Pasos
•
Explorar posibilidades de diseminación.
•Seleccionar un tipo de audiencia para valorar criterios para la visibilidad de conocimiento.
•Desarrollar un proceso /estrategia /instrumento de evaluación para colectar criterios para la visibilidad.

4. Explorar posibilidades de diseminación.
•
Analizar medios/estrategias/recursos de diseminación del conocimiento abierto disponibles en la web, para seleccionar alguno que te permita dar visibilidad a tu proyecto de innovación educativa con recursos abiertos.
En este caso se consideran las redes con mayor número de usuarios que son Facebook y Twitter así como moodle, plataforma utilizada en la universidad y youtube.

5. Seleccionar un tipo de audiencia para valorar criterios para la visibilidad de conocimiento.
•
Identificar determinada población/audiencia a quienes puedas consultar para valorar sus recomendaciones para la visibilidad de tu proyecto de innovación educativa con recursos abiertos.
estudiantes
Para evaluar los REA a utilizar, se consideran a los expertos los cuales son los doctores del área de educación de la universidad.

6. Desarrollar un proceso /estrategia /instrumento de evaluación para colectar criterios para la visibilidad.
•
Diseña un plan de colección de datos para indagar criterios y recomendaciones que te sean útiles para la visibilidad de tu proyecto innovador y aplica el plan en la audiencia seleccionada.
PLAN

7. Plan
Búsqueda de REA’s
Selección de evaluadores
Se buscarían los REA en los diferentes sitios:
http://redalycfractal.org
www.opendoar.org
www.doabooks.org
www.temoa.info/es
www.redclarise.org
http://creativecommons.org/education
www.unesco.org/ci/goap
www.iadb.org/es/indes/ recursos-educativos- abiertos-rea,7016.html
Para evaluar los REA seleccionados se consideran a los doctores de la carrera de Educación de la universidad donde se realizará el proyecto de investigación.
Estrategia de evaluación
Para la evaluación se utilizaría el documento “Rúbricas para evaluar Recursos Educativos Abiertos (REA)” del portal TEMOA. http://www.temoa.info/es/rubrica
Ya que estas rúbricas son resultado de una adaptación basada en los criterios de evaluación del instrumento "Learning Object Review Instrument, LORI" (2003) el cual ha sido probado para evaluar objetos de aprendizaje en otros sistemas basados en Web (Nesbit, Li y Leacock, 2005).

8. Diseminación
•
Una vez que los REA sean validados por los expertos se procederá a difundir el material vía Facebook, creando un grupo de la materia y en caso de los video será por youtube en un canal que se cree para este fin.