Visita a un cbit rellenado
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El resumen describe una visita al Centro de Banda Ancha e Informática (CBIT) "Miriam Velásquez" ubicado en La Lorena, Caracas. El CBIT atiende a 60 estudiantes diariamente de Educación Inicial a 6to grado con 20 equipos desde el 2008. Su objetivo es incorporar las tecnologías de la información y comunicación en la enseñanza con el apoyo de la Fundación Bolivariana de Informática y Telemática.
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El resumen describe una visita a un CBIT llamado Prof. Miriam Velázquez en La Lorena, Caracas. El CBIT atiende a niños de etapa inicial a sexto grado de lunes a viernes y tiene como objetivo incorporar las TIC en la enseñanza. Cuenta con 20 equipos aunque 10 monitores están dañados y tiene un promedio de 60 usuarios diarios.
Visita a la biblioteca virtual digital
La biblioteca virtual "Manuel Carlos Piar" se encuentra en Caracas y ofrece cursos, talleres, foros y charlas a unos 30 usuarios diarios. Cuenta con 36 computadoras con procesadores Intel de 2.66 GHz, 512 MB de RAM y discos duros de 80 GB que ejecutan sistemas operativos Linux y Windows. La biblioteca fue inaugurada en 2009 y es apoyada por la Gobernación de Bolívar con el objetivo de promover el software libre.
Maria aquino embajadas
Este documento proporciona información sobre varias embajadas y consulados de México en el mundo, incluyendo los nombres de los embajadores, direcciones, números de teléfono, correos electrónicos y horarios de oficina. Se resumen los detalles de las embajadas de México en Alemania, China, Canadá, Brasil, Costa Rica, Bélgica, Argentina, Colombia, Chile, Cuba y otros países.
Visita grupo 8 cbit
El resumen describe una visita a un CBIT llamado Rosa Lusinchi de Centeno ubicado en La Sabanita. El CBIT está abierto de lunes a viernes de 7 am a 3 pm y ofrece actividades educativas y cursos sobre informática usando software libre. Fue inaugurado en agosto de 2001 y cuenta con 20 computadoras de escritorio y 26 portátiles para estudiantes.
Visita grupo 8 bliblioteca virtual
La biblioteca virtual digital Manuel Piar se encuentra ubicada en el casco histórico de Ciudad Bolívar. Cuenta con 65 equipos de computación para uso del público y ofrece capacitaciones en software libre para niños, jóvenes y adultos con el objetivo de promover la inclusión digital. La biblioteca recibe apoyo de la Secretaría de Educación de la Gobernación del Estado Bolívar.
Presentación Nuestros mayores nos cuentan
Este documento describe un proyecto llamado "Nuestros mayores nos cuentan" que tiene como objetivo recopilar las tradiciones orales de los mayores a través de la creación de un blog. El proyecto involucra a varios centros comunitarios y asociaciones y busca fomentar la participación de los mayores y preservar su patrimonio cultural mediante el uso de las nuevas tecnologías.
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La biblioteca virtual "Manuel Carlos Piar" se encuentra en Prolongación Paseo Orinoco en Ciudad Bolívar. Cuenta con 60 computadoras operativas y ofrece servicios como cursos, talleres y acceso a internet a unos 30 usuarios diarios. Su objetivo es promover el software libre en el municipio. Recibe apoyo de la Gobernación del estado Bolívar.
Distribución de los contenidos del plan nacional de alfabetizacion tecnologic...
Distribución de los contenidos del plan nacional de alfabetizacion tecnologic...josedanielgomezgutierrez
El documento detalla el plan de alfabetización tecnológica de una escuela, dividiendo los objetivos en 4 unidades. Cada objetivo es asignado a un alfabetizador y los recursos a utilizar, que incluyen el Plan Nacional de Alfabetización, marcadores y hojas. El plan se llevará a cabo los martes y jueves entre el 4 de mayo y el 3 de julio de 2015 con la tutela de la profesora Carmen Díaz.Recomendados
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El documento presenta el organigrama de la Unidad Educativa "Carlos Afanador Real" para el año 2013-2014. El organigrama muestra la estructura jerárquica de la institución educativa, con la Supervisora Lizy Figuera a cargo y bajo su mando al Director Julio Pérez, el Subdirector Académico Yanet Martínez, el Subdirector Administrativo Aymeth uzcategui y los diferentes departamentos, coordinaciones, profesores y alumnos.
Datos del proyecto sociotecnologico
El documento presenta los detalles de un proyecto sociotecnológico que busca alfabetizar tecnológicamente en sistemas operativos Canaima a los alumnos, alumnas y docentes del tercer grado de la sección "U" de la U.E.N "Carlos Afanador Real". El proyecto está a cargo de un grupo de 4 investigadores y será supervisado por 3 tutores de diferentes áreas en el turno de la tarde.
Diagnóstico participativo realizado
El resumen describe un diagnóstico participativo realizado por un grupo de estudiantes en la institución educativa U.E.N "Carlos Afanador Real" para un proyecto de alfabetización tecnológica en sistemas operativos Canaimas. El diagnóstico identificó problemas como la falta de capacitación en Canaimas y su mal uso, además de canaimas dañadas. Se realizó una jerarquización de problemas y una matriz DOFA. El objetivo es establecer normas para el uso de Canaimas dentro y fuera de la instit
Diagnostico participativo actualizado y rellenado
El documento resume una reunión en la escuela U.E.N "Carlos Afanador Real" el 16 de octubre con 8 asistentes, 2 profesores y 6 padres. Describe problemas relacionados con la falta de conocimiento y capacitación en hardware, software, telemática e informática. Propone alfabetizar a los estudiantes, padres y docentes en el sistema operativo Canaima para resolver el mal uso de las computadoras portátiles provistas.
reseña histórica de corlas afanador real
La Escuela Básica Nacional "Carlos Afanador Real" se fundó en 1966 y lleva el nombre de Carlos Afanador Real, un importante músico venezolano nacido en 1877. Comenzó sus operaciones en 1966 con 384 estudiantes y 08 maestras bajo la dirección de Manuel Pacheco Rodríguez. Actualmente, la institución tiene 56 docentes y 765 estudiantes desde primer grado hasta tercer año de bachillerato bajo la dirección de Julio Pérez.
Conociendo al proyecto canaima educativo25
Este documento describe un programa educativo venezolano llamado Canaima Educativo que provee computadoras portátiles a estudiantes. El programa promueve el aprendizaje a través del uso de tecnologías de la información de manera libre y crítica. Los estudiantes tienen acceso a las computadoras en la escuela a través de una "Red Salón" y también pueden llevarlas a casa.
Diagnostico participativo
Este documento presenta los resultados de un diagnóstico participativo realizado en la U.E.N. Carlos Afanador Real para identificar problemas relacionados con el uso de las computadoras Canaima asignadas a estudiantes. Se encontró que el principal problema es el mal uso de las Canaimas, incluyendo daños a los equipos. Otras dificultades incluyen falta de capacitación en sistemas operativos y alfabetización tecnológica para estudiantes, padres y maestros. El proyecto propuesto busca abordar estos problemas a
Avance semestre i listo
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La computadora como herramienta educativa exp 1
La computadora puede ser una herramienta educativa útil para niños y niñas al permitirles realizar y modificar trabajos fácilmente, hacer dibujos y gráficos, e imprimir cuando lo deseen. La computadora también puede ayudar a desarrollar las habilidades de los niños en el uso de tecnología y actualizar la práctica docente. Se recomienda que entre los 6 y 11 años los niños usen la computadora de manera flexible para desarrollar sus capacidades intelectuales.
La computadora
Este documento describe las partes principales de una computadora y sus funciones. Explica que una computadora es una herramienta poderosa creada por el hombre que puede usarse para tareas como escuchar música, pintar, ordenar datos y jugar. Luego describe las partes externas como el monitor, gabinete, teclado, mouse, impresora y joystick, y explica brevemente las funciones de cada uno. Finalmente, concluye que la tarea principal de una computadora es procesar información.
Avance del semestre i diapositivas
Este documento resume el avance del primer semestre del proyecto sociotecnológico de un grupo de investigadores de la sección T3-INF-I. El proyecto se enfoca en la alfabetización tecnológica de estudiantes y docentes de la U.E.N Carlos Afanador Real utilizando las Canaimas. El grupo realizó un diagnóstico participativo que identificó problemas relacionados con el hardware, software y proyecto Canaima educativo, y propone soluciones como capacitaciones en sistemas Canaima.
Informe final pst 1 completo grupo numero 6
El resumen describe un proyecto de alfabetización tecnológica realizado en la Unidad Educativa Nacional “Carlos Afanador Real” en Ciudad Bolívar, Venezuela. El objetivo del proyecto fue capacitar a estudiantes, maestros y personal de un tercer grado en el uso de computadoras Canaima y software libre, debido a que previamente no sabían utilizar adecuadamente estos recursos tecnológicos. El proyecto se desarrolló durante 8 semanas mediante capacitaciones, exposiciones y mantenimiento de
Partes de la computadora
El documento describe las principales partes de una computadora, incluyendo el hardware y software. El hardware se refiere a los componentes físicos como la CPU, memoria, tarjeta madre, discos duros y periféricos. El software incluye programas y sistemas operativos. También explica las funciones básicas de la CPU, memoria y otros componentes clave y cómo interactúan para procesar datos e instrucciones.
Visita a un cbit
El resumen del documento es el siguiente:
El CBIT "Mirian Velásquez" se encuentra en la urbanización La Lorena y atiende a 60 estudiantes diariamente de educación inicial a sexto grado. El objetivo del CBIT es incorporar las tecnologías de la información en el aprendizaje de los estudiantes. Cuenta con 20 equipos de computación marca Isonic con procesadores Intel, memoria RAM de 512 MB y discos duros de 40GB para apoyar el proceso educativo.
Visita a un cbit
El resumen describe una visita a un CBIT en la urbanización La Sabanita. El CBIT cuenta con 20 computadoras de escritorio, 25 laptops, 15 aulas, y es utilizado por 90 estudiantes diariamente. El CBIT fue inaugurado en agosto de 2001 y tiene como objetivo promover la formación integral de los estudiantes a través del uso de las tecnologías de la información.
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CBIT Grupo N° 6
Este documento resume una visita a un Centro Bolivariano de Informática y Telemática (CBIT) llamado Rosa Lusinchi de Centeno ubicado en La Sabanita. El CBIT ofrece cursos educativos y de computación usando software libre a aproximadamente 90 estudiantes diarios. Su objetivo es brindar apoyo tecnológico e informático para promover el uso del software libre en el currículo nacional.
Visita a un cbit
El resumen describe una visita a un Centro Bolivariano de Informática y Telemática (CBIT) llamado Agosto Méndez ubicado en Negro Primero, Vista Hermosa. El CBIT ofrece cursos y charlas sobre software libre y computadoras de 7 am a 3 pm para niños y de 3 pm a 5 pm para la comunidad. Su objetivo es formar docentes en el uso de tecnologías de la información y la comunicación para apoyar la enseñanza.
Visita al Infocentro IPASME
El resumen describe una visita a un infocentro ubicado en la Avenida Norte detrás del Hospital Ruiz y Páez en Caracas. El infocentro atiende un promedio de 120 usuarios diarios y ofrece cursos, reuniones, eventos y conferencias. Fue inaugurado en diciembre de 2009 y está equipado con computadoras marca VIT, Lenovo y Samsung con procesadores Intel Dual Core de 2GHz y memoria RAM de 2GB-1GB, que ejecutan el sistema operativo Linux Canaima.
Visita al infocentroipasme
El resumen describe una visita a un infocentro ubicado en la Avenida Norte detrás del Hospital Ruiz y Páez en Caracas. El infocentro atiende un promedio de 120 usuarios diarios y ofrece cursos, reuniones, eventos y conferencias. Fue inaugurado en diciembre de 2009 y opera de lunes a viernes de 8 am a 12 pm y de 1 pm a 4 pm bajo la dirección del Dr. Robert Gragirene y Mirta Malpica.
Visita al infocentro ipasme
El resumen describe una visita a un infocentro ubicado en la Avenida Norte detrás del Hospital Ruiz y Páez en Caracas. El infocentro atiende un promedio de 120 usuarios diarios y ofrece cursos, reuniones, eventos y conferencias. Fue inaugurado en diciembre de 2009 y está equipado con computadoras marca VIT, Lenovo y Samsung con procesadores Intel Dual Core de 2GHz y memoria RAM de 2GB-1GB, que ejecutan el sistema operativo Linux Canaima.
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reseña
La Institución Educativa Nacional "Carlos Afanador Real" fue fundada en 1966 con el nombre de Escuela Básica Nacional "Carlos Afanador Real" y su primer director fue Pedro Batistini Castro. Actualmente la escuela tiene 56 maestros y una matrícula de 765 estudiantes de primer grado a tercer año de bachillerato bajo la dirección de Julio Pérez, Aymeth Uzcategui y Yanet Martínez.
reseña historica
La Escuela Básica Nacional "Carlos Afanador Real" se fundó en 1966 y lleva el nombre de Carlos Afanador Real, un importante músico venezolano nacido en 1877. Comenzó sus operaciones en 1966 con 384 estudiantes y 08 maestras bajo la dirección de Manuel Pacheco Rodríguez. Actualmente, la institución tiene 56 docentes y 765 estudiantes desde primer grado hasta tercer año de bachillerato bajo la dirección de Julio Pérez.
Diagnostico participativo
Este documento describe un diagnóstico participativo realizado en la U.E.N. "Carlos Afanador Real" para identificar problemas relacionados con el uso de las computadoras Canaima en la escuela. Los principales problemas encontrados incluyen el mal uso de las Canaimas, falta de capacitación en el sistema operativo y alfabetización tecnológica de estudiantes, padres y maestros. El problema principal a resolver es el mal uso de las Canaimas.
Diagnostico participativo
Este documento resume los resultados de un diagnóstico participativo realizado en la escuela U.E.N. "Carlos Afanador Real" sobre el uso del proyecto Canaima Educativo. Se identificaron varios problemas como el mal uso de las computadoras Canaima, la falta de capacitación en tecnología para estudiantes, profesores y padres, y Canaimas dañadas. El problema principal a solucionar es el mal uso de las Canaimas, y las soluciones propuestas incluyen programas de alfabetización tecnológica para estud
Diagnostico participativo
Este documento presenta los resultados de un diagnóstico participativo realizado en la U.E.N. "Carlos Afanador Real" sobre problemas relacionados con el uso de computadoras Canaima. Se identificaron problemas como el mal uso de las Canaimas, falta de capacitación en tecnología e informática, y Canaimas dañadas. El principal problema a solucionar es el mal uso de las Canaimas. Se proponen soluciones como capacitar a estudiantes, padres y docentes en el sistema operativo Canaima.
Diagnostico participativo
Este documento resume los resultados de un diagnóstico participativo realizado en la escuela U.E.N. "Carlos Afanador Real" sobre el uso del proyecto Canaima Educativo. Se identificaron varios problemas como el mal uso de las computadoras Canaima, la falta de capacitación en tecnología para estudiantes, profesores y padres, y Canaimas dañadas. El problema principal a solucionar es el mal uso de las Canaimas, y las soluciones propuestas incluyen programas de alfabetización tecnológica para estud
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Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
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Visita a un cbit rellenado
- 1. VISITA A UN CBIT SECCION I-INF-3T GRUPO nº7 FECHA 10/11/14 NOMBRE DEL CBIT “Miriam Velásquez” URBANIZACION, BARRIO O SECTOR La Lorena CALLE O AVENIDA Principal PARROQUIA Catedral PERSONAL ENCARGADO: -Lcda. Greis Hernandez. -T.S.U. Nancy Ortiz. HORARIOS DE FUNCIONAMIENTO: -7:00 am hasta las 3:00 pm. ACTIVIDADES QUE SE REALIZAN EN EL CBIT: -Atención escolar desde Educación Inicial hasta 6to grado.
- 2. OBJETIVO DEL CBIT: -Incorporar las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje, como herramienta pedagógica. FECHA DE SU INAUGURACION: 15/02/2008. DOTACION CON LA QUE CUENTA: 20 Equipos. PROMEDIO DE USUARIOS DIARIOS: 60 Alumnos diariamente. AULAS QUE TIENE: 01. FUNDABIT: Fundación Bolivariana de Informática y Telemática. SU MISION: Masificación del Proyecto CBIT a nivel Nacional. SU VISION: Consolidación Tecnológica de los CBIT como centros de nuevas tecnologías libres.
- 3. INVENTARIO 1.- EQUIPOS DE COMPUTACION: MARCA: ISONIC. MODELO: 2.- PROCESADOR: MARCA: Intel. VELOCIDAD DE TRABAJO: 3.- MEMORIA RAM: 512. MARCA: ALMACENAMIENTO DE TRABAJO. 4.-TARJETA MADRE: MARCA: ASROCK. MODELO: 775 VM800. 5.- DISCO DURO: MARCA: Sansun- Maxtor L. CAPACIDAD DE ALMACENAMIENTO: 40 GB. VELOCIDAD DE TRABAJO: 6.- UNIDADES: DISQUETERAS.
- 4. LECTORA O QUEMADOR: DUD-ROM (Isonic). 7.- TECLADO: ESTANDAR: x OTRO: 8.- RATON: MARCA: Isonic. MECANICO: OPTICO: x 9.- MONITOR: MARCA: Isonic. TIPO: LCD: CRT: x 10: SISTEMA OPERATIVO: Canaima 3.0.
- 5. REGISTRO FOTOGRAFICO DE LA VISITA AL CBIT