Este documento describe un programa educativo venezolano llamado Canaima Educativo que provee computadoras portátiles a estudiantes. El programa promueve el aprendizaje a través del uso de tecnologías de la información de manera libre y crítica. Los estudiantes tienen acceso a las computadoras en la escuela a través de una "Red Salón" y también pueden llevarlas a casa.

2.  Totalmente desarrollada en Software Libre.
 No Se encuentra equipado con herramientas ofimáticas como
OpenOffice.org, (procesador de palabras, hojas de cálculo,
presentaciones), diseño gráfico, planificación de proyectos y bases de
datos.
 Permite la interacción con Internet, a través de su navegador web,
gestor de correo electrónico y aplicaciones para realizar llamadas
telefónicas por la red.
 Es estable y segura, basada en la versión estable de Debian GNU/Linux,
la cual pasa por una serie de procesos y pruebas rigurosas de calidad.
 Realizada en Venezuela por talento nacional

3. OBJETIVO
GENERAL
 Promover la
formación integral de
los niños y niñas
venezolanos (as),
mediante el
aprendizaje liberador
y emancipador
apoyado por las
Tecnologías de
Información Libres.
OBJETIVOS
ESPECÍFICOS
 Promover el
desarrollo integral de
los niños y niñas en
correspondencia con
los fines
 Transformar la praxis
docente con el uso
crítico y creativo de
las Tecnologías de
Información Libres.

4.  se denomina Canaima Educativo
Escolar. Las computadoras portátiles
escolares quedan bajo resguardo de
los planteles en Gabinetes Móviles,
en los cuales son cargadas sus
baterías y transportadas hasta los
pupitres de las niñas y los niños de
primer grado. Mediante un
dispositivo inalámbrico se conecta la
computadora portátil escolar de
cada niña y cada niño con la
computadora portátil del maestro
 conformando una Red
Salón que le permite guiar
y orientar el proceso de
aprendizaje

5.  proyecto Canaima
Educativo, Canaima ?Va a
mi casa?, ha sido
concebida para que cada,
estudiante de segundo
hasta sexto grado
disponga a tiempo
completo de una
computadora portátil
escolar con contenidos
educativos
correspondientes al grado
que cursa.
 De esta forma, la familia es
incluida en el proceso de
formación de sus niñas y
niños. Para dar inicio a
Canaima Educativo Va a mi
casa?, fueron adquiridas
525.000 computadoras
portátiles escolares

6.  Estudiantes
 Cultura
 Ciencias tecnológica
 Deporte y recreación
 La hora de la diversión
 Docente
 recursos digitalizados
 lectura sugeridas
 Características
 Familia
 Recursos digitalizados
 Lecturas sugeridas
Categorías de los contenidos educativos tercer grado

7. Procura Contenidos Docentes
Adquisición y
fabricación
Almacenamiento
Carga de contenidos
Preparación de kits
para cada escuela
Distribución
Selección de contenidos
Desarrollo de
contenidos
Hipervinculacion con
los contenidos
Formación de docentes
formadores
Docentes
multiplicadores de la
formación

8. El primer paso en este proceso es la formación
teórico-práctica del talento venezolano, la cual
comenzó con la capacitación de 21 técnicos en la
Línea de Formación e Innovación Tecnológica ubicada
en el Centro Nacional de Innovación Tecnológica
(CENIT) y la compra de partes y piezas para la
producción de mil computadoras Canaima en esta
línea de ensamblaje. Con ello desarrollamos el
potencial para la futura producción masiva en el país
de computadoras portátiles escolares y avanzamos
hacia la independencia

9.  La Red Salón esta concebida para
que cada estudiante de las
secciones de primer grado en
cada escuela se forme a través
del uso de las tecnologías de
información , al menos, dos
veces por semana.
 Criterios son:
 Un Gabinete móvil donde se
encuentran las canaimas una
Computadoras portátil
conectada a un dispositivo
inalámbrico y las canaimas
de los estudiantes
conectadas a la del docente

10.  Computadoras
Portátiles Escolares: se
asignan máximo de 48
computadoras portátiles
a escolares por cada
Red Salón dependiendo
de la cantidad de
estudiantes por sección.
 Computadora Portátil
para Docentes: se
asigna una (1) por cada
Red Salón.
 Dispositivos Inalámbricos: se
asigna uno (1) por cada 24
computadoras portátiles
escolares.
 Gabinetes Móviles: se asigna uno
(1) por cada grupo de 30
computadoras portátiles
escolares. Cada gabinete tiene
capacidad para cargar las
baterías y
transportar 24computadoras
portátiles escolares,

11.  Promueve y fortalece aprendizajes integrales, con
pertinencia geohistóricocultural para la liberación y
emancipación del ser humanista social.
 Promueve el desarrollo del pensamiento crítico, creativo y
reflexivo.
 Rompe los límites del salón de clase tradicional.
 Promueve las actitudes críticas, creativas e investigativas
del docente. Aprendizajes colaborativos, dialógicos,
interactivos, atención a las diferencias individuales,
fortalecimiento de potencialidades creativas y valores de
bien común, solidaridad, cooperación, convivencia, entre
otros.
 Garantiza el derecho humano de niñas y niños a la
comunicación y a la apropiación de las Tecnologías.
 Se avanza en el logro de las metas del primer milenio

12.  GRUPO N°
 SECCION
 SEMESTRE II