Este documento resume la visita de un grupo de estudiantes de primaria a una estación depuradora de aguas residuales. Explica que la estación depura las aguas fecales de la zona sur de la ciudad y 9 municipios vecinos para un total de 625,000 personas. Detalla el proceso de depuración, que incluye la limpieza del agua, la gestión de lodos, y la producción de biogás. El documento contiene preguntas para que los estudiantes investiguen más sobre el ciclo del agua, las enfermedades

1. Visita a las EDARS
[ESTACIONES DE DEPURACIÓN DE AGUAS RESIDUALES]
[Informe y cuaderno de toma de datos sobre la vista a la estación
de depuración de aguas residuales en Camino de Purchil]
Sexto de Primaria - Colegio Alquería
[Octubre 2013]

2. INTRODUCCIÓN
Ya está funcionando la ampliación de la depuradora del Camino de Purchil, que depura aguas
fecales de la zona sur de la ciudad y de 9 municipios del cinturón metropolitano. El objetivo de esta
obra ha sido mejorar las instalaciones que ya existían y la construcción de nuevas infraestructuras que
han permitido aumentar la capacidad de depuración hasta cubrir las necesidades de 625.000
personas. El caudal recogido y depurado cada día será de 75.000 metros cúbicos.
El uso del agua por parte de la población implica la alteración de su calidad. Está en nuestro
deber reintegrarla a la naturaleza, en el mejor estado posible. Para ello, existen las Estaciones
Depuradoras de Aguas Residuales (EDAR): Sur- Churriana y Oeste-Los Vados. El esquema general
de funcionamiento de ambas es similar.
A partir de la limpieza del agua, conocida como línea de agua, surge una línea de lodos y una
línea de gas. Emasagra apuesta por una gestión sostenible de los residuos, valorizando estos
productos de desecho mediante la estabilización de los lodos para la producción de abono aplicable en
la agricultura, y consiguiendo un ahorro energético en la propia depuradora mediante la cogeneración
de energía eléctrica a partir del biogas producido.
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Educando desde 1978
Fecha: Octubre de 2013
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3. SITUACIÓN
1. ¿Dónde se encuentra situada la estación EDARS?
2. ¿Qué significan las SIGLAS EDARS?
3. Localiza y señala en el plano dónde se encuentra la estación depuradora.
4. Dibuja el trayecto que recorreremos en línea recta y el camino que seguiremos.
5. ¿Qué distancia hay en centímetros desde el colegio a la estación?
6. ¿Y en metros?
7. ¿A qué escala estará el plano?
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4. INVESTIGAMOS
8. Accede al siguiente enlace, lee y toma datos:
http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/1ESO/hidrosfe/molecula.htm
8.1.
El agua es un compuesto químico que está formado por:
8.2.
¿Cuál es la distribución en % del agua en la Tierra?
8.3.
Busca y explica las tres propiedades del agua.
8.4.
¿En qué tres estados físicos se puede encontrar el agua? Ejemplos.
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5. Visitando la página siguiente, contesta: http://www.emasagra.es/IMG/prop_edar.swf
9. ¿Qué es una depuradora?
10. ¿Qué es depurar?
11. El proceso para depurar el agua requiere de unos pasos:
11.1. Línea de agua:
a)
b)
c)
11.2. Línea de lodos:
a)
b)
c)
11.3. Línea de gas:
a)
12. Lee cada uno de los procesos. Visita la página de arriba y esta:
http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/1ESO/hidrosfe/contam.htm
http://mimosa.pntic.mec.es/~vgarci14/aguas_residuales.htm
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6. ENFERMEDADES
13. ¿Qué enfermedades pueden derivar del agua?
http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/1ESO/hidrosfe/salud.htm
EXPERIMENTOS
14.
Realizamos por equipos distintos experimentos.
http://mimosa.pntic.mec.es/~vgarci14/agua_potable.htm
http://www.imta.gob.mx/educacion-ambiental/aprende/interface.html
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