1) El SUTEP advierte al magisterio peruano que las huelgas provinciales recientes fueron convocadas por MOVADEF, brazo político de Sendero Luminoso, y no por el sindicato.
2) Aunque MOVADEF intenta presentarlas como una huelga nacional, sólo han logrado sorprender a unos pocos maestros con mentiras.
3) El SUTEP ha realizado acciones de lucha a nivel nacional como el paro del 14 de junio, logrando compromisos del gobierno, pero espera su cumplimiento.
Este documento presenta los acuerdos alcanzados entre los congresistas mediadores, los dirigentes del Comité Nacional de Lucha de las Bases Regionales del SUTEP y la ministra de Educación. Los acuerdos incluyen el incremento del piso salarial de los docentes a S/ 2,000, la creación de una norma para jubilación anticipada de docentes a partir de los 55 años, y el compromiso de incrementar el presupuesto para educación al 6% del PBI. Sin embargo, los dirigentes del Comité se negaron a firmar estos acuer
llegamos a las negociaciones paritarias después que los grandes empresarios nacionales y extranjeros produjeran en diciembre y enero, una escalada en la remarcación de precios que afecta fuertemente el poder adquisitivo de salarios y jubilaciones. El gobierno nacional por su parte convalida este estado de cosas intentando fijar un tope a los aumentos para que no excedan el 20 %, bajo la amenaza de que no serán homologados por el Ministerio de Trabajo porcentajes superiores. Cuenta para ello con la indispensable colaboración de las conducciones sindicales comenzando por la directiva Celeste de CTERA.
El documento presenta las directivas del Sindicato Unitario de Trabajadores en la Educación del Perú (SUTEP) para 2018, incluyendo la realización de asambleas, movilizaciones y eventos como la IV Olimpiada Deportiva Nacional y el Encuentro contra la Privatización de la Educación para defender la escuela pública. También se orienta a fortalecer la organización sindical a nivel nacional de cara a la difícil situación política y la lucha por los derechos de los trabajadores de la educación.
El documento anuncia un curso de formación sindical para delegados y docentes para conocer, debatir, formarse y organizarse. También discute la necesidad de un aumento salarial de emergencia no inferior al 15% y convoca a una reunión de maestros de enseñanzas prácticas para debatir la equiparación y condiciones salariales y laborales. Finalmente, analiza los resultados electorales recientes en el sindicato docente y el apoyo obtenido por la lista FUCSIA.
Este documento resume las discusiones de la segunda reunión de negociación entre el gobierno de Juan Manuel Santos y FECODE, el sindicato de maestros, sobre el pliego de peticiones de FECODE. El gobierno propuso una nivelación salarial del 10% para los maestros, argumentando que su salario ya es mayor debido a su estabilidad laboral y menor carga horaria. FECODE continúa exigiendo mayores aumentos salariales y rechazando las políticas educativas del gobierno como la jornada única escolar. La mesa de
El resumen presenta las resoluciones de una asamblea departamental de docentes. Se pide negociar la situación de las escuelas carcelarias y realizar un paro el 4 de abril en homenaje a un docente fallecido. También se resuelve una marcha contra la represión a los derechos. Se presentan dos mociones a votar en las escuelas sobre si aceptar o rechazar un acta paritaria provincial que ofrece aumentos salariales y mejoras en condiciones laborales.
Este documento presenta los acuerdos alcanzados entre los congresistas mediadores, los dirigentes del Comité Nacional de Lucha de las Bases Regionales del SUTEP y la ministra de Educación. Los acuerdos incluyen el incremento del piso salarial de los docentes a S/ 2,000, la creación de una norma para jubilación anticipada de docentes a partir de los 55 años, y el compromiso de incrementar el presupuesto para educación al 6% del PBI. Sin embargo, los dirigentes del Comité se negaron a firmar estos acuer
llegamos a las negociaciones paritarias después que los grandes empresarios nacionales y extranjeros produjeran en diciembre y enero, una escalada en la remarcación de precios que afecta fuertemente el poder adquisitivo de salarios y jubilaciones. El gobierno nacional por su parte convalida este estado de cosas intentando fijar un tope a los aumentos para que no excedan el 20 %, bajo la amenaza de que no serán homologados por el Ministerio de Trabajo porcentajes superiores. Cuenta para ello con la indispensable colaboración de las conducciones sindicales comenzando por la directiva Celeste de CTERA.
El documento presenta las directivas del Sindicato Unitario de Trabajadores en la Educación del Perú (SUTEP) para 2018, incluyendo la realización de asambleas, movilizaciones y eventos como la IV Olimpiada Deportiva Nacional y el Encuentro contra la Privatización de la Educación para defender la escuela pública. También se orienta a fortalecer la organización sindical a nivel nacional de cara a la difícil situación política y la lucha por los derechos de los trabajadores de la educación.
El documento anuncia un curso de formación sindical para delegados y docentes para conocer, debatir, formarse y organizarse. También discute la necesidad de un aumento salarial de emergencia no inferior al 15% y convoca a una reunión de maestros de enseñanzas prácticas para debatir la equiparación y condiciones salariales y laborales. Finalmente, analiza los resultados electorales recientes en el sindicato docente y el apoyo obtenido por la lista FUCSIA.
Este documento resume las discusiones de la segunda reunión de negociación entre el gobierno de Juan Manuel Santos y FECODE, el sindicato de maestros, sobre el pliego de peticiones de FECODE. El gobierno propuso una nivelación salarial del 10% para los maestros, argumentando que su salario ya es mayor debido a su estabilidad laboral y menor carga horaria. FECODE continúa exigiendo mayores aumentos salariales y rechazando las políticas educativas del gobierno como la jornada única escolar. La mesa de
El resumen presenta las resoluciones de una asamblea departamental de docentes. Se pide negociar la situación de las escuelas carcelarias y realizar un paro el 4 de abril en homenaje a un docente fallecido. También se resuelve una marcha contra la represión a los derechos. Se presentan dos mociones a votar en las escuelas sobre si aceptar o rechazar un acta paritaria provincial que ofrece aumentos salariales y mejoras en condiciones laborales.
Este documento presenta el Plan de Trabajo y la estructura de la Segunda Vicepresidencia de FECODE para los Derechos Humanos entre 2013-2017. El plan busca visibilizar a FECODE en materia de derechos humanos y articular su trabajo con el movimiento nacional de derechos humanos. Propone cuatro ejes de trabajo: investigación, víctimas, reparación colectiva y construcción de consensos. También describe la estructura organizativa, objetivos, actividades, fuentes de financiamiento e instituciones de apoyo para llevar a cab
Informe Nro 33 marzo de 2013- Secretaria de Asuntos Laborales y jurídicos de ...Over Dorado Cardona
Este documento resume el informe número 33 de la Secretaría de Asuntos Laborales y Jurídicos de FECODE. En 3 oraciones:
1) Se realizó la XIX Asamblea General Federal de FECODE en Paipa, Boyacá del 4 al 7 de marzo de 2013, donde se discutieron temas como la coyuntura política, el proyecto educativo pedagógico alternativo, el estatuto docente y la unidad sindical.
2) La asistencia a la asamblea fue buena aunque algunos sindicatos tuvieron deudas o no real
La OTEP-SN ha sido una organización sindical combativa en Paraguay desde 1986, defendiendo los intereses de los trabajadores de la educación. Ha liderado importantes luchas y conquistas como contra la privatización de la educación, logrando el Estatuto Docente, y oponiéndose a leyes antiterroristas y de jubilación docente. Recientemente ha luchado por la aplicación del Estatuto Docente y el establecimiento de un salario mínimo por turno para los educadores.
Artículo salario docente y no docente jauge messinaIsabel Jaureguy
El documento critica la presentación de información salarial por parte del gobierno, señalando que omite detalles importantes como las horas extras que trabajan los docentes fuera del aula y que los salarios son más bajos de lo que parecen cuando se ajustan por horas trabajadas. También señala que se excluyen a los trabajadores no docentes con salarios más bajos, y que los topes salariales hacen que en realidad pocos docentes alcancen los niveles más altos mostrados.
Este documento presenta el plan de trabajo de FECODE (Federación Colombiana de Educadores) para el año 2010. El objetivo principal es liderar la lucha política contra el referéndum para la reelección presidencial indefinida y apoyar la elección de candidatos progresistas. Otras metas incluyen defender la educación pública, lograr un estatuto único para los docentes, y fortalecer la unidad sindical.
El Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación convoca a docentes e hijos de docentes a participar en un curso-taller de 155 horas para fortalecer su preparación docente. El curso abordará temas como habilidades intelectuales, marco legal educativo, competencias didácticas y ética profesional. Se llevará a cabo los sábados y domingos del 30 de mayo al 11 de julio en diferentes sedes en Puebla. El curso es gratuito y otorgará constancias a quienes asistan al
Actividad 2 reporte- barajas cárdenas alma maitéalmabarajas057
Este documento describe las principales aportaciones y logros del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) a lo largo de su historia. Entre ellos se encuentran la promulgación de leyes que otorgaron pensiones y estabilidad laboral a los maestros, la creación de programas para combatir el analfabetismo y construir escuelas, y el establecimiento de convenios para mejorar los salarios y prestaciones de los docentes. El SNTE también participó en reformas educativas y logró mayores oportunidades políticas para sus mi
Presentación final plan nacional simón bolívarrgcordido
El documento analiza el Plan Nacional Simón Bolívar (PNSB) de Venezuela. Resume los objetivos del PNSB y su continuidad en la propuesta de gobierno para 2013-2019. Explica la participación de las comunidades en la discusión del programa de gobierno y la distribución del presupuesto nacional en el marco del PNSB. Finalmente, presenta los resultados y estrategias para la consolidación del PNSB.
El gremio docente FEB volverá a realizar un paro de 72 horas la próxima semana luego de que fracasara la reunión entre sus autoridades y enviados del gobernador para llegar a un acuerdo salarial. La capacitación para docentes que aspiren a cargos directivos en Pilar comenzará el 9 de marzo. Además, se detuvo a un hombre acusado de homicidio en Agustoni tras tres allanamientos policiales.
Este documento presenta el Pliego de Peticiones 2015 de la Federación Colombiana de Trabajadores de la Educación (FECODE). Explica que FECODE ha negociado pliegos de peticiones con el gobierno en 2009, 2011, 2013 y 2014. El pliego de 2015 se presenta en el contexto de una profunda crisis económica y social en Colombia. FECODE busca mejorar las condiciones laborales y salariales de los maestros a través de la negociación con el gobierno, y movilizaciones si es necesario.
Este documento presenta el Pliego de Peticiones 2015 de la Federación Colombiana de Trabajadores de la Educación (FECODE). El pliego incluye solicitudes de cumplimiento estricto de la ley, reconocimiento de prestaciones económicas reconocidas en procesos jurídicos, e iniciativas legislativas y reglamentarias. El pliego abarca temas como nivelación salarial, carrera docente, política educativa, salud, bienestar y cumplimiento de acuerdos. FECODE busca negociar este pliego
Este documento autoriza la transferencia de 42 millones de soles del Ministerio de Educación a los gobiernos regionales para financiar el pago de la remuneración transitoria de docentes contratados en institutos y escuelas de educación superior públicos. Establece que los docentes recibirán una remuneración equivalente al 110% de la primera escala magisterial hasta que se apruebe una nueva ley. También especifica los detalles de la transferencia presupuestaria entre las diferentes entidades gubernamentales.
Exhorto al Secretario de Educación informe sobre los recursos destinados a C...Agenda Legislativa
El documento es una propuesta de punto de acuerdo presentada por un grupo de diputados del PRD a la Asamblea Legislativa del Distrito Federal. Solicitan al Secretario de Educación del DF un informe detallado sobre el presupuesto destinado al área de comunicación social de la Secretaría, incluyendo el número y ubicación de anuncios y recursos empleados para difundir su nombre. Piden que el informe sea entregado en un plazo no mayor a 15 días para garantizar la transparencia en el uso de recursos públicos.
El documento presenta el Plan Decenal de Educación del Ecuador para el período 2006-2015. En 2006, se realizaron importantes avances como la aprobación del Plan a través de una consulta popular, la ampliación de la cobertura educativa mediante estrategias como la jubilación de docentes, y logros como el aumento de la matrícula fiscal en un 28,9% en la Costa. El documento destaca la importancia de institucionalizar el Plan Decenal para dar continuidad a las políticas educativas más allá de los cambios de gobierno.
Este documento describe los efectos negativos de la crisis económica en los trabajadores y jubilados en España. Pide al gobierno que abra negociaciones para mejorar las condiciones laborales de los empleados públicos, incluyendo la recuperación del empleo perdido, aumentos salariales para compensar la pérdida de poder adquisitivo, y fortalecer los servicios públicos a través de mayores inversiones. Las organizaciones sindicales UGT y CCOO buscan ampliar un acuerdo previo para mejorar el empleo públic
El documento resume las conclusiones de la Junta Nacional de la Federación Colombiana de Educadores sobre el paro nacional del magisterio. Se decidió iniciar el paro el 10 de septiembre con asambleas departamentales y marchas. El 12 de septiembre habrá una gran toma de Bogotá para exigir un mejor servicio de salud para los maestros, cumplimiento de acuerdos y cese del acoso laboral.
Circular no. 008 conclusiones junta nacional 23 de agosto de 2013Nancy Ricardo
La Federación Colombiana de Educadores convoca a un paro nacional del magisterio del 10 al 12 de septiembre para exigir al gobierno el cumplimiento de acuerdos previos sobre salud, deudas y otras demandas. La junta nacional analizó el panorama del magisterio y concluyó que el gobierno sigue incumpliendo acuerdos y dilatando la negociación, por lo que el paro nacional es necesario. Se detallan las actividades planeadas para cada día del paro en diferentes ciudades del país.
El Presente Producto Cognitivo es el resultado del análisis del Plan Simón Bolívar 2013-2019 que presenta las ideas y aporte de los Profesores Javier Pérez, Wilmer Santiago y Jhony Landaeta
Crear una cuenta de Correo Electronico en HotmailJavier Teran
La guía proporciona 5 pasos para crear una cuenta de correo electrónico gratuita en Hotmail, incluyendo rellenar campos necesarios como el nombre de usuario y contraseña, y finalmente da la bienvenida al usuario a la bandeja de entrada de su nueva cuenta con 1GB de almacenamiento gratuito.
The document discusses prototyping and provides examples of different types of prototypes including paper prototypes, digital prototypes, storyboards, role plays, and space prototypes. It explains that prototyping is used to make ideas tangible and test reactions from users in order to gain insights. Prototypes should be iterated on and fail early to push ideas further and save time and money. Both low and high fidelity prototypes are mentioned as ways to test ideas at different stages of the design process.
Este documento presenta el Plan de Trabajo y la estructura de la Segunda Vicepresidencia de FECODE para los Derechos Humanos entre 2013-2017. El plan busca visibilizar a FECODE en materia de derechos humanos y articular su trabajo con el movimiento nacional de derechos humanos. Propone cuatro ejes de trabajo: investigación, víctimas, reparación colectiva y construcción de consensos. También describe la estructura organizativa, objetivos, actividades, fuentes de financiamiento e instituciones de apoyo para llevar a cab
Informe Nro 33 marzo de 2013- Secretaria de Asuntos Laborales y jurídicos de ...Over Dorado Cardona
Este documento resume el informe número 33 de la Secretaría de Asuntos Laborales y Jurídicos de FECODE. En 3 oraciones:
1) Se realizó la XIX Asamblea General Federal de FECODE en Paipa, Boyacá del 4 al 7 de marzo de 2013, donde se discutieron temas como la coyuntura política, el proyecto educativo pedagógico alternativo, el estatuto docente y la unidad sindical.
2) La asistencia a la asamblea fue buena aunque algunos sindicatos tuvieron deudas o no real
La OTEP-SN ha sido una organización sindical combativa en Paraguay desde 1986, defendiendo los intereses de los trabajadores de la educación. Ha liderado importantes luchas y conquistas como contra la privatización de la educación, logrando el Estatuto Docente, y oponiéndose a leyes antiterroristas y de jubilación docente. Recientemente ha luchado por la aplicación del Estatuto Docente y el establecimiento de un salario mínimo por turno para los educadores.
Artículo salario docente y no docente jauge messinaIsabel Jaureguy
El documento critica la presentación de información salarial por parte del gobierno, señalando que omite detalles importantes como las horas extras que trabajan los docentes fuera del aula y que los salarios son más bajos de lo que parecen cuando se ajustan por horas trabajadas. También señala que se excluyen a los trabajadores no docentes con salarios más bajos, y que los topes salariales hacen que en realidad pocos docentes alcancen los niveles más altos mostrados.
Este documento presenta el plan de trabajo de FECODE (Federación Colombiana de Educadores) para el año 2010. El objetivo principal es liderar la lucha política contra el referéndum para la reelección presidencial indefinida y apoyar la elección de candidatos progresistas. Otras metas incluyen defender la educación pública, lograr un estatuto único para los docentes, y fortalecer la unidad sindical.
El Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación convoca a docentes e hijos de docentes a participar en un curso-taller de 155 horas para fortalecer su preparación docente. El curso abordará temas como habilidades intelectuales, marco legal educativo, competencias didácticas y ética profesional. Se llevará a cabo los sábados y domingos del 30 de mayo al 11 de julio en diferentes sedes en Puebla. El curso es gratuito y otorgará constancias a quienes asistan al
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Este documento describe las principales aportaciones y logros del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) a lo largo de su historia. Entre ellos se encuentran la promulgación de leyes que otorgaron pensiones y estabilidad laboral a los maestros, la creación de programas para combatir el analfabetismo y construir escuelas, y el establecimiento de convenios para mejorar los salarios y prestaciones de los docentes. El SNTE también participó en reformas educativas y logró mayores oportunidades políticas para sus mi
Presentación final plan nacional simón bolívarrgcordido
El documento analiza el Plan Nacional Simón Bolívar (PNSB) de Venezuela. Resume los objetivos del PNSB y su continuidad en la propuesta de gobierno para 2013-2019. Explica la participación de las comunidades en la discusión del programa de gobierno y la distribución del presupuesto nacional en el marco del PNSB. Finalmente, presenta los resultados y estrategias para la consolidación del PNSB.
El gremio docente FEB volverá a realizar un paro de 72 horas la próxima semana luego de que fracasara la reunión entre sus autoridades y enviados del gobernador para llegar a un acuerdo salarial. La capacitación para docentes que aspiren a cargos directivos en Pilar comenzará el 9 de marzo. Además, se detuvo a un hombre acusado de homicidio en Agustoni tras tres allanamientos policiales.
Este documento presenta el Pliego de Peticiones 2015 de la Federación Colombiana de Trabajadores de la Educación (FECODE). Explica que FECODE ha negociado pliegos de peticiones con el gobierno en 2009, 2011, 2013 y 2014. El pliego de 2015 se presenta en el contexto de una profunda crisis económica y social en Colombia. FECODE busca mejorar las condiciones laborales y salariales de los maestros a través de la negociación con el gobierno, y movilizaciones si es necesario.
Este documento presenta el Pliego de Peticiones 2015 de la Federación Colombiana de Trabajadores de la Educación (FECODE). El pliego incluye solicitudes de cumplimiento estricto de la ley, reconocimiento de prestaciones económicas reconocidas en procesos jurídicos, e iniciativas legislativas y reglamentarias. El pliego abarca temas como nivelación salarial, carrera docente, política educativa, salud, bienestar y cumplimiento de acuerdos. FECODE busca negociar este pliego
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Este documento describe los efectos negativos de la crisis económica en los trabajadores y jubilados en España. Pide al gobierno que abra negociaciones para mejorar las condiciones laborales de los empleados públicos, incluyendo la recuperación del empleo perdido, aumentos salariales para compensar la pérdida de poder adquisitivo, y fortalecer los servicios públicos a través de mayores inversiones. Las organizaciones sindicales UGT y CCOO buscan ampliar un acuerdo previo para mejorar el empleo públic
El documento resume las conclusiones de la Junta Nacional de la Federación Colombiana de Educadores sobre el paro nacional del magisterio. Se decidió iniciar el paro el 10 de septiembre con asambleas departamentales y marchas. El 12 de septiembre habrá una gran toma de Bogotá para exigir un mejor servicio de salud para los maestros, cumplimiento de acuerdos y cese del acoso laboral.
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This document outlines 50 essential content marketing hacks presented by Matt Heinz, President of Heinz Marketing Inc. at CMWorld. It provides an agenda for the presentation and covers topics such as content planning, measurement, formats, distribution, influencer engagement, repurposing content, and getting sales teams to leverage content. The goal is to provide new tools, tricks and best practices to help convert readers into customers through effective content marketing.
10 Insightful Quotes On Designing A Better Customer ExperienceYuan Wang
In an ever-changing landscape of one digital disruption after another, companies and organisations are looking for new ways to understand their target markets and engage them better. Increasingly they invest in user experience (UX) and customer experience design (CX) capabilities by working with a specialist UX agency or developing their own UX lab. Some UX practitioners are touting leaner and faster ways of developing customer-centric products and services, via methodologies such as guerilla research, rapid prototyping and Agile UX. Others seek innovation and fulfilment by spending more time in research, being more inclusive, and designing for social goods.
Experience is more than just an interface. It is a relationship, as well as a series of touch points between your brand and your customer. Here are our top 10 highlights and takeaways from the recent UX Australia conference to help you transform your customer experience design.
For full article, continue reading at https://yump.com.au/10-ways-supercharge-customer-experience-design/
How to Build a Dynamic Social Media PlanPost Planner
Stop guessing and wasting your time on networks and strategies that don’t work!
Join Rebekah Radice and Katie Lance to learn how to optimize your social networks, the best kept secrets for hot content, top time management tools, and much more!
Watch the replay here: bit.ly/socialmedia-plan
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Learn BEM fundamentals as fast as possible. What is BEM (Block, element, modifier), BEM syntax, how it works with a real example, etc.
20 Ideas for your Website Homepage ContentBarry Feldman
Perplexed about what to put on your website home? Every company deals with this tough challenge. The 20 ideas in this presentation should give you a strong starting point.
The document discusses how personalization and dynamic content are becoming increasingly important on websites. It notes that 52% of marketers see content personalization as critical and 75% of consumers like it when brands personalize their content. However, personalization can create issues for search engine optimization as dynamic URLs and content are more difficult for search engines to index than static pages. The document provides tips for SEOs to help address these personalization and SEO challenges, such as using static URLs when possible and submitting accurate sitemaps.
133878577 oficio-circular-nº-004-2013-cen-sutepSute VI Sector
El documento resume los acuerdos del XVI Congreso Nacional del Sindicato Unitario de Trabajadores de la Educación del Perú (SUTEP), incluyendo la presentación de un pliego de reclamos al Ministerio de Educación en abril, la demanda de inconstitucionalidad contra una ley de reforma magisterial, y un llamado a la unidad del sindicato y la inversión del 6% del PBI en educación. También anuncia movilizaciones del SUTEP el 25 de abril para reiterar sus demandas.
133878577 oficio-circular-nº-004-2013-cen-sutepSute VI Sector
El documento resume los acuerdos del XVI Congreso Nacional del Sindicato Unitario de Trabajadores de la Educación del Perú (SUTEP), incluyendo la presentación de un pliego de reclamos al Ministerio de Educación en abril, la demanda de inconstitucionalidad contra una ley de reforma magisterial, y un llamado a la unidad del sindicato y la inversión del 6% del PBI en educación. También anuncia movilizaciones del SUTEP el 25 de abril para reiterar sus demandas.
El SUTEP ha decretado una jornada nacional de lucha el 21 de noviembre contra una ley antimagisterial que pretende aprobar el Congreso. El sindicato organizará acciones como lavado de banderas, reuniones con padres de familia, y plantones frente a las escuelas para explicar sus motivos de protesta. También se movilizarán hacia las plazas de armas regionales y en Lima marcharán hacia el Congreso para oponerse a la ley.
El boletín informa sobre las conversaciones entre Fecode y el gobierno colombiano sobre problemas que afectan a los maestros. El gobierno se comprometió a entregar estudios y fondos para pensiones de maestros y pagar $173 mil millones de una deuda para maestros en cuotas en septiembre, octubre y noviembre. Fecode no acepta el pago de la deuda restante en marzo de 2014 por riesgo de que sea mayor. También se discutirán problemas de salud y cumplimiento de acuerdos ant
El resumen del documento es el siguiente:
1. La comisión negociadora de Fecode se ha reunido con los ministros del gobierno para discutir problemas del gremio docente como deudas.
2. Se acordó que La Previsora entregará un estudio actuarial sobre la situación del fondo de pensiones y que el gobierno girará fondos para cubrir déficit. También se establecieron fechas para girar parte de la deuda de $173.000 millones con maestros.
3. En las reuniones también se discutirán
El Sindicato Unitario de Trabajadores en la Educación del Perú (SUTEP) convoca a un paro nacional contra una ley antisindical propuesta por el gobierno que anularía derechos laborales y reduciría beneficios económicos de los maestros. El SUTEP ha aprobado acciones legales y de protesta permanentes en todo el país para oponerse a la ley y defender los derechos de los maestros. Se desmarca de otros sindicatos que difunden propuestas contra los intereses de los maestros.
1. FECODE presentó un pliego de peticiones al gobierno nacional con demandas salariales y de mejora a la salud de los maestros.
2. Las negociaciones entre FECODE y el gobierno no han tenido avances significativos, por lo que FECODE inició un paro nacional indefinido.
3. El gobierno criticó el paro y extendió las negociaciones 10 días más, pero un asesor jurídico de FECODE argumenta que el gobierno no ha negociado de buena fe y que la educación no es un servicio e
1. FECODE presentó un pliego de peticiones al gobierno nacional con demandas salariales y de mejora a la salud de los maestros.
2. Las negociaciones entre FECODE y el gobierno no han dado resultados positivos, por lo que FECODE inició un paro nacional indefinido.
3. En respuesta, el gobierno declaró la educación como servicio público esencial y amenazó con descuentos salariales a los maestros en huelga, a pesar de que la ley no los clasifica de esa forma. FECODE
Este informe resume 3 temas principales:
1) El proceso de negociación entre el gobierno y FECODE, incluyendo las peticiones de FECODE sobre nivelación salarial y deudas del sector educativo.
2) Un informe sobre el Fondo Nacional de Prestaciones Sociales del Magisterio.
3) Una breve historia de FECODE presentada por Elkin Jiménez.
Este informe trata sobre varios temas relacionados con FECODE (Federación Colombiana de Trabajadores de la Educación), incluyendo reuniones futuras, la situación del Decreto 1278 de 2002, y problemas con el Fondo Nacional de Prestaciones Sociales del Magisterio. También discute el concurso docente reciente y acusaciones de fraude, y exige que el gobierno garantice los derechos sindicales de los maestros.
El resumen de la Asamblea Regional Metropolitana del Colegio de Profesores de Chile es el siguiente:
1. Se hizo un catastro de las escuelas y liceos movilizados en la región, reportando un total de 197 establecimientos. Se pidió a los comunales que faltaban enviar sus datos.
2. Se estableció que ante posibles no pagos de sueldos por tomas, los dirigentes acudirían a inspecciones del trabajo o contraloría y convocarían asambleas de profesores.
3
El documento convoca a los maestros de la región de Puno, Perú, a participar en la Gran Marcha a Lima y en la Jornada Nacional de Lucha a partir del 19 de julio para exigir la renuncia de la presidenta Dina Boluarte, el cierre del Congreso corrupto y la convocatoria a una Asamblea Constituyente para redactar una nueva Constitución. El documento critica el gobierno neoliberal de Boluarte y la presencia de tropas estadounidenses en Perú, y enumera 8 dem
El documento es una directiva del Sindicato Unitario de Trabajadores en la Educación del Perú (SUTEP) dirigida a sus secretarios regionales solicitando información y documentación oficial sobre bonificaciones por tiempo de servicio, subsidios por luto y sepelio, y pagos del 30% por preparación de clases y evaluaciones, con el fin de presentar esta información en la III Asamblea Nacional de Delegados del SUTEP para exigir al gobierno el pago de la deuda histórica con los maestros.
155394491 directiva-sobre-bonificaciones-julio-2013 (1)Sute VI Sector
El documento es una directiva del Sindicato Unitario de Trabajadores en la Educación del Perú (SUTEP) dirigida a sus secretarios regionales solicitando información y documentación oficial sobre bonificaciones por tiempo de servicio, subsidios por luto y sepelio, y pagos del 30% por preparación de clases y evaluaciones, con el fin de presentar esta evidencia en la próxima Asamblea Nacional de Delegados para exigir al gobierno el pago de la deuda histórica con los maestros. La información solicitada será usada para cuant
El documento proporciona una lista de acciones para el viernes 14 de septiembre para apoyar la huelga nacional indefinida del Sindicato Unitario de Trabajadores en la Educación del Perú (SUTEP). Las acciones incluyen reuniones en todos los sectores para evaluar el desarrollo de la huelga y aumentar su acatamiento, reuniones de esclarecimiento sobre la plataforma de lucha y propuesta de una nueva ley educativa, actividades de acopio de víveres para apoyar a los maest
Comunicado post-huelga-14-10-12-121016131239-phpapp02Sute VI Sector
El SUTEP ha suspendido su huelga nacional indefinida luego de alcanzar algunos acuerdos con el gobierno peruano, incluyendo un incremento presupuestal para la educación y el pago de beneficios atrasados a los maestros. Sin embargo, la lucha continúa para defender los derechos de los maestros ante una propuesta de ley del gobierno que anularía sus conquistas. El SUTEP exige al Congreso un debate amplio sobre la legislación magisterial y se mantendrá atento para realizar acciones de defensa si
El SUTEP ha suspendido su huelga nacional indefinida luego de alcanzar algunos acuerdos con el gobierno peruano, incluyendo un incremento presupuestal para la educación y el pago de beneficios atrasados a los maestros. Sin embargo, la lucha continúa para defender los derechos de los maestros ante una propuesta de ley del gobierno que anularía sus conquistas. El SUTEP exige al Congreso un debate amplio sobre la legislación magisterial y se mantendrá atento para realizar acciones de defensa si
El documento convoca a maestros a participar en el Congreso Regional Estatutario del SUTEP en Lima para discutir y aprobar cambios al estatuto y fortalecer la organización. El congreso se llevará a cabo el 6 de noviembre para elegir delegados para el Congreso Nacional Estatutario del SUTEP en Arequipa del 8 al 10 de noviembre.
Este documento convoca a los maestros peruanos a una vigilia nacional el 14 de noviembre frente al Congreso de la República para presionar a los legisladores a rechazar una propuesta de ley que no dignifica a los maestros. La vigilia exige que la propuesta sea devuelta a comisión para mayor debate. También pide coordinar con congresistas regionales e invitar a los medios de comunicación para dar a conocer la acción de protesta. La vigilia es una acción preparatoria para futuras movilizaciones en defensa de la unidad e
El documento describe la historia de la creación del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) en Colombia. En 1954, el Congreso de Trabajadores de Colombia solicitó al gobierno la creación de escuelas técnicas similares a las de Brasil. En respuesta, en 1954 se creó el Instituto Nacional de Capacitación Obrera y en 1956 se estableció el subsidio familiar. Finalmente, en 1957 una comisión tripartita entre trabajadores, empleadores y gobierno decretó la creación del SENA para capacitar trabajadores.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
1. ¡Por la Unidad Sindical Clasista!
SUTEP
Inscrito en el Ministerio de.Trabajo ROSSP. 37265-2004-DRTELC/DPSC/SDRG/DRS
Jr. Camaná 550 - Lima Cercado
¡NI NEOLIBERALISMO,
NI SENDERISMO EN LA
EDUCACIÓN PERUANA!
ALERTA AL
MAGISTERIO PERUANO
Nos dirigimos al magisterio nacional para manifestar lo siguiente:
Desde hace algunas semanas, se ha podido observar el de- cuenta que era falso, tuvieron que reincorporarse a sus acti-
sarrollo de huelgas provinciales en las regiones de Puno, Aya- vidades, tal como ocurrió en Moquegua, Tacna, Ancash y Piu-
cucho, Apurímac, Ucayali y Pasco; huelgas totalmente aisla- ra. MOVADEF, trata de mantener esta huelga en las pocas pro-
das del magisterio nacional y acordadas al margen del SUTEP. vincias que quedan, mediante mentiras como:
El Comité Ejecutivo Nacional y todos los Comités Ejecutivos - La huelga es nacional y todos los días se suman más bases.
Regionales de nuestro sindicato, damos a conocer al magiste- Incluso afirman a los compañeros de estas provincias que
rio peruano que en ningún momento hemos convocado a las Lima está en huelga al 100%.
mencionadas huelgas, por el contrario informamos que las mis-
mas, han sido convocadas por un organismo ajeno al sindi- - Que en las marchas que desarrollan en Lima, participan mi-
cato dirigido por el MOVADEF - Movimiento por Amnistía de les de maestros, cuando en realidad no hay ni doscientos.
Derechos Fundamentales - brazo político de Sendero Lumino- - Que el CEN SUTEP ya va a convocar a la huelga, por lo tan-
so, quienes aprovechándose de las expectativas de los maes- to, esperemos un poquito más.
tros, incorporan a la plataforma de lucha, puntos que no respon-
den a las necesidades del magisterio, sino a sus fines políticos - Que falta poco para que se instale la mesa de diálogo, cuan-
partidarios (derogatoria del D.S. 019-2010-PCM que impide do la misma, está instalada desde el mes de noviembre del
que profesores sentenciados por terrorismo vuelvan a las au- año 2011; y MOVADEF, nunca ha estado de acuerdo con el
las y la liberación de sus denominados presos políticos, liber- diálogo, por lo que siempre han acusado de traidores a los
tad para Abimael Guzmán, y otros. (Revisar su propaganda). dirigentes por el solo hecho de dialogar con el gobierno.
Estas huelgas provinciales, que el MOVADEF, pretende pre- - Que la Ministra ya los va a recibir, para que firmen un acta
sentar como “huelga nacional”, no ha tenido la acogida de los con el que pagarían 60 mil soles a cada maestro por el 30%
maestros y las maestras del Perú; sólo ha podido sorprender a por preparación de clases.
algunos pocos compañeros, que creyendo que la convoca- - Que supuestamente su huelga ha sido declarada legal, por
toria era oficial del CEN, lo han acatado; pero, luego al darse lo tanto no habrá descuentos, etc.
2. Estas y otras mentiras utilizadas para mantener en la huelga Siempre hemos considerado que la Mesa de Trato Directo es
a los pocos maestros, exponiéndoles a descuentos y sancio- un medio de exigencia que debe ir acompañado de accio-
nes que ponen en riesgo su trabajo. nes de lucha. Es así que exigiendo atención a la plataforma
Lo cierto es que MOVADEF, y sus dirigentes Efraín Condori, de lucha se CONVOCÓ A UNA ASAMBLEA NACIONAL que
Carlos Tito Rojas y Lucio Ccallo Ccallata, pretenden hoy, uti- realizó una consulta y aprobó el PARO NACIONAL DEL 14
lizando al magisterio, lograr sus propósitos políticos de ins- DE JUNIO. Esta medida de lucha contundente fue acatada a
cripción electoral y liberación de “prisioneros de su aventura nivel nacional por el 90% del magisterio con una masiva mo-
guerrerista”. No han renunciado a la violencia ni a sus méto- vilización en todas las regiones de nuestra patria, logrando lo
dos y estilos de trabajo sanguinarios. Responden todos ellos siguiente:
a una percepción del sindicalismo que debe ser extensión de · El 13 de junio ante la justeza de nuestros reclamos y la direc-
su partido político. tiva emanada por el CEN del SUTEP para que cada SUTE
¿PORQUÉ EL SUTEP NO ASUME LA regional gestione ante las direcciones regionales el cálculo
del 30% de preparación de clases y las bonificaciones co-
AVENTURA DE ESTA HUELGA?
rrespondientes; la Ministra y sus dos Viceministros se com-
Una Huelga nacional es la lucha de mayor envergadura y tiene prometieron ante la presencia de los Directores Regionales
que ser producto de un análisis y comprensión de la realidad. de Educación de las 26 regiones del país a gestionar el
Responde a una evaluación objetiva y es el resultado de eta- crédito suplementario correspondiente para cumplir con los
pas previas sin descuidar nunca aspectos como composición pedidos de las diversas regiones tal como consta en el acta
del magisterio nacional, la relación con los padres de familia y que se encuentra publicada en la web del CEN del SUTEP.
con otras organizaciones del pueblo. La Huelga Nacional, no
- El mismo 14 de junio ante la contundencia de nuestro paro
se da según cronograma, menos de forma improvisada, impo-
que verdaderamente fue acatado a nivel nacional la Ministra
sitiva, prepotente, no se implementa creando temor al magis-
y sus dos Vice Ministros en una conferencia de prensa a ni-
terio o buscando la sensibilidad de los maestros limeños con
vel nacional hicieron conocer al país que habría un aumento
una serie de mentiras indicando que todo el país está en huel-
en las remuneraciones del maestro y la legalidad de la exi-
ga cuando ello es totalmente falso. Nuestra institucionalidad
gencia del 30% y que sería anunciada el 6 de julio.
obliga a la necesidad de consulta a los maestros del Perú, de
decisiones orgánicas. 2. Ante el desentendimiento por parte del gobierno a las justas
exigencias del magisterio nacional el SUTEP convocó al PA-
¿QUE ESTÁ HACIENDO EL SUTEP?
RO NACIONAL del 12 de julio como parte de una Jornada Na-
1. La dirigencia implica responsabilidad y seriedad. Por ello, cional de Lucha impulsada desde la CGTP, que fue acatado
Previo acuerdo nacional, el SUTEP desarrolló una JORNADA masivamente en todas la regiones del país
NACIONAL DE LUCHA el 21 de marzo a efectos de entregar el
3. Ante diversos anuncios y promesas de cumplimiento, el
Pliego de Reclamos. Participaron masivamente los maestros
SUTEP dando muestras, una vez más, de su actitud democrá-
en Lima como en las regiones del país. Siempre nuestra plata-
tica y dialogante sin descuidar ni abandonar jamás su espíritu
forma ha contenido puntos centrales:
de lucha y consecuencia que es nuestro legado irrenunciable,
- Mayor presupuesto para el año fiscal 2013, para mejores afirmamos que esperamos el cumplimiento de compromisos
escuelas y mejor educación de nuestros estudiantes. por parte del gobierno. Al Ministerio de Economía le
- Pago del 30% por preparación de clases (la continua y la corresponde aprobar el crédito su-plementario solicitado por el
deuda social), aprobación de un crédito suplementario. MED para garantizar el aumento de sueldos y pensiones. Está
- Aumento de sueldos y pensiones demostrada hasta la saciedad nuestra voluntad de diálogo.
Con el mismo énfasis invocamos la comprensión de los
- Cumplimiento del pago por 20, 25 y 30 años de servicios y Padres de Familia y la comunidad, de no ser atendidos nos
otras bonificaciones. veremos obligados a asumir acciones de lucha de carácter no
- Nueva Ley del Profesorado (en bases a la Ley 24029-25212) regional ni provincial, SINO NACIONAL con las 26 regiones
que unifique y dignifique al magisterio nacional. del país.
- Cambio de política económica, social del gobierno y cum-pli- Lima, julio del 2012
miento de promesas electorales.
CEN SUTEP
¡SALUDAMOS EL COMPORTAMIENTO UNITARIO Y ORGÁNICO
DE LOS MAESTROS DE TODAS LAS REGIONES DEL PAÍS!
¡EL SUTEP, ES UNO SÓLO Y NADIE LO DIVIDE!
¡VIVA LOS 40 AÑOS DE LUCHA DEL SUTEP JUNTO AL PUEBLO!
¡EL SUTEP UNIDO JAMÁS SERÁ VENCIDO!
¡CUMPLIMIENTO DE LOS ACUERDOS DE LA MESA DE DIÁLOGO!
¡CRÉDITO SUPLEMENTARIO AHORA!