Proyecto Final de Infotecnologia para el Aprendizaje.Hector Valdez
Universidad abierta para adultos (UAPA).
Este es mi proyecto final de Infotecnologia para el Aprendizaje.
La facilitadora encargada es: Maria Nieves Mateo
Proyecto Final de Infotecnologia para el Aprendizaje.Hector Valdez
Universidad abierta para adultos (UAPA).
Este es mi proyecto final de Infotecnologia para el Aprendizaje.
La facilitadora encargada es: Maria Nieves Mateo
Trabajo realizado por Javier, alumno de 1º de Bachillerato C del IES Isaac Peral de Cartagena, el curso 2009/2010 en Tecnologías de la Información y la Comunicación.
Presentación sintética sobre algunos temas relacionados a la Web 2.0 y presentación de algunas de sus herramientas.
Uso proyecto 6to. Naturales - Esc. Mantovani - 2008 - Prof. Painé Pintos
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Trabajo realizado por Javier, alumno de 1º de Bachillerato C del IES Isaac Peral de Cartagena, el curso 2009/2010 en Tecnologías de la Información y la Comunicación.
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Uso proyecto 6to. Naturales - Esc. Mantovani - 2008 - Prof. Painé Pintos
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Famous for its blue ocean & white beaches, the natural beauty of Maldives attracts tourists from all over the world each year.
The following slides act as a quick reference guide providing you with complete information about the Maldives; the popular places of visit, currency, as well as the opportunity to book customized holiday packages!
Mibelle AG Bioquímica tiene el producto "Extract 800B323.I" que podría tener un efecto en la vida útil de los folículos pilosos humanos.
BIOalternatives llevaron a cabo un ensayo experimental con el fin de estudiar los efectos de supervivencia de pelo utilizando folículos pilosos humanos obtenidos por microdisección a partir de fragmentos de piel humana (lifting facial). la viabilidad, la longitud y la morfología de la raíz del pelo se analizaron en diversos momentos.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
3. “El famoso boom de la llamada Web 2.0
está ligado al desarrollo de una serie de
herramientas de software social que han
facilitado que la gente corriente se
comunique, coopere y publique de forma
totalmente transparente”
4. Un espacio para la generación compartida
de conocimientos, para el trabajo
cooperativo a distancia y para la
publicación a escala universal de todo tipo
de contenidos.
José Luis Orihuela.
5. Dan sentido a esta gran
trama que permite surgir
a la Web 2.0:
6.
7. Google: sin duda el mejor ejemplo de
una Web con “aplicaciones centradas en el
usuario”. Fácil de usar, atractivo, en
permanente innovación y gratuito (para el
usuario
8. Blog: pensados inicialmente como una
bitácora de navegación, para que el
cibernauta pudiese registrar aquellos
aspectos que estimara más relevantes,
hoy los weblogs (web+log) –o blogs–
ofrecen, bajo la estructura cronológica de
un diario de vida.
9. Wiki:procesador de texto en línea
permite que cualquiera pueda escribir,
publicar fotografías o videos, archivos o
links, sin ninguna complejidad. Los wikis
ofrecen la posibilidad de que cualquier
visitante pueda modificar, ampliar o
enriquecer los contenidos publicados.
10. Repositorio: Una herramienta digital de
especial utilidad para científicos y
académicos interesados en compartir sus
conocimientos.
11. Fickr: es el nombre de una compañía que
innovó la manera de compartir imágenes
a través de internet. Al igual que los
ejemplos anteriores, se caracteriza por
ofrecer un espacio de almacenamiento
gratuito y por contar con una interfaz
sumamente intuitiva.
12. You tube: bajo la misma lógica de Flickr,
esta herramienta ofrece algo que hasta
hace muy poco era inimaginable para un
usuario común: poder compartir videos o
imágenes animadas sin contar con
grandes recursos tecnológicos.
13. Ress 2.0:Esta herramienta de monitoreo
inteligente (feed) está incorporándose a
una gran cantidad de sitios ya que
simplifica enormemente la tarea de
encontrar información útil.
14. Feevv: es un "agregador de blogs" en
formato “compact” para poder incluir en
un blog (red de bloggers).
15. Los nuevos usos y
herramientas web nos
demuestran que estamos
introduciéndonos en nuevas
etapas en la historia de
internet. Competencias y
habilidades a las que no
estábamos acostumbrados.
16. Bibliografia:
Jose Luis Orihuela.(2007).Portal Educar.
Consultado el dia 27 de abri 2014 en
http://portal.educ.ar/debates/educacionyt
ic/nuevos-alfabetismos/conversando-
sobre-la-web-20.php.
Anderson Paul(2007).Eduteca. Consultado
el dia 27 de abril 2014 en
http://eduteka.org/Web20Intro.php