Este documento describe las características de la Web 2.0 y su potencial para la educación. La Web 2.0 permite la interactividad, conectividad, colaboración y participación entre usuarios. Esto ha llevado a un cambio desde la enseñanza pasiva a una enseñanza más interactiva y colaborativa. Aunque existen desafíos como la falta de habilidades digitales y exceso de información, la Web 2.0 ofrece herramientas como blogs, wikis y videos educativos que pueden mejorar el aprendizaje. Para

1. WEB 2.0
CARACTERISTICAS Y
RECURSOS PARA LA EDUCACIÓN

2. Definición
La web es el servicio más popular del Internet. Por medio de ella
millones de usuarios pueden efectuar múltiples actividades.
Por sus características se le considera como como un motor de
cambio y desarrollo en múltiples procesos sociales, culturales y
educativos
• 1. Interactividad
• 2. Conectividad..
• 3. Aplicaciones dinámicas y de estándares abiertos,
• 4. Colaborativas y participativas.
• 5. Aplicaciones simples e intuitivas..
• 6. Carácter Beta, puesto que todos los contenidos y
aplicaciones se van mejorando continuamente.
• 7. Gratuidad de las aplicaciones,

3. Transición propuesta por la web 2’0 y
sus consecuencias
Así como se ha pasado de lo análogo a lo digital, la web 2.0
hizo posible el cambio entre lo pasivo que proponían los
medios de comunicación y el rol de los profesores en la
escuela, a lo interactivo y colaborativo.

4. Dos caras de la misma moneda
Ventajas:
• 1. El aprendizaje es más eficiente
• 2. No requiere de grandes conocimientos informáticos, Mejora la
comunicación entre individuos,
• 3. Optimización de los tiempos de aprendizaje,
• 4. Se pueden aplicar metodologías más prácticas.
• 5. Aumento en el interés por la WebAcceso inmediato a la
información y a la aportación que se puede hacer de la misma.
• 6. Desarrollo de nuevas experiencias.
Inconvenientes
• La información ofrecida no procede siempre de fuentes
fiables
• El alumnado (y docentes), en su mayoría no domina
correctamente las herramientas Web 2.0,
• Exceso de información

5. Posibilidades que ofrece
Sin embargo, la Web de hoy es un universo de aplicaciones
y páginas web interconectadas lleno de vídeos, fotos y
contenido interactivo. A lo largo del tiempo, las tecnologías
web han evolucionado hasta permitir que los
desarrolladores puedan crear nuevas e increíbles
experiencias web mediante el uso de una multiplicidad de
opciones.
Convergen en la web los usuarios,
los servicios, los medios y las
herramientas.

6. Algunos aspectos técnológicos
Los SMS (sistemas de gestión de
contenidos) son las plataformas en las que
se basan muchos formatos como blogs,
wikis, foros
y otros
formatos
emergentes.

8. Algunos ejemplos de servicios y
aplicaciones
También es posible guardar en la red nuestras aplicaciones y servicios
favoritos y compartirlos con otros. Ejemplos:
del.icio.us permite guardar o compartir online nuestros favoritos y
tenerlos accesibles desde cualquier equipo y lugar.
Google maps donde nos paseamos por el mundo, elaboramos nuestros
propios mapas y los compartimos.
MASHUP, servicio generado a partir de la interacción con otros
servicios como sucede en la geolocalización de fotografías como
Panoramio o Taxania
Blog o bitácora, admite todo tipo de archivos, servicios y referencias
multimedia. Transmite información y se retroalimenta con comentarios
y aportaciones de los visitantes. //Al enlazar a otros blogs y sitios web
ha entretejido una red que conforma el ecosistema de la blogósfera.
Fotobaker y Flickr servicios de almacenamiento y gestión de
imágenes
Youtube servicios de almacenamiento y gestión de videos

9. Su uso en la educación
El uso de herramientas
colaborativas de la Web,
ofrecen un gran potencial en
este campo, porque potencian
de manera sustancial, tanto la
práctica docente de profesores
e investigadores, como los
procesos de enseñanza y
aprendizaje en su conjunto.

10. • La educación ya no solo está en las aulas está fuera de
ella, en la red y por lo tanto, se busca desarrollar las
competencias y destrezas necesarias para buscar,
recopilar y procesar esa información y convertirla en
conocimiento para después compartirlo de una manera
creativa.

11. Requerimientos para aplicarla a la
educación
• 1. Cambio de rol del educador. a organizador y
orientador de información.
• 2. Cambio de rol del educando. debe participar
y colaborar en la realización de la tarea,
• 3. De la enseñanza tradicional al creador de
conocimientos e investigador.
• 4. Cambio de metodología y nuevos estilos de
aprendizaje.
• 5. Formación docente. en el uso de las
herramientas y en nuevas metodologías de
aprendizaje.
• 6. Desarrollo de nuevas competencias

12. Recursospedagógicos