Web 2.0

Tatiana Ximena Penagos Gonzalez
: Andrea Nathaly Vargas Ayala

: Manuel Suescun

Tecnología
:

Institución Educativa San Juan Bautista De La Salle
Zipaquirá
2012

INDICE
Evolución Web 2.0

Servicios asociados
Tecnología

Software de servidor

La Web 2.0 en los canales de comunicación y publicación
de Internet

IMPLICACIONES EDUCATIVAS DE LA WEB 2.0

WEB GRAFIA

No eran actualizadas
frecuentemente.
Tim O’Reilly

HTML Fue acuñado 2004

era páginas Referirse a
estáticas

segunda generación
llamado Web
1.0
la historia de la Web Basada
concepto
original comunidades
de usuarios
una gama especial de
servicios
ágil de
información redes sociales Como
colaboración y blogs
el intercambio
wikis SIGUIENTE
folcsonomías

factores
a veces webs más importantes.
llamadas dinámicas
eran considerados
Web 1.5 Dependía

los CMS El éxito de las punto-com la estética visual

Sistema de gestión
de contenidos hits (visitas)

servían páginas
el conseguir
HTML
dinámicas
al vuelo base de datos
creadas
desde una
actualizada

SIGUIENTE

era utilizada la Web
sitios de
para Los En sus información
obtener navegantes orígenes específica.

información
sitios de
La unidad de noticias
trabajo
era la página en sitios
Web corporativos
los usuarios
estos sitios
consistían
navegaba

entre múltiples páginas

a través de
hipervínculos

propios El siguiente
paso evolución
navegantes
consistió en
pudieran utilizar
interaccionar
la red
ya sea entre
ellos
como
comunidades
con otros sitios que
servicios de e-
ofrecían servicios.
banking

Durante esta aparecieron foros de
fase servicios discusión
SIGUIENTE

como
plataforma
El paso
basados en la actual
web
es la visión
de la Web
surgen nuevos
modelos su como una distribución
selección plataforma de servicios
detrás de
esta nueva la construcción
visión, de información

SIGUIENTE

o webs
dependientes
Los aproximación
de usuarios
propulsores a la Web 2.0
actúan más
creen que el
como puntos de
uso de la web
encuentro

orientado a la
los sitios Web
interacción
2.0

redes sociales
creando webs
interactivas y
visuales explota los que pueden
efectos de las servir
redes contenido

SIGUIENTE

Permite a los usuarios Asociado a aplicaciones
web

interactuar Facilitan compartir
información
colaborar

creadores de
contenido generado

la interoperabilidad
comunidad virtual
World Wide Web
El diseño centrado
en el usuario
los servicios los servicios de
web red social
La colaboración

folcsonomías las aplicaciones
Web Mashups
Índice

Servicios
Asociados

Blogs
Un blog es un
espacio web
personal que ha
realizado el
en el que su autor.
autor
escriben sus
puede haber varios comentarios a cada
autores autorizados uno de los artículos

puede escribir
es un espacio
cronológicamente lectores
colaborativo
artículos

SIGUIENTE

significa: rápido,
informal

es un espacio web
corporativo

organizado
mediante una
estructura

hipertextual de
páginas

donde varias
personas
elaboran
contenidos de
manera asíncrona SIGUIENTE

Basta pulsar el
botón "editar"

para acceder a los
Suelen mantener contenidos y
un archivo modificarlos
histórico
versiones
anteriores

y facilitan la
realización de copias
de seguridad
Hay diversos
servidores de
wiki gratuitos

SIGUIENTE

Aulas virtuales
(síncronas) Entornos para Todos estos permiten
Redes Sociales. compartir recurso entornos almacenar

Fotos recursos en
Plataformas Internet
educativas compartirlos
y visualizarlos

Documentos.
cuando nos
Videos.
convenga desde
Presentaciones.
Internet

recursos y lugares Constituyen una
para su difusión
donde publicar inmensa fuente
mundial.
materiales

construida usando
tecnología de la Web 2.0

RSS/ATOM caracteriza

siguientes
Redifusión/Agregación técnicas
de datos

CSS
Java Web Start
marcado XHTML semánticamente
Aplicaciones
ricas
Microformatos

no intrusivas

AJAX

La información
debe poderse Extraer
introducir fácilmente
sencillas con significado
URLs
semántico

"jardín
Soporte para postear
cerrado"
en un blog

El sitio no debe actuar
JCC APIs REST

XML
Mashup
JSON
(aplicación web híbrida) Algunos aspectos de
redes sociales

se diferencia
nominalmente

servicios Web La redifusión

métodos de
publicación de la
requieren gestión dinámica
normalmente

un soporte de contenido

bases de datos
fabricantes
flujo de trabajo
empleado
más robusto

servidor de aplicaciones
llegan a parecerse

la funcionalidad de
Internet tradicional

LA WEB 2.0 EN
LOS CANALES DE
COMUNICACIÓN Y
PUBLICACIÓN DE
INTERNET

están conectados
Los comunicantes
simultáneamente
Second Life.

Unidireccional
Skipe
(multicana)l

Bi o radio y TV
videoconfe chat multidirecciona digital
rencia l

audio mensajería
conferencia instantánea

Multidireccional blogs, podcast, YouTube, Flickr,
abierta SlideShare, Twitter, RSS, Bloglines,
GoogleReader, Del.icio.us .
Multidireccional (no es necesario que los
limitada: listas comunicantes estén conectados
telemáticas, foros, simultáneamente)
Google docs, wiki,
Facebook, Moodle.

Unidireccional

e-mail (como
también el correo web (como también
Bidireccional los libros, discos y
postal por carta y
fax). periódicos)

IMPLICACIONES
EDUCATIVAS
DE LA WEB 2.0
.

espacio social horizontal y
rico en fuentes de
información

crítico y trabajo autónomo y
creativo. colaborativo.

la expresión investigar y
personal compartir
recursos

crear
conocimiento y
aprender.

mayor
participación en
las actividades

trabajo en equipo, respeto, Trabajando con la
responsabilidad. Web 2.0

Competencias los estudiantes
sociales serán más
autónomos
navegar (buscar,
seleccionar, el acceso a la
valorar,en Internet) información

Competencias competencias construcción de sus
digitales específicas conocimientos

WEB GRAFIA
• http://www.peremarques.net/web20.htm

• http://www.ieslaasuncion.org/josejaime/cursillos/ch
arlaweb_20_2008/web20.html

• http://es.wikipedia.org/wiki/Web_2.0

• http://www.maestrosdelweb.com/editorial/web2/

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