WEB 2.0



El término Web 2.0 comprende aquellos sitios web que facilitan el
compartir información, la interoperabilidad, el diseño entrado en el
usuario y la colaboración en la World Wide Web. Un sitio Web 2.0
permite a los usuarios interactuar y colaborar entre sí como creadores
de contenido generado por usuarios en una comunidad virtual, a
diferencia de sitios web estáticos donde los usuarios se limitan a la
observación pasiva de los contenidos que se han creado para ellos.
DEFINICION


Web 2.0 es un concepto que se acuñó en 2003 y que se refiere al
fenómeno social surgido a partir del desarrollo de diversas aplicaciones
en Internet. El término establece una distinción entre la primera época
de la Web (donde el usuario era básicamente un sujeto pasivo que
recibía la información o la publicaba, sin que existieran demasiadas
posibilidades para que se genere la interacción) y la revolución que
supuso el auge de los blogs, las redes sociales y otras herramientas.
CARACTERISTICAS


•La Web es una plataforma. Hemos pasado de un software instalable
en nuestros PC’s a servicios de software que son accesibles online.
•La Web es funcionalidad. La Web ayuda en la transferencia de
información y servicios desde páginas web.
•La Web es simple. Facilita el uso y el acceso a los servicios web a
través de de pantallas más agradables y fáciles de usar La Web es
ligera. Los modelos de desarrollo, los procesos y los modelos de negocio
se vuelven ligeros. La ligereza está asociada con la habilidad para
compartir la información y los servicios de forma fácil y hacerlo posible
a través de la implementación de intuitivos elementos modulares.
• La Web es social. Las personas crean la Web “popularizan la Web”
mediante la socialización y el movimiento gradual de los miembros del
mundo físico hacia el mundo online.
• La Web es un flujo. Los usuarios son vistos como co-desarrolladores,
la Web 2.0 permanece en el “perpetuo beta”, se encontrará en el nivel
de desarrollo beta por un periodo de tiempo indefinido.
• La Web es flexible. El software se encuentra en un nivel más
avanzando porque este nivel permite el acceso a contenidos digitales a
los que antes no se podía llegar. Esta idea es similar a la del concepto
del “Long Tail”, que se centra en el contenido menos popular al que antes
no se podía tener acceso.
• La Web es combinable. La expansión de códigos para poder modificar
las aplicaciones web (como Google hace con las aplicaciones de Google
Maps) permite a los individuos, que no tienen porque ser profesionales
de los ordenadores, combinar diferentes aplicaciones para crear nuevas.
FUNCIONES


•EXPRESAR
•CREAR
•PUBLICAR
•DIFUNDIR INFORMACION
•CREAR YCOMPARTIR DOCUMENTOS ON LINE
•EDUCACION AVANZADA
HERRAMIENTAS
     DE
   WEB 2.0
WordPress



Un y de código abierto de software libre que
hace de publicación personal.
 Tan fácil como procesamiento de textos.
Hace su vida y de los estudiantes la vida de su
más fácil mantener un salón de clases o blog
tema.
Flickr



Una buena herramienta para conseguir un flujo
de imágenes sobre cualquier tema. Los
contenidos a disposición de sus estudiantes
solamente.
Capa Yapa!



Una pizarra libre para profesores y estudiantes.
    Los profesores pueden crear las tareas y
exámenes, que se anotan y analizan y comparten
las pruebas de otros profesores también.
Quizlet




Algo más que tarjetas y muy fácil de usar. Que
 los estudiantes se inició el buenos hábitos de
                    estudio.
Tizmos



 Es un lugar para poner las miniaturas de los
sitios. Muy útil para construir si queremos que
los estudiantes ir a ciertos lugares solamente.
También puede reducir en búsquedas al azar.
Joomla




 Un sitio de podcast Kyle Mawer y Graham
Stanley sobre el uso de juegos digitales en la
   enseñanza y el aprendizaje de idiomas.
Solver simple



Muy fácil de usar herramienta para proyectos de
colaboración, intercambio de ideas y de
resolución de problemas. Los estudiantes
disfrutarán de usar esto para las discusiones de
grupo.
Ediscio




Otra de las herramientas de colaboración
flashcard. Esto le da un aprendizaje de la
               estadística.
Xtra Normal




Para la creación de texto para las películas
animadas del habla. Una herramienta útil para
el desarrollo social.
Herramientas Cmap


Construye mapas conceptuales interactivos de
colaboración, con el texto, de vídeo, y de
vínculos. Utilizado por muchos profesores de
secundaria      y   profesores  universitarios
avanzados para el trabajo en proyectos
avanzados y la escritura EAP.
melocotón Foto



Haga que los estudiantes crear historias con
temas y dejar comentarios para cada uno.
Utilizados por el profesorado desde hace
algún tiempo.
WordSift




Se utiliza para el vocabulario e Inglés, usted y
  sus estudiantes pueden analizar el texto y
obtener información sobre el vocabulario en el
                     mismo.
Overstream



 Un herramienta gratuita que te permite añadir
subtítulos a los vídeos en línea. Da a los maestros
la dirección y el código de inserción.
PHaSR



Usted podrá visualizar ilustrar una oración con
esta herramienta. tipo de alumnos una frase y
 luego buscar una imagen de Flickr para ir con
                cada palabra.
Shidonni



Un mundo virtual para niños pequeños. Pueden
crear mundos imaginarios y los animales, jugar e
interactuar entre sí.
SlideRocket



Crear un estilo de aspecto de PowerPoint para
presentaciones multimedia, impresionantes que
 se pueden ver y compartir en línea. Una gran
    manera de introducir temas en el aula.
eyePlorer



   Utilice esta herramienta para desarrollar la
alfabetización digital. Utilizado por un número de
profesores desde preescolar hasta último año de
                    secundaria.
Go! Animate


Toma la narración de historias en línea con los
responsables tira de dibujos animados un poco
más allá al permitir a los estudiantes para
despertar la vida en los personajes y crear
animaciones cortas. Una herramienta estupenda
para fomentar la creatividad y comprometer a los
estudiantes.
Animoto



Los docentes y sus estudiantes pueden subir
imágenes y sonidos y crear vídeos profesionales
que buscan que puede ser descargado y
compartido en línea. Promover el entusiasmo para
tareas menos interesantes como extendida
práctica de la escritura y pronunciación oral.
Box.net




Usted pueden compartir fácilmente archivos a
través de esta herramienta. Es muy fácil para los
estudiantes a usar también.
GRACIAS...
  Por: MATEO MUÑOZ HUALPA

WEB 2.0

  • 1.
    WEB 2.0 El términoWeb 2.0 comprende aquellos sitios web que facilitan el compartir información, la interoperabilidad, el diseño entrado en el usuario y la colaboración en la World Wide Web. Un sitio Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar entre sí como creadores de contenido generado por usuarios en una comunidad virtual, a diferencia de sitios web estáticos donde los usuarios se limitan a la observación pasiva de los contenidos que se han creado para ellos.
  • 2.
    DEFINICION Web 2.0 esun concepto que se acuñó en 2003 y que se refiere al fenómeno social surgido a partir del desarrollo de diversas aplicaciones en Internet. El término establece una distinción entre la primera época de la Web (donde el usuario era básicamente un sujeto pasivo que recibía la información o la publicaba, sin que existieran demasiadas posibilidades para que se genere la interacción) y la revolución que supuso el auge de los blogs, las redes sociales y otras herramientas.
  • 3.
    CARACTERISTICAS •La Web esuna plataforma. Hemos pasado de un software instalable en nuestros PC’s a servicios de software que son accesibles online. •La Web es funcionalidad. La Web ayuda en la transferencia de información y servicios desde páginas web. •La Web es simple. Facilita el uso y el acceso a los servicios web a través de de pantallas más agradables y fáciles de usar La Web es ligera. Los modelos de desarrollo, los procesos y los modelos de negocio se vuelven ligeros. La ligereza está asociada con la habilidad para compartir la información y los servicios de forma fácil y hacerlo posible a través de la implementación de intuitivos elementos modulares.
  • 4.
    • La Webes social. Las personas crean la Web “popularizan la Web” mediante la socialización y el movimiento gradual de los miembros del mundo físico hacia el mundo online. • La Web es un flujo. Los usuarios son vistos como co-desarrolladores, la Web 2.0 permanece en el “perpetuo beta”, se encontrará en el nivel de desarrollo beta por un periodo de tiempo indefinido. • La Web es flexible. El software se encuentra en un nivel más avanzando porque este nivel permite el acceso a contenidos digitales a los que antes no se podía llegar. Esta idea es similar a la del concepto del “Long Tail”, que se centra en el contenido menos popular al que antes no se podía tener acceso. • La Web es combinable. La expansión de códigos para poder modificar las aplicaciones web (como Google hace con las aplicaciones de Google Maps) permite a los individuos, que no tienen porque ser profesionales de los ordenadores, combinar diferentes aplicaciones para crear nuevas.
  • 5.
  • 6.
    HERRAMIENTAS DE WEB 2.0
  • 7.
    WordPress Un y decódigo abierto de software libre que hace de publicación personal. Tan fácil como procesamiento de textos. Hace su vida y de los estudiantes la vida de su más fácil mantener un salón de clases o blog tema.
  • 8.
    Flickr Una buena herramientapara conseguir un flujo de imágenes sobre cualquier tema. Los contenidos a disposición de sus estudiantes solamente.
  • 9.
    Capa Yapa! Una pizarralibre para profesores y estudiantes. Los profesores pueden crear las tareas y exámenes, que se anotan y analizan y comparten las pruebas de otros profesores también.
  • 10.
    Quizlet Algo más quetarjetas y muy fácil de usar. Que los estudiantes se inició el buenos hábitos de estudio.
  • 11.
    Tizmos Es unlugar para poner las miniaturas de los sitios. Muy útil para construir si queremos que los estudiantes ir a ciertos lugares solamente. También puede reducir en búsquedas al azar.
  • 12.
    Joomla Un sitiode podcast Kyle Mawer y Graham Stanley sobre el uso de juegos digitales en la enseñanza y el aprendizaje de idiomas.
  • 13.
    Solver simple Muy fácilde usar herramienta para proyectos de colaboración, intercambio de ideas y de resolución de problemas. Los estudiantes disfrutarán de usar esto para las discusiones de grupo.
  • 14.
    Ediscio Otra de lasherramientas de colaboración flashcard. Esto le da un aprendizaje de la estadística.
  • 15.
    Xtra Normal Para lacreación de texto para las películas animadas del habla. Una herramienta útil para el desarrollo social.
  • 16.
    Herramientas Cmap Construye mapasconceptuales interactivos de colaboración, con el texto, de vídeo, y de vínculos. Utilizado por muchos profesores de secundaria y profesores universitarios avanzados para el trabajo en proyectos avanzados y la escritura EAP.
  • 17.
    melocotón Foto Haga quelos estudiantes crear historias con temas y dejar comentarios para cada uno. Utilizados por el profesorado desde hace algún tiempo.
  • 18.
    WordSift Se utiliza parael vocabulario e Inglés, usted y sus estudiantes pueden analizar el texto y obtener información sobre el vocabulario en el mismo.
  • 19.
    Overstream Un herramientagratuita que te permite añadir subtítulos a los vídeos en línea. Da a los maestros la dirección y el código de inserción.
  • 20.
    PHaSR Usted podrá visualizarilustrar una oración con esta herramienta. tipo de alumnos una frase y luego buscar una imagen de Flickr para ir con cada palabra.
  • 21.
    Shidonni Un mundo virtualpara niños pequeños. Pueden crear mundos imaginarios y los animales, jugar e interactuar entre sí.
  • 22.
    SlideRocket Crear un estilode aspecto de PowerPoint para presentaciones multimedia, impresionantes que se pueden ver y compartir en línea. Una gran manera de introducir temas en el aula.
  • 23.
    eyePlorer Utilice esta herramienta para desarrollar la alfabetización digital. Utilizado por un número de profesores desde preescolar hasta último año de secundaria.
  • 24.
    Go! Animate Toma lanarración de historias en línea con los responsables tira de dibujos animados un poco más allá al permitir a los estudiantes para despertar la vida en los personajes y crear animaciones cortas. Una herramienta estupenda para fomentar la creatividad y comprometer a los estudiantes.
  • 25.
    Animoto Los docentes ysus estudiantes pueden subir imágenes y sonidos y crear vídeos profesionales que buscan que puede ser descargado y compartido en línea. Promover el entusiasmo para tareas menos interesantes como extendida práctica de la escritura y pronunciación oral.
  • 26.
    Box.net Usted pueden compartirfácilmente archivos a través de esta herramienta. Es muy fácil para los estudiantes a usar también.
  • 27.
    GRACIAS... Por:MATEO MUÑOZ HUALPA