El documento describe varias herramientas web 2.0 que pueden mejorar la experiencia del aprendizaje virtual. La web 2.0 permitió que los usuarios crearan y compartieran contenido en lugar de solo consumirlo. Esto hizo que Internet fuera más dinámico e interactivo. El documento luego enumera y describe varias herramientas populares como WordPress, Quizlet y Box.net, y explica cómo pueden usarse para publicación, estudio, compartir archivos y más.

1. {
Herramientas Web 2.0 que
mejoran la experiencia del
aprendizaje virtual

2. La aparición de herramientas
web 2.0 permitieron un cambio
en el rol del usuario de la red,
que pasó de un rol lector al de
lector-escritor
El Internet se volvió más
dinámico e interactivo, por el
hecho de permitir a los usuarios
crear, compartir y comentar
información.
La Web 2.0 promueve que la
organización y el flujo de la
información dependan del
comportamiento de las personas
que acceden a ella.

3. • WordPress.org: Es un software libre que facilita la publicación
personal tan fácil como procesamiento de textos.
• Capa Yapa! Pizarra libre para profesores y estudiantes. Los
profesores pueden crear las tareas y exámenes, que se anotan y
analizan y comparten las pruebas de otros profesores también.
• Quizlet: es la forma más sencilla de estudiar, practicar y
dominar lo que estás aprendiendo. Crea tus propias fichas
educativas .
• Conozca hoy: Alienta a los estudiantes a utilizar la transmisión
en vivo en el aula para hacer comentarios, preguntas, y usar esa
retroalimentación para hacer presentaciones.
Herramientas de la Web 2.0 para la interactividad

4.  Go! Animate: Toma la narración de historias en línea con los
responsables tira de dibujos animados un poco más allá al permitir
a los estudiantes para despertar la vida en los personajes y crear
animaciones cortas.
 Box.net: Favorece compartir archivos.
 MakeBeliefsComix Fomentar la escritura, lectura y narración de
cuentos. Los estudiantes pueden crear cómics en línea.
 Hot potato: Ayuda en la construcción de crucigramas, de
equiparación, respuestas cortas de elección múltiple y frases
desordenadas.
 Educación Diigo: Las anotaciones que haga en una página web, se
puede guardar y enviar a los estudiantes.
Herramientas de la Web 2.0/ Compromiso

5.  Voki: Permite a los alumnos crear avatares, grabarse a sí mismos
hablar.
 Glogster: Permite crear en línea carteles multimedia que luego se
pueden compartir en Internet. Esta herramienta se puede utilizar
para evaluar tanto la expresión oral y escrita.
 Mash face : Al subir una foto de un personaje célebre, con apoyo de
una cámara Web se puede agregar voz y los labios a ese
personaje. Esto podría ser perfecto para el estudio de la historia .
 Encuesta avanzada: Los profesores pueden crear a medida
introducción de la encuesta tema y conclusión de las
páginas. Publicar en su blog e incluso poner el logo en cada página.
Herramienta Web 2.0/ Motivación

6.  Wikispaces: Crear en línea una wiki pública de forma
gratuita. Esto es ideal para trabajos en grupo y la colaboración
de clases.
 Toon Doo: Una aplicación web que permite a los estudiantes a
crear sus propias tiras cómicas.
 Asterpix: Crear un vídeo interactivo a través del uso de
hiperenlaces.
 Hub Calendario: Enseñar habilidades de organización a los
estudiantes mediante el uso de estos calendarios en la
clase. Ellos disfrutarán de la posibilidad de asumir la
responsabilidad por su gestión del tiempo propio al crear su
propio calendario.
Herramientas de la Web 2.0/ Empoderamiento

7.  https://juandomingofarnos.wordpress.com/2011/02/28/100-
herramientas-de-la-web-2-0-para-el-aula/
Cien herramientas de la web 2.0 para el aula
http://elearningmasters.galileo.edu/2016/12/13/7-tipos-de-
herramientas-web-2-0/
https://www.aulaplaneta.com/2014/05/21/recursos-tic/seis-
herramientas-para-crear-mapas-conceptuales/
https://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/herramientas-
colaborativas-aula/
Referencias: