El documento describe las características clave de la Web 2.0, incluyendo que es horizontal, social y compartida, permitiendo a los usuarios participar en la creación y modificación de contenidos en lugar de solo consumirlos. También describe herramientas de la Web 2.0 como blogs, wikis y redes sociales que facilitan la colaboración y compartición de conocimientos.

3. WEB 2.0 LEER Y ESCRIBIR ¿Qué es la WEB 2.0? Es una WEB: Horizontal Social Compartida

4. WEB 2.0 LEER Y ESCRIBIR Horizontal El autor se trata de tú a tú con su lector, haciendo uso de las folcsonomías.

5. WEB 2.0 LEER Y ESCRIBIR Social Se desarrolla gracias al trabajo colectivo y el esfuerzo para compartir conocimientos e ideas.

6. WEB 2.0 LEER Y ESCRIBIR Compartida Propicia el uso de licencias compartidas del tipo creative commons o copyleft.

7. “ La WEB 2.0 es la representación de la evolución de las aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones web enfocadas al usuario final”. (Der Henst, C. 2005) WEB 2.0 LEER Y ESCRIBIR

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9. “ La aplicación WEB 2.0 mejora y se nutre en la medida en que la usen más personas. Su corazón es la capacidad de aprovechar la inteligencia colectiva”. (O’reilly, T. 2005) WEB 2.0 LEER Y ESCRIBIR

10. La Web 2.0 supone básicamente dos aspectos: El usuario de la red pasa de ser un consumidor de contenidos a participar en la construcción y elaboración de los mismos. WEB 2.0 LEER Y ESCRIBIR

11. Es la web como plataforma. Están apareciendo una serie de herramientas online que permiten realizar un gran número de tareas sin tener instalado el software o programa específico en el ordenador. (Dans, E.2005 y Torre,A.2005) WEB 2.0 LEER Y ESCRIBIR

12. También llamados bitácoras, webblogs, son básicamente recursos textuales, en formato web, ordenados cronológicamente, siendo autoeditados por un blogger o un redactor de blogs. (Roig, 2006 ) WEB 2.0 LEER Y ESCRIBIR

13. Algunas características son: Se actualiza frecuentemente. Los contenidos se organizan en orden cronológico inverso. Las anotaciones suelen tener una gran cantidad de enlaces. WEB 2.0 LEER Y ESCRIBIR

14. Algunos sitios para crearse un blog: Blogger: es uno de los mas populares para crear weblogs La Coctelera: es un sistema gratuito y en castellano para quienes quieran crear su primer blog. Zoomblog: también es gratuito y se puede manejar en varios niveles (facil, intermedio y experto) WEB 2.0 LEER Y ESCRIBIR

15. Importancia de las weblogs: Son espacios de comunicaciòn personal. Sus contenidos abarcan cualquier tipologia. Sus lectores pueden suscribirse a ellos gratuitamente. Suelen adjuntar enlaces a sitios web relacionados con el sitio que tratan. Son muy interactivos y colaborativos . WEB 2.0 LEER Y ESCRIBIR

16. WEB 2.0 LEER Y ESCRIBIR Se trata de un texto colaborativo editado en la red y que puede ser visitado y modificado por todo el mundo en cualquier momento. (Francisco Herrera)

17. Las características… Se puede diseñar un documento electrónico de forma sencilla y rápida. Cualquier persona puede ver y/o modificar la información del documento. Tiene una opción de cambios recientes y un historial de cambios. Se puede recuperar el texto escrito por otras personas que haya sido modificado o borrado. WEB 2.0 LEER Y ESCRIBIR

18. Aprendizaje colaborativo + Wikis Los estudiantes crean conocimientos y los comparten con los demás de manera interactiva. Las producciones están a su disposición en cualquier momento y desde cualquier lugar. Se sustenta en la “filosofia wiki”: compartir información, crear nueva y revisar la ya existente. WEB 2.0 LEER Y ESCRIBIR

19. WEB 2.0 LEER Y ESCRIBIR Blogs: Se basa mas en la elaboracion de procesos que en la elaboracion de contenidos. Wikis: Ocultan los procesos muestran los contenidos como algo acabado, un trabajo final. Entre estas dos herramientas tecnologicas la relacion es que su contenido es el elemento mas importante en el ambito educativo. Estan basados en softwares libres, y pueden ofrecer a estudiantes y maestros un espacio rico y atractivo para expresarse.

20. Referencias bibliográficas Cabero, J. (2006) Nuevas tecnologias aplicadas a la educacion. Madrid, Espana: Mc Graw Hill. Richardson, W. (2006). Blogs, Wikis, Podcasts and other powerful web tools for classrooms. California, Estados Unidos: Corwin Press. WEB 2.0 LEER Y ESCRIBIR

21. WEB 2.0 LEER Y ESCRIBIR Referencias bibliográficas Cobo, C. y Pardo, H. (2007). Planeta web 2.0: Inteligencia colectiva o medios fast food.Barcelona, Espana: Grup de Recerce D’Interaccions Digitals. FLACSO MEXICO. De la Torre, A. (2006). Edutec. Revista Electronica de Tecnologia Educativa. Recuperado el 18 de enero de 2008, de http://www.uib.es/depart/gte/gte/edut ec-e/revelec20/anibal20.htm

22. WEB 2.0 LEER Y ESCRIBIR Integrantes: Michelle Coronado [email_address] Esther de Diaz [email_address]