El documento describe la Web 2.0, incluyendo sus características como la facilitación de interacciones entre usuarios y aprovechamiento de la inteligencia colectiva. Explica recursos como wikis, blogs, podcasts, videocasts y Flickr, y sus usos educativos como la colaboración entre centros y el debate en foros. Concluye que la Web 2.0 fomenta un aprendizaje más dinámico, reflexivo y colaborativo para los estudiantes.

1. 1. Concepto de Web 2.0
2. Características: I-II-III
3. Recursos-Herramientas de la Web 2.0:
- Wiki - Podcast- Videocast
- Blogs - Flickr
4. Servicios Web 2.0
5. Usos educativos de la Web 2.0
6. Conclusión de la Web 2.0
7. Bibliografía.

2. La Web 2.0
La Web 2.0 es un significa una
nuevo escenario de evolución de la Web,
trabajo o de ocio, pero desde el
donde los usuarios, individuo, como
los medios, las usuario de Internet,
herramientas y los donde este
servicios son los reconfigura la
principales disponibilidad de los
componentes. recursos, las
interacciones,
creando redes
sociales.

3.  Simplifica la forma de usar los distintos
sitios Web.
 Ahorra tiempo al usuario
 Estandariza el lenguaje para una mejor utilización
por parte de los usuarios.
 Permite una mejor interoperabilidad entre
aplicaciones y las máquinas (software- hardware).

4. CaraCterístiCas de la Web 2.0
 Facilita las interacciones entre los usuarios.
 Facilita la aproximación entre medios de comunicación y los
contenidos.
 Facilita la publicación, la investigación y la consulta de
contenidos Web
 Además de estimular y aprovechar la inteligencia
colectiva en beneficio de Internet.

5.  Tener un Software sin necesidad de instalarlo en el ordenador.
 Colaboración en la línea a través de los distintos recursos disponibles.
 Nuevos procedimientos para trabajar, comunicarse y participar en la
Web.
 Creación de nuevas redes de colaboración.
 Los productos se transforman en servicios.
 Versión organizada de un buscador.
 Convergencia de medios, basada en la idea de usabilidad.
Aplicación del concepto 2.0 al ámbito empresarial.

6. Algunos de los recursos son estos:
Videocast
Wiki
Podcas
t Blogs
Flick
r

7. Wiki
 Permiten
 Un wiki es una colaborar de
modo
Web en el que
síncrono y
todos pueden
asíncrono.
crear,
modificar y enlazar
páginas Web sin  Hay que invertir
herramientas tiempo para pensar,
adicionales ni antes
conocimientos de de volver a editar.
HTML.
 Los wikis
funcionan en
tiempo real
SIGUIENTE

8. Wiki

9. blogs
Tipos:
1. Bitácora
2. Blogosfera
3. Edublogs.
Es un sitio Web formado
por artículos, que crean
los usuarios. Están
ordenados de forma
cronológica pero a la
inversa.

10. Podcast Videocast
 Videos
 Programa de grabados por
radio en formato los propios
MP3. usuarios.
 Grabados por los
propios usuarios.

11. Flickr
Sitio Web donde los usuarios
comparten fotografías e imágenes.

12.  Del.icio.us .: Permite guardar y compartir nuestros favoritos
online
 Twit -ter: Recoge micromensajes que informan de lo que estamos
haciendo en la red.
 Google Maps: Podemos pasear por el mundo a vista de pájaro y
elaborar nuestros propios mapas.
 Mashup: Creado a partir de la unión de Panoramio o Tagzania que se
aprovechan de google maps para dar más funciones.

13.  Conectarse con otros centro e intercambiar información.
 Recopilar información sobre un tema que se este tratando en
clase y debatirlo en un foro.
 Realizar trabajos a través de la red en grupos.
 Crear un blogs para intercambiar información sobre algún tema
de clase. Donde agreguen información y la debatan.

14. Reflexión
 El aprendizaje es más dinámico.
 Se fomenta el empoderamiento del alumnado.
 Recursos a bajo coste.
 Fomenta un aprendizaje más reflexivo y colaborativo.
 Motiva al alumnado, porque son herramientas conocidas
por ellos.

15. BiBliogRafía
Texto:
 Cruz Canales M.: Web 2.0 ¿Reconfiguración social o tecnológica?
 Educastur: Web 2.0 y Educación.
 You-Tube: Web 2.0 The Machine is Us: en Español.
 You-Tube: La Web 2.0: La revolución social de Internet
Imágenes:
 Educastur
 Google (Web 2.0 imágenes)