Este documento describe la evolución de la Web de 1.0 a 2.0. La Web 1.0 era estática y controlada por las empresas, mientras que los usuarios solo eran lectores. La Web 2.0 permite a los usuarios interactuar entre sí y crear contenido, dando lugar a una "inteligencia colectiva". La Web 2.0 ofrece una oportunidad valiosa para los educadores de interactuar con los estudiantes de manera didáctica y estimulante a través de herramientas como las redes sociales.
En esta presentación se ofrecen toda una serie de hermientas 2.0 relacionadas con la Geografía y la Historia, que facilitan la adquisición de un espacio personal de enseñanza/aprendizaje, y la introducción de la TIC en el currículum mediante metodolagías innovadoras.
La web es un “organismo vivo” y, como tal, evoluciona. Desde su creación el año 1966, con esa primera red Arpanet, hasta el posterior nacimiento del Internet que conocemos, no ha dejado de cambiar y perfeccionarse. Hemos pasado de una web 1.0 a la 2.0, 3.0 y ahora llega la web 4.0.
En este documento analizamos ciertos conceptos relacionados con la ficha 1 y 2. Y concluimos, dando el porque es importante desarrollar nuestras habilidades de pensamiento.
Sara Sofia Bedoya Montezuma.
9-1.
En esta presentación se ofrecen toda una serie de hermientas 2.0 relacionadas con la Geografía y la Historia, que facilitan la adquisición de un espacio personal de enseñanza/aprendizaje, y la introducción de la TIC en el currículum mediante metodolagías innovadoras.
La web es un “organismo vivo” y, como tal, evoluciona. Desde su creación el año 1966, con esa primera red Arpanet, hasta el posterior nacimiento del Internet que conocemos, no ha dejado de cambiar y perfeccionarse. Hemos pasado de una web 1.0 a la 2.0, 3.0 y ahora llega la web 4.0.
En este documento analizamos ciertos conceptos relacionados con la ficha 1 y 2. Y concluimos, dando el porque es importante desarrollar nuestras habilidades de pensamiento.
Sara Sofia Bedoya Montezuma.
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(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informáticavazquezgarciajesusma
En este proyecto de investigación nos adentraremos en el fascinante mundo de la intersección entre el arte y los medios de comunicación en el campo de la informática.
La rápida evolución de la tecnología ha llevado a una fusión cada vez más estrecha entre el arte y los medios digitales, generando nuevas formas de expresión y comunicación.
Continuando con el desarrollo de nuestro proyecto haremos uso del método inductivo porque organizamos nuestra investigación a la particular a lo general. El diseño metodológico del trabajo es no experimental y transversal ya que no existe manipulación deliberada de las variables ni de la situación, si no que se observa los fundamental y como se dan en su contestó natural para después analizarlos.
El diseño es transversal porque los datos se recolectan en un solo momento y su propósito es describir variables y analizar su interrelación, solo se desea saber la incidencia y el valor de uno o más variables, el diseño será descriptivo porque se requiere establecer relación entre dos o más de estás.
Mediante una encuesta recopilamos la información de este proyecto los alumnos tengan conocimiento de la evolución del arte y los medios de comunicación en la información y su importancia para la institución.
Es un diagrama para La asistencia técnica o apoyo técnico es brindada por las compañías para que sus clientes puedan hacer uso de sus productos o servicios de la manera en que fueron puestos a la venta.
Estructuras básicas_ conceptos de programación (1).docx
Web 2.0
1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA MAESTRIA EN ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS EXACTAS Y NATURALES AMBIENTACION EN CIENCIAS, MATEMÁTICAS Y TRABAJO VIRTUAL http://www.todosfondos.net/img(+1280x1024)/Varios/3D/The-Web-4-preview.jpg
2. WEB 2.0 JENNY HERMINIA MANZANO RAMIREZ http://www.estudioevoluzion.com/img_big/foto_diseno_web.jpg
3. HASTA EL AÑO 2003 ESTABAMOS ACOSTUMBRADOS A UNA WEB … http://www.masternewmedia.org/images/Automatically_translate_web_site_multiple_languages_best_tools_translation_size485.jpg
4. INMOVIL, ESTERIL, ACAPARADA POR LAS EMPRESAS CREADORAS DE LAS PAGINAS WEB http://t0.gstatic.com/images?q=tbn:cXNUQt0j3KgluM:http://www.anunico.com.gt/fotos/solicito_emprendedores_cuenten_con_computadora-49f5e96cd2160e778b7bbb58e.jpg
5. LOS USUARIOS ERAMOS SIMPLES ESPECTADORES Y LECTORES http://sites.google.com/site/joseluiscoelhopires/_/rsrc/1251889021805/config/app/images/Robot%20pensativo%20-%2001.jpg
6. DONDE LO ÚNICO LLAMATIVO DE ESTA WEB ERA SU “ESTETICA VISUAL” http://proton.ucting.udg.mx/galeria/3D/WEB.jpg
7. ESTA ERA LA … http://e-language.wikispaces.com/file/view/Web1.0-2.png/35176589/Web1.0-2.png
8. PERO LA WEB EVOLUCIONO … http://jimenosky.files.wordpress.com/2008/10/web-21.jpg
9. SE EMPEZO A CREAR EN LA COMUNIDAD CIBERNAUTA UNA “TENDENCIA DE PENSAMIENTO” http://www.freewebs.com/alfredovj/web3.jpg
10. EN DONDE SE UTILIZARON LAS REDES SOCIALES PARA MANEJAR USUARIOS Y COMUNIDADES. http://www.psicofxp.com/blog/wp-content/uploads/2009/05/web-dev.thumbnail.jpg
11. UNA WEB DONDE LOS USUARIOS INTERACTUAMOS CON LA PAGINA Y AL MISMO TIEMPO CON OTROS USUARIOS http://clasedelenguayliteratura.wikispaces.com/file/view/reference1trasp.gif/35365555/reference1trasp.gif
12. NOS DIMOS CUENTA QUE PODIAMOS CREAR ALGO MARAVILLOSO “INTELIGENCIA COLECTIVA” http://www.mujeresdeempresa.com/images/graficos/grupo.jpg
13. ASI EMPEZO UNA CONCEPCION DIFERENTE DE LA WEB QUE ESTA TOMANDO MÁS Y MÁS FUERZA … http://internetrecursoeducativo.blogia.com/upload/20070430133003-web2.0bis.jpg
15. UNA WEBDONDE TODOS LOS USUARIOS PODEMOS ELABORAR CONTENIDOS Y COMPARTIRLOS http://media.appappeal.com/map/web-2.0-logo-mosaic.jpg
16. ADEMAS EL SERVICIO MEJORA INSTANTANEAMENTE ENTRE MÁS USUARIOS LO USEN ESTO ES EN PALABRAS DE CHRIS ANDERSON “THE LONG TAIL” (LA LARGA COLA) http://web2colaborativo.files.wordpress.com/2009/04/servicios-web-20.jpg
17. ES DECIR LA UTOPIA DE LA INTERNET Y http://www.dialogica.com.ar/astrolabio/web2_0.gif
18. UNA HERRAMIENTA VALIOSA PARA NOSOTROS LOS EDUCADORES http://www.subflash.com/imagenesblog/dibujos_animadosflash.jpg
19. EN DONDE PODEMOS INTERACTUAR CON NUESTROS ESTUDIANTES DE FORMAS DIDACTICAS, DIVERTIDAS Y ESTIMULANTES http://www.blackberrycross.com/UserFiles/File/BBCross%20June%20draft%202/web%20on%20hand.jpg
20. TODO ESTO LO PODEMOS LOGRAR GRACIAS A HERRAMIENTAS COMO: http://www.sistemex.com/estrategia-en-linea/wp-content/uploads/2009/07/web2_0paradocentes.jpg
21. LA WEB 2.0 ES UNA VENTANA HACIA OTROS MUNDOS, PERSONAS, LUGARES, APRENDIZAJES … http://wikiole.com/wiki-pages/apytra/distribuidores-autorizados-de-computadores.jpg http://www.vidriostomasmoro.cl/images/catalog/ventana_aluminio.jpg
22. LAS VENTANAS DE NUESTRAS INSTITUCIONES ESTAN ENTRE ABIERTAS Y NUESTROS ESTUDIANTES ESTAN MUY LEJOS DE ESAS VENTANAS, PUES NISIQUIERA LES ALCANZAN PARA SUPLIR SUS NECESIDADES BÁSICAS ¿CUÁNDO EMPEZAREMOS A ABRIR ESAS VENTANAS? http://images.quebarato.com.br/photos/big/F/C/490AFC_1.jpg