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Web 2.0 usmp
- 1. WEB 2.0Nueva Generaciónde Aplicaciones Franco Alvaro Beltrán Peñarrieta-USMP Herramientas Web. 2.0
- 2. 1.-Introducción 2.-Un enfoque participativo 3.-Análisis delas HerramientasWeb2.0 4.-Herramientas Web 2.0 5.-Evaluación delas Herramientas Introducción La Web 2.0 es la siguiente generación Web en donde las aplicaciones son más interactivas. La Web 2.0 provee una plataforma para crear aplicaciones dinámicas, ricas e interactivas. El término Web 2.0 fue acuñado por O’Reilly Media y se refiere a una nueva generación de aplicaciones Web que provee participación, colaboración e interacción en línea a los usuarios. En general, las estas aplicaciones actuales intentan ser más dinámicas y se caracterizan como “comunidades sociales” donde del mayor énfasis se da a la contribución y participación de los usuarios. Herramientas Web 2.0 para el Aprendizaje Colaborativo
- 3. 1.-Introducción 2.-Un enfoque participativo 3.-Análisis delas HerramientasWeb2.0 4.-Herramientas Web 2.0 5.-Evaluación delas Herramientas Recursos y contenidos participativos: antecedentes de la Web 2.0 Algunas consideraciones previas sobre los nuevos contenidos El nuevo entorno digital, marcado por la interactividad, el multimedia y las redes de alta velocidad supone un cambio sustancial en la concepción, gestión y uso de los contenidos educativos tradicionales Es, sin duda, necesaria la elaboración de contenidos de calidad para uso educativo por parte de las editoriales o factorías de contenidos digitales Herramientas Web 2.0 para el Aprendizaje Colaborativo
- 4. 1.-Introducción 2.-Un enfoque participativo 3.-Análisis delas HerramientasWeb2.0 4.-Herramientas Web 2.0 5.-Evaluación delas Herramientas Recursos y contenidos participativos: antecedentes de la Web 2.0 - Debemos hablar, por tanto, de contenidos abiertos, que exigen la participación total o parcial en su elaboración del profesor y el alumno, o más ampliamente de una comunidad virtual de aprendizaje - Este enfoque múltiple, abierto y participativo en la provisión y tratamiento de los contenidos educativos significa trabajar al menos en cuatro líneas complementarias Herramientas Web 2.0 para el Aprendizaje Colaborativo
- 5. 1.-Introducción 2.-Un enfoque participativo 3.-Análisis delas HerramientasWeb2.0 4.-Herramientas Web 2.0 5.-Evaluación delas Herramientas Análisis de Herramientas Web 2.0 Un entorno colaborativo se puede construir utilizando aplicaciones, herramientas y API Web 2.0 existentes siempre y cuando apoyen algún elemento del aprendizaje colaborativo. La comparación que herramientas comparadas para apoyar diversos elementos ahora se muestra se basa en las posibilidades que tienen las del aprendizaje colaborativo. herramientas yActualmente existen literalmente miles de aplicaciones Web 2.0 disponibles en la Internet. Estas pueden clasificarse en: Publicidad, Blogging, Bookmarks, Catálogos, Chat, Comunidades, Colaborativas, Educativas, Correo, Eventos, News Feeds, Búsqueda, Compras, Etiquetamiento (Tagging), Video, Widgets y Wiki. Herramientas Web 2.0 para el Aprendizaje Colaborativo
- 6. 1.-Introducción 2.-Un enfoque participativo 3.-Análisis delas HerramientasWeb2.0 4.-Herramientas Web 2.0 5.-Evaluación delas Herramientas LAS HERRAMIENTAS WEB 2.0 - HERRAMIENTAS COLABORATIVAS Son aplicaciones que permiten trabajar documentos con los aportes de más de una persona, incluso de manera simultánea por lo que los estudiantes suelen mostrarse más participativos y motivados al utilizar este tipo de herramientas. Entre esta clasificación, las más utilizadas son Google Drive yDropbox.. - REDES SOCIALES La tendencia a utilizar redes sociales en la educación va en aumento, debido a su amplia aceptación e incorporación a la rutina diaria de sus millones de usuarios; éstas están siendo utilizadas en la educación para compartir contenido de interés y promover la participación y comentarios de los estudiantes a las diferentes publicaciones. Entre las redes sociales más utilizadas son: Facebook,Twitter, Youtube, Vimeo. Herramientas Web 2.0 para el Aprendizaje Colaborativo
- 7. 1.-Introducción 2.-Un enfoque participativo 3.-Análisis delas HerramientasWeb2.0 4.-Herramientas Web 2.0 5.-Evaluación delas Herramientas LAS HERRAMIENTAS WEB 2.0 - MAPAS CONCEPTUALES Y MENTALES Esta técnica de aprendizaje, utilizada hace mucho tiempo para organizar y representar gráficamente o por diagramas conceptos básicos o ideas, ahora puede realizarse y compartirse virtualmente, con herramientas como Mindmeinster, Coggle.it, Mindomo y Bubbl.us. - PRESENTACIONES Las presentaciones ya son ampliamente utilizadas para la enseñanza; sin embargo herramientas web 2.0 como: Prezi, Slideshare, Issuu y Scribd permiten publicar y compartir el contenido de las presentaciones, facilitando la revisión y aporte de comentarios del público al que van dirigidas.
- 8. 1.-Introducción 2.-Un enfoque participativo 3.-Análisis delas HerramientasWeb2.0 4.-Herramientas Web 2.0 5.-Evaluación delas Herramientas LAS HERRAMIENTAS WEB 2.0 - PODCAST Este tipo de aplicaciones se utilizan para transmitir audio en internet; aunque inicialmente fueron empleadas por programas radiales, su aplicación ha crecido. En el área educativa son utilizadas para transmitir explicaciones breves y tienen gran demanda en la enseñanza de idiomas. Entre las aplicaciones para crear y transmitir podcast están Audacity, Podomatic y SoundCloud. - BLOG Es un sitio web de actualización constante, donde se publican cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores. Los usuarios pueden leer los aportes o entradas y dejar su comentario. Al crear un blog para un curso, los estudiantes pueden publicar sus artículos, resultado investigaciones asignadas, también se pueden utilizar como portafolio de actividades. Entre las herramientas para crear blogs están: WordPress y Blogger.
- 9. 1.-Introducción 2.-Un enfoque participativo 3.-Análisis delas HerramientasWeb2.0 4.-Herramientas Web 2.0 5.-Evaluación delas Herramientas LAS HERRAMIENTAS WEB 2.0 - WIKI Es un sitio web donde el contenido se va creando con las intervenciones o aportes de varios usuarios o estudiantes, en este caso. En una wiki los participantes pueden leer, crear, comentar o modificar los aportes de información. Su uso en las aulas permite que los estudiantes sean parte de su aprendizaje al crear su propio material, a la vez que fortalecen el trabajo colaborativo. Entre las herramientas que se pueden utilizar para crear wikis están Wikispaces y Pbwiki. NOTA.- Como podemos constatar, herramientas para mejorar la experiencia de aprendizaje hay muchas, en la Internet las hay gratuitas, flexibles y fáciles de utilizar. Sin embargo, las herramientas no son el fin, son solo un medio para facilitar el aprendizaje y generar habilidades informáticas necesarias para los estudiantes. Éstas no sustituyen al tutor virtual, al contrario, le permiten transformar su rol, por uno más participativo, dinámico y facilitador.
- 10. 1.-Introducción 2.-Un enfoque participativo 3.-Análisis delas HerramientasWeb2.0 4.-Herramientas Web 2.0 5.-Evaluación delas Herramientas Evaluación de las Herramientas En la breve exposición de las herramientas que acabamos de hacer queda claro que todas tienen al menos algunas de las características asociadas con la Web 2.0 como Blogging, Floksonomy, Publicación, Edición y Corrección de Contenidos, Marcado de Enlaces Social, Redes Sociales, Sindicación, Recomendaciones y Alimentaciones RSS. Todas ellas concuerdan con los requerimientos básicos del aprendizaje colaborativo pero varían en sus fortalezas y debilidades que muestran unas contra otras. Naturalmente seleccionar cualquiera de ellas depende de los requerimientos particulares de la aplicación específica. Sin embargo, todas estas aplicaciones tienen la característica de que son de código libre y pueden ser modificadas libremente conforme sea necesario.
- 11. 1.-Introducción 2.-Un enfoque participativo 3.-Análisis delas HerramientasWeb2.0 4.-Herramientas Web 2.0 5.-Evaluación delas Herramientas Evaluación de las Herramientas CRITERIOS DE EVALUACIÓN Individual Reflexión particular Pensar en privado Retroalimentación Reporte de resoluciones Presentando preguntas Evaluación de resultados Informes y sumarios Básicos Discusión Reflexión Romper el hielo Búsqueda Reportes Contestar preguntas Informes Colaborativas Discusión grupal Generación de ideas Romper el hielo Conferencias Dibujo/anotaciones colaborativas Discusión colaborativa en texto Presentaciones y discusión de ella