El documento describe la Web 3.0, que se refiere a la evolución de la interacción en Internet a través de bases de datos, inteligencia artificial, y evolución al 3D. Algunas características clave de la Web 3.0 incluyen inteligencia, sociabilidad, rapidez, apertura, ubicuidad, y facilidad. Las innovaciones clave son el uso de bases de datos semánticas, inteligencia artificial, y la posible evolución hacia espacios 3D.
Este documento describe las diferencias entre la Web 2.0 y la Web 3.0. La Web 2.0 se refiere a las páginas web que facilitan la interacción social y el compartir de información entre los usuarios. La Web 3.0 se refiere a la evolución hacia una Internet más inteligente que use la semántica web y la inteligencia artificial para entender mejor el lenguaje natural de los usuarios y proporcionar información más relevante y personalizada. El documento también menciona algunas aplicaciones populares de la Web 2.0 como blogs, redes
La Web 3.0 es una expansión de la Web actual que permitirá a los sistemas informáticos comprender el significado de la información en la web para ayudar a los usuarios. Utiliza ontologías y metadatos para definir términos y su relación, mejorando la búsqueda y recuperación de información relevante. Su aplicación en educación facilitará los procesos de enseñanza y aprendizaje a través de herramientas inteligentes y el trabajo colaborativo.
WEB 3.0: Es una plataforma o herramienta online que no sólo permite la conversación e interacción entre sus usuarios, sino que además es capaz de actuar de forma proactiva.
Este documento describe las características de la Web 3.0, incluyendo que utiliza inteligencia artificial para crear contenido que satisface mejor las necesidades de los usuarios. Explica que la Web Semántica es la base de la Web 3.0 y que busca estandarizar los datos en la web para que las máquinas puedan interpretarlos y conectarlos. También compara las diferencias entre la Web 1.0, 2.0 y 3.0, y menciona algunas de las ventajas y desventajas esperadas de la Web 3.0.
El documento resume las características clave de la Web 3.0, incluyendo su enfoque en aplicaciones basadas en la nube, datos estructurados accesibles a través de bases de datos semánticas, y el uso de inteligencia artificial. También discute cómo la Web 3.0 podría evolucionar hacia espacios 3D interactivos.
El documento describe las características y ventajas de la Web 3.0 y su aplicación en la educación. La Web 3.0 permite que los agentes de software interpreten el significado de los contenidos en la web para ayudar a los usuarios. Esto mejora la búsqueda y recuperación de información relevante. La Web 3.0 también favorece el proceso educativo a través del hipertexto, multimedia, y herramientas de comunicación y colaboración. Permite una educación inmersiva que combina gráficos interactivos, juegos, sim
La web 3.0 y sus herramientas para la educacionomargonzalezb
El documento habla sobre la Web 3.0 y su capacidad para organizar y agilizar la búsqueda de información a través de conexiones entre el mundo real y la web. También discute cómo la Web ha permitido el desarrollo de entornos educativos virtuales y las características que favorecen el aprendizaje, como el hipertexto y la capacidad multimedia. Finalmente, explica que la educación inmersiva combina recursos interactivos para dar a los estudiantes la sensación de estar en el escenario educativo aunque estén distantes.
Este documento describe las diferencias entre la Web 2.0 y la Web 3.0. La Web 2.0 se refiere a las páginas web que facilitan la interacción social y el compartir de información entre los usuarios. La Web 3.0 se refiere a la evolución hacia una Internet más inteligente que use la semántica web y la inteligencia artificial para entender mejor el lenguaje natural de los usuarios y proporcionar información más relevante y personalizada. El documento también menciona algunas aplicaciones populares de la Web 2.0 como blogs, redes
La Web 3.0 es una expansión de la Web actual que permitirá a los sistemas informáticos comprender el significado de la información en la web para ayudar a los usuarios. Utiliza ontologías y metadatos para definir términos y su relación, mejorando la búsqueda y recuperación de información relevante. Su aplicación en educación facilitará los procesos de enseñanza y aprendizaje a través de herramientas inteligentes y el trabajo colaborativo.
WEB 3.0: Es una plataforma o herramienta online que no sólo permite la conversación e interacción entre sus usuarios, sino que además es capaz de actuar de forma proactiva.
Este documento describe las características de la Web 3.0, incluyendo que utiliza inteligencia artificial para crear contenido que satisface mejor las necesidades de los usuarios. Explica que la Web Semántica es la base de la Web 3.0 y que busca estandarizar los datos en la web para que las máquinas puedan interpretarlos y conectarlos. También compara las diferencias entre la Web 1.0, 2.0 y 3.0, y menciona algunas de las ventajas y desventajas esperadas de la Web 3.0.
El documento resume las características clave de la Web 3.0, incluyendo su enfoque en aplicaciones basadas en la nube, datos estructurados accesibles a través de bases de datos semánticas, y el uso de inteligencia artificial. También discute cómo la Web 3.0 podría evolucionar hacia espacios 3D interactivos.
El documento describe las características y ventajas de la Web 3.0 y su aplicación en la educación. La Web 3.0 permite que los agentes de software interpreten el significado de los contenidos en la web para ayudar a los usuarios. Esto mejora la búsqueda y recuperación de información relevante. La Web 3.0 también favorece el proceso educativo a través del hipertexto, multimedia, y herramientas de comunicación y colaboración. Permite una educación inmersiva que combina gráficos interactivos, juegos, sim
La web 3.0 y sus herramientas para la educacionomargonzalezb
El documento habla sobre la Web 3.0 y su capacidad para organizar y agilizar la búsqueda de información a través de conexiones entre el mundo real y la web. También discute cómo la Web ha permitido el desarrollo de entornos educativos virtuales y las características que favorecen el aprendizaje, como el hipertexto y la capacidad multimedia. Finalmente, explica que la educación inmersiva combina recursos interactivos para dar a los estudiantes la sensación de estar en el escenario educativo aunque estén distantes.
El documento describe la evolución de la Web a través de sus diferentes versiones (Web 1.0, 2.0 y 3.0). La Web 1.0 se caracterizaba por páginas estáticas creadas por los desarrolladores. La Web 2.0 permitió a los usuarios interactuar y crear contenido de forma colaborativa a través de herramientas como wikis y blogs. La Web 3.0 se centra en hacer que los datos sean accesibles y enlazables a través de tecnologías semánticas que permitan una mayor integración e interoperabil
La web semántica permite generar contenido inteligente al estructurar y organizar la información en la web a través de lenguajes universales, lo que facilita compartir, procesar y transferir datos de forma optimizada mediante bases de datos conformadas con ingeniería artificial. Esto convierte la información en la web en contenido accesible para aplicaciones a través de algoritmos que permiten a las máquinas relacionar y entender el lenguaje común de forma inteligente.
El documento describe la evolución de la web desde su creación en 1991 hasta las visiones actuales de la Web 4.0. Detalla las características clave de la Web 1.0, 2.0 y 3.0, incluyendo el paso de una web estática a una dinámica y colaborativa. También analiza las ventajas y desventajas de la Web semántica 3.0 y presenta una visión de la Web 4.0 centrada en la comunicación máquina a máquina y el uso de contexto e inteligencia artificial.
El documento describe las características clave de la Web 2.0 y la Web 3.0. Explica que la Web 2.0 se centra en la interacción del usuario y el contenido generado por el usuario, mientras que la Web 3.0 implica la inteligencia artificial y la web semántica para que las máquinas puedan comprender mejor los datos en la web. También discute las bases de datos, la inteligencia artificial, la web semántica y la evolución hacia la realidad virtual 3D como posibles caminos hacia la Web 3.0.
Los blogs de asistentes virtuales son blogs que se centran en brindar
información útil y respuestas a preguntas frecuentes sobre un tema específico.
Educativo: Los blogs educativos se centran en compartir recursos, lecciones y
otros materiales para apoyar el aprendizaje. Pueden ser creados por maestros,
estudiantes o escuelas.
Tecnológico: Estos blogs cubren temas relacionados con la tecnología como
hardware, software, redes, programación, etc.
Político: Los blogs políticos
Este documento describe las diferencias entre la Web 2.0 y la Web 3.0. La Web 2.0 se centra en la interacción social y el contenido generado por los usuarios a través de aplicaciones como redes sociales y wikis. La Web 3.0, también conocida como Web Semántica, busca mejorar la Web agregando significado a la información para que las máquinas puedan comprender y procesar el contenido de una manera más inteligente a través de la tecnología semántica y la inteligencia artificial.
Este documento describe la evolución de la web hacia la web semántica y la web 3.0. Explica que la web semántica usa lenguajes que permiten a las máquinas procesar y comprender mejor los datos. También describe estándares como RDF, ontologías y microformatos que añaden significado semántico a los documentos web. Finalmente, discute algunas aplicaciones y ventajas de la web semántica como mejoras en la búsqueda y publicidad contextual.
Este documento describe las diferencias entre la Web 1.0, 2.0 y 3.0, incluyendo ejemplos de herramientas características de cada versión. También discute cómo integrar la informática en el currículo de ciencias sociales utilizando blogs, mapas interactivos y otras aplicaciones. Finalmente, concluye que Internet ha facilitado la comunicación y el acceso a la información a nivel global.
Herramientas de la Web 3.0 en la educacion.SharlyFloresG
La Web 3.0 o Web Semántica puede ser una herramienta útil para la educación a distancia, ya que permite dotar a la información de significado para que los ordenadores y personas puedan cooperar más fácilmente. Esto puede mejorar la búsqueda de información relevante y generar nuevo conocimiento. Además, la Web 3.0 puede apoyar la creación de unidades de aprendizaje personalizadas y ayudar a los estudiantes a navegar de forma más efectiva por los contenidos educativos. La educación inmersiva también puede beneficiarse
El documento habla sobre la evolución de Internet y la web. Explica que la Web 1.0 permitía solo leer información, mientras que la Web 2.0 facilitó el intercambio de información entre usuarios a través de redes sociales. La Web 3.0 optimiza el acceso e intercambio de información. Finalmente, la Web 4.0 facilita la investigación a través de un sistema de respuesta tan rápido como el cerebro humano.
La Web 1.0 permitía solo la publicación de documentos de solo lectura sin interacción del usuario. La Web 2.0 introdujo la colaboración social y el contenido generado por los usuarios. La Web 3.0 busca combinar la inteligencia humana y de las máquinas a través del análisis semántico. La Web 4.0 prevé la integración en tiempo real de personas y objetos a través de la comunicación inalámbrica ubicua.
Informática Y Convergencia Tecnológica
1. ¿Qué es TIC?
2.¿Qué es y cuál ha sido la evolución de la web 10, 20, 3,0?
2.1.La Web 1.0.
2.2.La Web 2.0.
2.3.La Web 3.0.
2.4.La Web 4.0.
2.5.La Web 5.0.
3.¿Qué es PLE (Estrategia Personal De Aprendizaje)?
4.¿Qué es la identidad digital?
El documento describe la evolución de la World Wide Web desde la Web 1.0 hasta la potencial Web 3.0. Explica las características de la Web 1.0 como una red estática y de solo lectura, mientras que la Web 2.0 permite la interacción y colaboración entre usuarios. Finalmente, la Web 3.0 se centraría en la inteligencia artificial para que las máquinas puedan entender el contenido en la web.
El documento describe la evolución de la World Wide Web desde la Web 1.0 hasta la potencial Web 3.0. Explica las características clave de la Web 1.0 como páginas estáticas creadas por el webmaster y la Web 2.0 con contenido generado por los usuarios y herramientas colaborativas. También discute las posibles características de la Web 3.0 como inteligencia artificial, búsquedas en lenguaje natural y una web semántica que las máquinas puedan entender.
El documento habla sobre la evolución de la Web 2.0 a la Web 3.0, la cual se subdivide en cuatro innovaciones principales: bases de datos, inteligencia artificial, web semántica y web 3D. También discute conceptos como la web de datos, agentes de inteligencia artificial, y el uso de ontologías y lenguajes como RDF para hacer que los datos sean más accesibles y enlazables entre aplicaciones.
La Web 3.0 se refiere a la evolución de la Web hacia una mayor inteligencia y capacidad semántica, permitiendo que las máquinas comprendan mejor el significado y el contexto de la información en la Web. Esto se lograría a través de tecnologías como la Web semántica, bases de datos en línea, inteligencia artificial y realidad virtual 3D. Aún no existe consenso sobre una definición precisa de Web 3.0, pero involucra tendencias como datos enlazados, razonamiento automático y experiencias en línea más in
Este documento describe la evolución de la Web 1.0 a la Web 2.0, destacando que la Web 1.0 tenía contenido centralizado y estático creado por unos pocos, mientras que la Web 2.0 fomenta el contenido descentralizado y dinámico creado colaborativamente por muchos usuarios. También compara las características clave de ambas versiones de la Web y explica conceptos como el usuario 2.0 y las ventajas de aplicaciones Web 2.0 como wikis y redes sociales.
Texto final grupo 4 tarea 1 aplicaciones de la informática en la educaciónVane Torres
El documento describe las diferencias entre la Web 2.0 y la Web 3.0. La Web 2.0 permite la interacción entre usuarios y el contenido generado por los usuarios, mientras que la Web 3.0 usa la inteligencia artificial para hacer la Web más inteligente al tomar en cuenta preferencias de usuarios. La Web 3.0 también permite una mayor cantidad de información y aplicaciones enriquecidas que interactúan con datos remotos.
El documento describe las características de la Web 2.0 y la Web 3.0. La Web 2.0 se refiere a una forma de entender Internet que promueve la participación de los usuarios en la clasificación y construcción de contenidos a través de herramientas fáciles de usar. La Web 3.0 se basará en una estructura semántica que permita a las aplicaciones web conectarse entre sí y mejorar la experiencia de los usuarios, utilizando inteligencia artificial. Algunas ventajas clave son mejorar el conocimiento disponible y dotar de
Este documento describe las diferencias entre la Web 1.0, 2.0 y 3.0. La Web 1.0 permitió a los usuarios acceder a información de forma estática, mientras que la Web 2.0 permitió compartir y modificar contenido de forma colaborativa. La Web 3.0 usa datos semánticos para ofrecer contenido personalizado y ambientes virtuales similares a la realidad.
The document discusses how the creator conveyed consistency across their trailer, poster, and magazine cover for a film project. Specifically, it notes that the creator used the same font for the film title on the poster and magazine cover, the same color palette, and edited the trailer into black and white to match the key poster image. This created a unified brand identity across the materials. The document also provides suggestions for additional improvements, such as using all the same fonts.
O documento apresenta a grade de aulas semanal de três cursos (Administração, Enfermagem e Informática) de uma escola para o período de 06 a 10 de junho de 2016, com as disciplinas e professores correspondentes a cada dia da semana para cada ano dos cursos.
El documento describe la evolución de la Web a través de sus diferentes versiones (Web 1.0, 2.0 y 3.0). La Web 1.0 se caracterizaba por páginas estáticas creadas por los desarrolladores. La Web 2.0 permitió a los usuarios interactuar y crear contenido de forma colaborativa a través de herramientas como wikis y blogs. La Web 3.0 se centra en hacer que los datos sean accesibles y enlazables a través de tecnologías semánticas que permitan una mayor integración e interoperabil
La web semántica permite generar contenido inteligente al estructurar y organizar la información en la web a través de lenguajes universales, lo que facilita compartir, procesar y transferir datos de forma optimizada mediante bases de datos conformadas con ingeniería artificial. Esto convierte la información en la web en contenido accesible para aplicaciones a través de algoritmos que permiten a las máquinas relacionar y entender el lenguaje común de forma inteligente.
El documento describe la evolución de la web desde su creación en 1991 hasta las visiones actuales de la Web 4.0. Detalla las características clave de la Web 1.0, 2.0 y 3.0, incluyendo el paso de una web estática a una dinámica y colaborativa. También analiza las ventajas y desventajas de la Web semántica 3.0 y presenta una visión de la Web 4.0 centrada en la comunicación máquina a máquina y el uso de contexto e inteligencia artificial.
El documento describe las características clave de la Web 2.0 y la Web 3.0. Explica que la Web 2.0 se centra en la interacción del usuario y el contenido generado por el usuario, mientras que la Web 3.0 implica la inteligencia artificial y la web semántica para que las máquinas puedan comprender mejor los datos en la web. También discute las bases de datos, la inteligencia artificial, la web semántica y la evolución hacia la realidad virtual 3D como posibles caminos hacia la Web 3.0.
Los blogs de asistentes virtuales son blogs que se centran en brindar
información útil y respuestas a preguntas frecuentes sobre un tema específico.
Educativo: Los blogs educativos se centran en compartir recursos, lecciones y
otros materiales para apoyar el aprendizaje. Pueden ser creados por maestros,
estudiantes o escuelas.
Tecnológico: Estos blogs cubren temas relacionados con la tecnología como
hardware, software, redes, programación, etc.
Político: Los blogs políticos
Este documento describe las diferencias entre la Web 2.0 y la Web 3.0. La Web 2.0 se centra en la interacción social y el contenido generado por los usuarios a través de aplicaciones como redes sociales y wikis. La Web 3.0, también conocida como Web Semántica, busca mejorar la Web agregando significado a la información para que las máquinas puedan comprender y procesar el contenido de una manera más inteligente a través de la tecnología semántica y la inteligencia artificial.
Este documento describe la evolución de la web hacia la web semántica y la web 3.0. Explica que la web semántica usa lenguajes que permiten a las máquinas procesar y comprender mejor los datos. También describe estándares como RDF, ontologías y microformatos que añaden significado semántico a los documentos web. Finalmente, discute algunas aplicaciones y ventajas de la web semántica como mejoras en la búsqueda y publicidad contextual.
Este documento describe las diferencias entre la Web 1.0, 2.0 y 3.0, incluyendo ejemplos de herramientas características de cada versión. También discute cómo integrar la informática en el currículo de ciencias sociales utilizando blogs, mapas interactivos y otras aplicaciones. Finalmente, concluye que Internet ha facilitado la comunicación y el acceso a la información a nivel global.
Herramientas de la Web 3.0 en la educacion.SharlyFloresG
La Web 3.0 o Web Semántica puede ser una herramienta útil para la educación a distancia, ya que permite dotar a la información de significado para que los ordenadores y personas puedan cooperar más fácilmente. Esto puede mejorar la búsqueda de información relevante y generar nuevo conocimiento. Además, la Web 3.0 puede apoyar la creación de unidades de aprendizaje personalizadas y ayudar a los estudiantes a navegar de forma más efectiva por los contenidos educativos. La educación inmersiva también puede beneficiarse
El documento habla sobre la evolución de Internet y la web. Explica que la Web 1.0 permitía solo leer información, mientras que la Web 2.0 facilitó el intercambio de información entre usuarios a través de redes sociales. La Web 3.0 optimiza el acceso e intercambio de información. Finalmente, la Web 4.0 facilita la investigación a través de un sistema de respuesta tan rápido como el cerebro humano.
La Web 1.0 permitía solo la publicación de documentos de solo lectura sin interacción del usuario. La Web 2.0 introdujo la colaboración social y el contenido generado por los usuarios. La Web 3.0 busca combinar la inteligencia humana y de las máquinas a través del análisis semántico. La Web 4.0 prevé la integración en tiempo real de personas y objetos a través de la comunicación inalámbrica ubicua.
Informática Y Convergencia Tecnológica
1. ¿Qué es TIC?
2.¿Qué es y cuál ha sido la evolución de la web 10, 20, 3,0?
2.1.La Web 1.0.
2.2.La Web 2.0.
2.3.La Web 3.0.
2.4.La Web 4.0.
2.5.La Web 5.0.
3.¿Qué es PLE (Estrategia Personal De Aprendizaje)?
4.¿Qué es la identidad digital?
El documento describe la evolución de la World Wide Web desde la Web 1.0 hasta la potencial Web 3.0. Explica las características de la Web 1.0 como una red estática y de solo lectura, mientras que la Web 2.0 permite la interacción y colaboración entre usuarios. Finalmente, la Web 3.0 se centraría en la inteligencia artificial para que las máquinas puedan entender el contenido en la web.
El documento describe la evolución de la World Wide Web desde la Web 1.0 hasta la potencial Web 3.0. Explica las características clave de la Web 1.0 como páginas estáticas creadas por el webmaster y la Web 2.0 con contenido generado por los usuarios y herramientas colaborativas. También discute las posibles características de la Web 3.0 como inteligencia artificial, búsquedas en lenguaje natural y una web semántica que las máquinas puedan entender.
El documento habla sobre la evolución de la Web 2.0 a la Web 3.0, la cual se subdivide en cuatro innovaciones principales: bases de datos, inteligencia artificial, web semántica y web 3D. También discute conceptos como la web de datos, agentes de inteligencia artificial, y el uso de ontologías y lenguajes como RDF para hacer que los datos sean más accesibles y enlazables entre aplicaciones.
La Web 3.0 se refiere a la evolución de la Web hacia una mayor inteligencia y capacidad semántica, permitiendo que las máquinas comprendan mejor el significado y el contexto de la información en la Web. Esto se lograría a través de tecnologías como la Web semántica, bases de datos en línea, inteligencia artificial y realidad virtual 3D. Aún no existe consenso sobre una definición precisa de Web 3.0, pero involucra tendencias como datos enlazados, razonamiento automático y experiencias en línea más in
Este documento describe la evolución de la Web 1.0 a la Web 2.0, destacando que la Web 1.0 tenía contenido centralizado y estático creado por unos pocos, mientras que la Web 2.0 fomenta el contenido descentralizado y dinámico creado colaborativamente por muchos usuarios. También compara las características clave de ambas versiones de la Web y explica conceptos como el usuario 2.0 y las ventajas de aplicaciones Web 2.0 como wikis y redes sociales.
Texto final grupo 4 tarea 1 aplicaciones de la informática en la educaciónVane Torres
El documento describe las diferencias entre la Web 2.0 y la Web 3.0. La Web 2.0 permite la interacción entre usuarios y el contenido generado por los usuarios, mientras que la Web 3.0 usa la inteligencia artificial para hacer la Web más inteligente al tomar en cuenta preferencias de usuarios. La Web 3.0 también permite una mayor cantidad de información y aplicaciones enriquecidas que interactúan con datos remotos.
El documento describe las características de la Web 2.0 y la Web 3.0. La Web 2.0 se refiere a una forma de entender Internet que promueve la participación de los usuarios en la clasificación y construcción de contenidos a través de herramientas fáciles de usar. La Web 3.0 se basará en una estructura semántica que permita a las aplicaciones web conectarse entre sí y mejorar la experiencia de los usuarios, utilizando inteligencia artificial. Algunas ventajas clave son mejorar el conocimiento disponible y dotar de
Este documento describe las diferencias entre la Web 1.0, 2.0 y 3.0. La Web 1.0 permitió a los usuarios acceder a información de forma estática, mientras que la Web 2.0 permitió compartir y modificar contenido de forma colaborativa. La Web 3.0 usa datos semánticos para ofrecer contenido personalizado y ambientes virtuales similares a la realidad.
The document discusses how the creator conveyed consistency across their trailer, poster, and magazine cover for a film project. Specifically, it notes that the creator used the same font for the film title on the poster and magazine cover, the same color palette, and edited the trailer into black and white to match the key poster image. This created a unified brand identity across the materials. The document also provides suggestions for additional improvements, such as using all the same fonts.
O documento apresenta a grade de aulas semanal de três cursos (Administração, Enfermagem e Informática) de uma escola para o período de 06 a 10 de junho de 2016, com as disciplinas e professores correspondentes a cada dia da semana para cada ano dos cursos.
The document discusses how the author conveyed consistency across their trailer, poster, and magazine cover for a film project. Specifically, it notes that:
1) The same font was used for the film title on the poster and magazine masthead to create brand identity.
2) The poster and magazine used the same color palette further linking the pieces.
3) Elements like the black and white key visual and similar fonts were used to connect the trailer and poster.
4) Consistency in conveying the director and film genre helped market the project to audiences.
Este documento describe la evolución de las tecnologías en la educación, comenzando con las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) y luego las TAC (Tecnologías de Aprendizaje y Conocimiento) que se enfocan más en la formación. Luego aparecieron las TEP (Tecnologías de Empoderamiento y Participación) que promueven la colaboración, interacción y construcción conjunta de aprendizajes. Mientras que las TIC se centraron en la información, las TAC y TEP
Este documento proporciona información sobre una estudiante de la Universidad Técnica de Ambato en Ecuador. La estudiante, Aracelly Silva, está cursando su octavo semestre de la carrera de Docencia en Informática en la Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación. El documento hace referencia a un taller de prácticas preprofesionales sobre razonamiento verbal.
This document discusses the present perfect tense in English grammar. It asks the reader if they have ever used the present perfect tense, which is formed using having/has + past participle. Examples of time words that can be used with the present perfect tense are provided such as just, already, and yet.
Las neuronas espejo fueron descubiertas accidentalmente en 1996 por Giacomo Rizzolatti y sus colegas mientras realizaban experimentos con monos macacos. Observaron que algunas neuronas en la corteza frontal de los monos se activaban no solo cuando realizaban una acción, sino también cuando observaban a otros realizar la misma acción. Posteriormente se ha confirmado la existencia de neuronas espejo en humanos, las cuales permiten comprender y replicar las acciones y estados emocionales de otros a través de la imitación y la empatía.
Presentazione PARELON per "I Codici della Democrazia" MilanoEmanuele Sabetta
Presentazione della piattaforma di democrazia diretta PARELON Per la conferenza "I Codici Della Democrazia", Milano 14 Settembre 2013.
http://codicidellademocrazia.partecipate.it
Autore: Emanuele Sabetta, M5S Lazio
Este poema celebra la diversidad en una escuela, donde cada estudiante es único pero igual de valioso. Los estudiantes tienen diferentes habilidades, orígenes y circunstancias, pero todos aprenden y se apoyan mutuamente. El poema promueve la inclusión y la aceptación de todos los niños.
El documento describe el método de Newton-Raphson para resolver redes cerradas. Este método corrige simultáneamente las suposiciones de caudal y altura piezométrica para toda la red, lo que permite converger más rápido que otros métodos como Hardy Cross. Los pasos incluyen suponer valores iniciales, calcular caudales, perdidas y nuevas alturas, y repetir el proceso iterativamente hasta que los valores converjan. El método utiliza ecuaciones matriciales y es más adecuado para su uso computacional que manual debido a su complej
This document provides an overview of sputter deposition systems. It describes the physical sputtering process where energetic ions eject atoms from a target material through momentum transfer during collisions. This sputtering process can be used to deposit thin films on a substrate for applications such as semiconductor manufacturing. The document also discusses other applications of sputtering such as etching, analysis through secondary ion mass spectrometry, and its role in space weathering processes.
Uma pessoa deseja fazer um pedido de uma salada, prato de carne, bebida e sobremesa em um restaurante. Há 120 maneiras possíveis de fazer este pedido considerando as opções do cardápio.
Um sistema de placas de veículos poderia ter prefixos formados por 3 letras vogais, sendo 125 o número máximo de prefixos possíveis.
Uma palavra formada por N vogais e N consoantes pode ser permutada de (N!)2 maneiras distintas quando vogais e consoantes não aparecerem junt
El documento describe la Web 3.0 como una extensión de la Web que permite la interacción entre humanos y agentes de software a través del lenguaje natural y semántico. Esto facilita encontrar, compartir e integrar información de forma más fácil. También menciona que la Web 3.0 se centra en crear contenido accesible a través de múltiples aplicaciones y el empuje de la inteligencia artificial y la Web semántica.
El documento describe las diferencias entre la Web 2.0 y la Web 3.0. La Web 2.0 se centra en páginas web dinámicas e interacción del usuario a través de chat, video y audio. La Web 3.0 utiliza la inteligencia artificial y la web semántica para realizar búsquedas más precisas e inteligentes que comprenden mejor el significado y la intención del usuario. La Web 3.0 también permitirá un mayor nivel de integración de datos y aplicaciones entre dispositivos.
La Web 3.0 se refiere a una extensión de Internet en la que la información puede ser entendida y procesada por agentes de software, permitiendo encontrar y compartir datos de forma más fácil. Algunas características clave incluyen inteligencia a través de etiquetado semántico, sociabilidad mediante redes sociales más complejas, y distribución de información a través de piezas de datos enlazadas. Las innovaciones clave son el uso de bases de datos semánticas y tecnologías como SPARQL para hacer que los datos sean más ac
La Web 3.0 se refiere a una extensión de Internet en la que la información puede ser entendida y procesada por agentes de software, permitiendo encontrar y compartir datos de forma más fácil. Algunas características clave incluyen inteligencia a través de etiquetado semántico, sociabilidad mediante redes sociales más complejas, y distribución de información a través de piezas de datos enlazadas. Las innovaciones clave son el uso de bases de datos semánticas y tecnologías como SPARQL para hacer que los datos sean más ac
La Web 3.0 se refiere a una extensión de Internet en la que la información puede ser entendida y procesada por agentes de software, permitiendo encontrar y compartir datos de forma más fácil. Algunas características clave incluyen inteligencia a través de etiquetado semántico, sociabilidad mediante redes sociales más complejas, y distribución de información a través de piezas de datos enlazadas. Las innovaciones clave son el uso de bases de datos semánticas y tecnologías como SPARQL para hacer que los datos sean más ac
La Web 3.0 se refiere a una extensión de Internet en la que la información puede ser entendida y procesada por agentes de software, permitiendo encontrar y compartir datos de forma más fácil. Algunas características clave incluyen el uso de inteligencia artificial, datos semánticos, y la habilidad de las máquinas para leer páginas web de la misma forma que los humanos. Las innovaciones clave son el uso de bases de datos semánticas y tecnologías como SPARQL que permiten una manipulación de datos más eficiente.
La Web 3.0 facilitará el acceso a la información desde cualquier dispositivo y proporcionará resultados personalizados a cada usuario en función de su historial de búsqueda y perfil. Se espera que la Web 3.0 sea más intuitiva y esté enfocada al bien común y la integración de todas las personas. Aunque aún no están completamente desarrolladas, la Web 3.0 tendrá mayor inteligencia artificial y convertirá Internet en una base de datos común gracias a las tecnologías semánticas.
La Web 3.0 se refiere a la evolución de Internet hacia una red de datos más inteligente y accesible. Esta evolución incluye el desarrollo de la web semántica, bases de datos en línea enlazadas, y el uso creciente de la inteligencia artificial. La Web 3.0 tiene como objetivo proporcionar información más relevante y útil a los usuarios independientemente del dispositivo que usen.
La Web 3.0 se refiere a una evolución de Internet hacia contenidos accesibles a través de múltiples aplicaciones sin necesidad de navegador, aprovechando tecnologías como la inteligencia artificial, la web semántica y la web 3D. Algunas características clave son el uso de datos semánticos para una manipulación de datos más eficiente, comunidades sociales más complejas, y la distribución de programas e información en pequeñas piezas a través de la web.
La Web 3.0 se refiere a la evolución de Internet hacia una red semántica que utiliza la inteligencia artificial. Esto permitiría que los usuarios interactúen con la red a través de lenguaje natural e interpretable por máquinas, facilitando el acceso y procesamiento de información. Algunas características clave incluyen datos estructurados accesibles, razonamiento lógico basado en reglas, y la capacidad de conectar sitios web de acuerdo con los intereses del usuario. La Web 3.0 tiene el potencial de transformar
La Web 3.0 se refiere a una evolución de la Web actual hacia una red semántica en la que los agentes de software puedan entender y procesar el lenguaje natural para encontrar y compartir información de manera más fácil. Algunas características clave de la Web 3.0 incluyen el uso de la inteligencia artificial, mayor personalización de servicios, y el desarrollo de nuevas tecnologías.
Es una web extendida, la misma está dotada de un mayor significado. Se desarrolla con lenguajes universales que permitirán a los usuarios encontrar respuestas a sus preguntas de una forma más rápida y sencilla gracias a la mejor estructuración de la información.
La Web 3.0 facilita el acceso a la información de forma intuitiva desde cualquier dispositivo de forma eficiente y sostenible. Utiliza datos semánticos y programas inteligentes para una manipulación de datos más efectiva. El primer paso es la Data Web, que hace los datos tan accesibles como las páginas web. La Web 3.0 también podría referirse a la realización de la Web Semántica a través de razonamientos lógicos basados en descripciones y agentes inteligentes.
ees una expresión que se utiliza para describir la evolución del uso y la interacción de las personas en internet a través de diferentes formas entre las que se incluyen la transformación de la red en una base de datos.
Este documento describe la evolución de Internet hacia la Web 3.0, la cual permitirá un mejor acceso a información de calidad de manera más rápida y segura. La Web 3.0 dotará de mayor personalización a los servicios y evitará información no relevante a través de bases de datos semánticas que facilitan la comunicación y realización de tareas entre usuarios e Internet. Las ventajas incluyen modificaciones de diseño y compartir información de forma distribuida entre sitios web.
El documento describe la evolución de la Web a través de sus diferentes versiones (Web 1.0, 2.0 y 3.0). La Web 1.0 se caracterizaba por páginas estáticas creadas por los desarrolladores. La Web 2.0 permitió a los usuarios interactuar y crear contenido de forma colaborativa a través de herramientas como wikis y blogs. La Web 3.0 se centra en hacer que los datos sean accesibles y enlazables a través de tecnologías semánticas que permitan una mayor integración e interoperabil
La Web 3.0 se refiere a una extensión de la World Wide Web en la que la información puede ser entendida y procesada por agentes de software, permitiendo encontrar e integrar datos de manera más fácil. Se basa en técnicas como la búsqueda de lenguaje natural, minería de datos, aprendizaje automático e inteligencia artificial. Proporciona una mayor integración de datos entre aplicaciones y hace que la información sea más accesible y enlazable similar a las páginas web.
El documento describe la evolución de la Web desde la Web 2.0 hasta la Web 3.0. La Web 3.0 se caracteriza por usar inteligencia artificial y datos semánticos para que los buscadores encuentren información más relevante de forma más fácil. También permite que la información esté distribuida entre múltiples sitios web.
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo configurar y utilizar el programa de contabilidad SAFIWIN. Explica cómo ingresar al programa y seleccionar un usuario y contraseña, luego cómo acceder a los módulos de contabilidad general, cuentas por pagar e inventario para configurar la tabla de cuentas, proveedores, productos y entidades. También cubre cómo crear usuarios y asignarles contraseñas y permisos de acceso.
Este documento describe los pasos para instalar un servidor con Ubuntu Server en una máquina virtual. Incluye 27 pasos como crear la máquina virtual, instalar Ubuntu Server, configurar Apache, PHP, MySQL, PHPMyAdmin y Joomla. El objetivo final es tener un servidor funcional con una página web dinámica usando LAMP y Joomla.
Este documento proporciona instrucciones paso a paso para instalar y configurar un servidor DHCP en Windows Server. Los pasos incluyen instalar el paquete DHCP, agregar funciones para DHCP, configurar ámbitos DHCP con rangos de direcciones IP y parámetros de red, e instalar el servidor DHCP. Una vez instalado, el servidor DHCP asignará automáticamente direcciones IP a dispositivos de red según la configuración de los ámbitos.
Un sistema operativo es un programa que oculta la verdad del hardware y presenta una interfaz simple de archivos para los programadores. Su función principal es presentar una máquina virtual más fácil de usar que el hardware subyacente. Los primeros sistemas operativos fueron diseñados para mejorar la transición entre trabajos por lotes y la introducción del transistor llevó a máquinas más confiables.
Erwin es una herramienta de diseño de bases de datos que permite crear, documentar y conectar un modelo de datos a la mayoría de los sistemas gestores de bases de datos existentes. Ofrece funciones como diagramas para generar o actualizar bases de datos relacionales, ayuda sobre su uso, generación de scripts para bases de datos, sincronización de modelos con diseños físicos, y soporte para metodologías como relación-entidad.
El documento describe un navegador de Internet básico creado en Visual Basic que incluye cinco botones, un menú, una barra de direcciones y un control WebBrowser. Explica que el control WebBrowser permite mostrar páginas web y describe cómo usar sus propiedades y métodos como GoBack, GoForward y Navigate para implementar funcionalidad de navegación. Además, incluye código para asignar funciones a los botones como ir atrás, adelante o actualizar la página en el navegador.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
1. UNIVERSIDAD TECNICA DE AMBATO
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y LA
EDUCACION
CARRERA DE DOCENCIA EN
INFORMATICA
Software de Aplicación
WEB 3.0
Aracelly Silva
Noveno Semestre
Docente:
Ing. Wilma Gavilanes
3. 2
Web 3.0
Definición
Web 3.0
Web 3.0 es una expresión que se utiliza para describir la evolución del uso y la interacción
de las personas en internet a través de diferentes formas entre las que se incluyen la
transformación de la red en una base de datos, un movimiento social con el objetivo de
crear contenidos accesibles por múltiples aplicaciones non-browser (sin navegador), el
empuje de las tecnologías de inteligencia artificial, la web semántica, la Web Geoespacial o
la Web 3D.
La expresión es utilizada por los mercados para promocionar las mejoras respecto a la Web
2.0. Esta expresión Web 3.0 apareció por primera vez en 2006 en un artículo de Jeffrey
Zeldman, crítico de la Web 2.0 y asociado a tecnologías como AJAX. Actualmente existe
un debate considerable en torno a lo que significa Web 3.0, y cuál es la definición más
adecuada
En lo que a su aspecto semántico se refiere, la Web 3.0 es una extensión del World Wide
Web en el que se puede expresar no sólo lenguaje natural, también se puede utilizar un
lenguaje que se puede entender, interpretar utilizar por agentes software, permitiendo de
este modo encontrar, compartir e integrar la información más fácilmente.
4. 3
Web 3.0
El termino se acuño en 2001 en un artículo científico escrito por American Boauthored
Berners-Lee en el que se describía el término como lugar en el cual las máquinas pueden
leer páginas Web con la misma facilidad con la que los humanos lo hacemos.
Otros de los términos que se han utilizado para definir la Web 3.0 hacen referencia a la
transformación de la Web en una base de datos, un movimiento hacia la fabricación de
contenido accesible para múltiples buscadores, la influencia de la Inteligencia Artificial, la
Web Semántica o la Web geoespacial.
La Web 3.0 y sus servicios se fundamentan en el colectivo de la Web Semántica, búsquedas
de lenguaje natural, data-mining, aprendizaje automático y asistencia de agentes, todo ello
conocido como técnicas de la Inteligencia Artificial o Inteligencia Web.
De acuerdo a algunos expertos, “la Web 3.0 está caracterizada y aprovisionada por la
acertada unión de la Inteligencia Artificial y la Web”, mientras que algunos expertos han
definido la Web 3.0 como el siguiente paso en la progresión de las tuberías que conforman
Internet.
Término
Existe también una acepción más generalizada que surgió al poco de extenderse el
término web 2.0, de la mano de profesionales que sabedores del potencial que suponía la
5. 4
Web 3.0
interconexión global que se estaba produciendo, deseaban que este desarrollo técnico y
tecnológico repercutiera de forma positiva en el desarrollo sostenible, y de ahí que se
empezara a identificar a esta necesaria y obligada evolución de la web que se estaba
desarrollando y definiendo como web 2.0 de una forma similar pero claramente en un punto
superior de evolución, de ahí que surgiera la denominación web 3.0.
Así, el término de web 3.0, aunque con poca repercusión mediática, empezó a manejarse en
los entornos profesionales nada más empezar a usarse de forma general el término 2.0,
siendo muchos los profesionales del desarrollo sostenible quienes vienen promoviendo y
participando en actividades de promoción y desarrollo de esta web.
Web 3.0 es la web que facilita la accesibilidad de las personas a la información, sin
depender de qué dispositivo use para el acceso a ella, una web con la que interactuar para
conseguir resultados más allá del hecho de compartir "información", que esta información
sea compartida por cada persona de una forma inteligible y de provecho para ella y sus
necesidades en cada circunstancia, y que, además, está diseñada bajo parámetros de
rendimiento eficiente, optimizando los tiempos de respuesta, optimizando los consumos
energéticos globales del sistema, optimizando las exigencias técnicas y tecnológicas,
optimizando los conocimientos y capacidades que se requiera al usuario ya que es una web
más intuitiva, humanizada,... Una web enfocada al bien común, a la integración universal
de las personas y ser herramienta para el desarrollo sostenible.
6. 5
Web 3.0
Desde el 21 de abril de 2015, Google da un paso hacia el 3.0 favoreciendo en su buscador a
las webs optimizadas para múltiples dispositivos, un paso más hacia una web más accesible
en cualquier dispositivo, momento, lugar,..., hacia una web 3.0.2
Mientras en la web 2.0 se ha desarrollado una tecnología que ha posibilitado a un gran
número de personas el compartir, la colaboración, la co-creación, la comunicación,... la
web 3.0 plantea extender esto a más personas, usos y aplicaciones, y dotar de sentido
humano y de repercusión para el beneficio social y medioambiental.
Ventajas y desventajas web 3.0
De las ventajas de la web 3.0 tenemos las siguientes:
Los buscadores encuentran información
relevante más fácilmente.
Es mucho más sencillo hacer modificaciones
al diseño o compartir información.
No se depende de un solo servicio para
obtener información, sino que ésta puede estar
distribuida en varios sitios y juntarla en un
tercero.
La principal ventaja de la web semántica es el hecho de que dota de contenido
semántico a los documentos que coloca en internet, esto permite una
mejor organización de la información, mucho más definida, ya que se lleva a cabo a
través de conceptos, “garantizando búsquedas por significado y no por contenido
textual”.
Desventajas
Susceptibles de ser solventadas con el paso del tiempo y con el perfeccionamiento de la
tecnología.
7. 6
Web 3.0
La primera de ellas es el costoso y
laborioso proceso de adaptar y reestructurar los
documentos de Internet para poder ser
procesados de forma semántica. A los
problemas técnicos hay que sumar, por ejemplo,
los problemas del idioma.
Además de la complejidad de la
codificación semántica, es necesario unificar los
estándares semánticos, otro laborioso proceso.
Pese a que tanto las ventajas como los inconvenientes se presentan muy
equilibrados, es oportuno señalar que el esfuerzo de dotar de significado a las
páginas web merece la pena, en tanto que darán como resultado una World Wide
Web mucho más asequible y entendible, con búsquedas de información más precisas
capaces de ser procesadas por los ordenadores.
Características de la Web 3.0
8. 7
Web 3.0
La web 2.0 significó la aparición de redes sociales ahora las redes semánticas se dan paso
gracias a la Web 3.0, que centra su objetivo en la inteligencia artificial y al innovación
tecnológica. Mencionaremos algunas de las características que la identifican su presencia:
Inteligencia. El proyecto de la red semántica
conocida como la Web 3.0, pretende crear un
método para clasificar las páginas de internet, un
sistema de etiquetado que no solo permita a los
buscadores encontrar la información en la red
sino entenderla. Al conseguir este objetivo, el
usuario podrá acudir a la Web para preguntar en
su lengua y sin necesidad de claves por un
determinado asunto. La web aprenderá del
resultado de las búsquedas para próximas
operaciones.
Sociabilidad. Las comunidades sociales se hacen más exclusivas y complejas.
Crecen las redes sociales y el número de formas en que se conectan a sus miembros.
Empieza a considerarse normal que una persona tenga varias identidades en su vida
virtual y se planteé incluso la posibilidad de poder migrar la identidad de una red a
otra.
Rapidez. La transmisión de video en la red
y el nacimiento de portales dedicados a esta tarea,
como Youtube, son posibles con gracias a las
rápidas conexiones de los usuarios. Las principales
operadores de telecomunicaciones han empezado a
implementar la fibra óptica hacia los usuarios con
anchos de banda de hasta 3Mbps de ADSL que se
convertirán en velocidades que irán de 30Mbps a
1000 Mbps.
Abierta. El software libre, los estándares y las
licencias Cretive Commons, se han
convertido en habituales en internet. La
información se distribuye libremente por la
web, impidiendo que un solo dueño se
apropie de ella. La plusvalía de la propiedad
sobre la información se pierde a favor de un
uso más democrático.
9. 8
Web 3.0
Ubicuidad. Los computadores personales se van volviendo obsoletos debido a la
multifuncionalidad de los teléfonos móviles y otros dispositivos portátiles. Con la
aparición del correo electrónico en las Blackberry en el escritorio se espera que
Apple y ¡Phone incluyan la web. Las pequeñas pantallas crecen en tamaño y
resolución permitiendo mejor visualización del contenido web. El alcance de las
redes inalámbricas y de telefonía de última generación se multiplica ampliando la
cobertura de la red.
Facilidad. Los internautas que
visitan un sitio web deben emplear cierto
tiempo en conocerlo aprender a usarlo.
Las nuevas tendencias de diseño buscan
estándares hacia una Web más
homogénea en sus funciones y más fácil
de reconocer, además de crear espacios
que el usuario pueda configurar a su
gusto.
Distribución. Los programas y la
información se convierten en pequeñas
piezas distribuidas por la Web y capaces
de trabajar conjuntamente. Los
internautas pueden coger y mezclar estas
piezas para realizar una determinada tarea. La Web se convierte así, en un enorme
espacio ejecutable a modo de un computador
universal. Los sistemas de computación
distribuida- sistemas que unen las potencia de
muchos computadores en una sola entidad.- se
convierten en una opción habitual de los
sistemas operativos.
Tridimensionalidad. Los espacios
tridimensionales, en forma de mundos virtuales
en forma de juegos y tele prespecialidad serán
cada vez más habituales. Aparecerán nuevos
dispositivos para moverse por la Web, diferentes
al teclado, al ratón y a los lápices ópticos.
10. 9
Web 3.0
Innovaciones
Las tecnologías de la Web 3.0, como programas inteligentes, que utilizan datos semánticos,
se han implementado y usado a pequeña escala en compañías para conseguir una
manipulación de datos más eficiente. En los últimos años, sin embargo, ha habido un mayor
enfoque dirigido a trasladar estas tecnologías de inteligencia semántica al público general.
Bases de datos
El primer paso hacia la "Web 3.0" es el nacimiento de la "Data Web", ya que los formatos
en que se publica la información en Internet son dispares, como XML, RDF y micro
formatos; el reciente crecimiento de la tecnología SPARQL, permite un lenguaje
estandarizado y API para la búsqueda a través de bases de datos en la red. La "Data Web"
permite un nuevo nivel de integración de datos y aplicación inter-operable, haciendo los
datos tan accesibles y enlazables como las páginas web. La "Data Web" es el primer paso
hacia la completa Web Semántica. En la fase “Data Web”, el objetivo es principalmente
hacer que los datos estructurados sean accesibles utilizando RDF. El escenario de la Web
Semántica ampliará su alcance en tanto que los datos estructurados e incluso, lo que
tradicionalmente se ha denominado contenido semi-estructurado (como páginas web,
documentos, etc.), esté disponible en los formatos semánticos de RDF y OWL.
11. 10
Web 3.0
Inteligencia artificial
Web 3.0 también ha sido utilizada para describir el camino evolutivo de la red que conduce
a la inteligencia artificial. Algunos escépticos lo ven como una visión inalcanzable. Sin
embargo, compañías como IBM y Google están implementando nuevas tecnologías que
cosechan información sorprendente, como el hecho de hacer predicciones de canciones que
serán un éxito, tomando como base información de las webs de música de la Universidad.
Existe también un debate sobre si la fuerza conductora tras Web 3.0 serán los sistemas
inteligentes, o si la inteligencia vendrá de una forma más orgánica, es decir, de sistemas
de inteligencia humana, a través de servicios colaborativos comodel.icio.us, Flickr y Digg,
que extraen el sentido y el orden de la red existente y cómo la gente interactúa con ella.
Evolución al 3D
Otro posible destino para la Web 3.0 es la dirección hacia la visión 3D, liderada por
el Web3D Consortium. Esto implicaría la transformación de la Web en una serie de
espacios 3D, llevando más lejos el concepto propuesto por Second Life. Esto podría abrir
nuevas formas de conectar y colaborar, utilizando espacios tridimensionales.
En lo que a su aspecto semántico se refiere, la Web 3.0 es una extensión del World Wide
Web en el que se puede expresar no sólo lenguaje natural, también se puede utilizar un
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Web 3.0
lenguaje que se puede entender, interpretar utilizar por agentes software, permitiendo de
este modo encontrar, compartir e integrar la información más fácilmente.
Referencias:
http://web30websemantica.comuf.com/web30.htm
https://es.wikipedia.org/wiki/Web_3.0
http://ddd.uab.cat/record/26649
http://www.lluiscodina.com/wp-
content/uploads/Web20_WebSemantica2009_Nov2009.pdf