El alga Caulerpa taxifolia fue introducida en el Mar Mediterráneo en 1984 y desde entonces se ha extendido desplazando a especies autóctonas, perjudicando la biodiversidad. Como biólogo marino, debo investigar las características de esta alga invasora y posibles soluciones para controlar su crecimiento y proteger las especies nativas.

1. WebQuest Caulerpa taxifolia

2. Introducción: El alga Caulerpa taxifolia, es una especie exótica que fue introducida en el mar Mediterráneo en 1984 y en la actualidad se está alojando en superficies cada vez más importantes de la zona, desplazando a las especies autóctonas de la zona. Esta invasión biológica está perjudicando la biodiversidad del Mar…

5. Tarea: Tú, como todo un profesional, debes buscar las posibles soluciones a dicha invasión biológica. ¿De qué manera se puede controlar el crecimiento de las poblaciones de un organismo exótico que comparte el nicho ecológico de organismos autóctonos perjudicándolos? Imagina que tú eres un destacado biólogo marino. Las autoridades acuden a ti con mucha preocupación a plantearte el problema que existe con la masiva extensión de Caulerpa en el Mar Mediterráneo.

6. Recursos http://www.seo.org/programa_seccion_ficha.cfm?idPrograma=17&idArticulo=256 http://www.biodiversidad.gob.mx/biodiversidad/que_es.html http://www.feap.info/pisces/careers/intromarinbiol_es.asp http://marenostrum.org/vidamarina/algalia/verdes/caulerpa/ http://www.youtube.com/watch?v=FWsD3tkkN3k http://webs.uvigo.es/revistaecosistemas/miniecosistemas/temas/invasiones_biologicas.pdf

7. Proceso: Para resolver esta situación problema primero debes pararte en el rol del biólogo marino. Debes investigar sobre qué es un alga y cuáles son las características del alga en cuestión. ¿Qué características de Caulerpa le permiten conquistar tanto espacio? Infórmate también sobre los conceptos que aparecen mencionados como especie autóctona e invasora, invasión biológica, etc. Busca cuales son las posibles soluciones al problema y fundamenta con cuál de ellas te encuentras de acuerdo.

8. Evaluación Insuficiente (entre 1 y 5) Aceptable (entre 6 y 7) Muy bueno (entre 8 y 11) Excelente (12) Presentación de resultados Desprolijo y desordenado Algo prolijo pero desordenado Algo prolijo pero bien ordenado Muy prolijo y ordenado Redacción Con muchas faltas y errores de sintaxis Con algunas faltas y errores de sintaxis Sin faltas pero con pocos errores de sintaxis Sin faltas ni errores de sintaxis Trabajo en equipo No presentan consistencia en el trabajo. No intercambian opiniones ni logran concretas la tarea Muchos trabajan logrando concretar la tarea La mayoría de los miembros del equipo trabaja mostrando compromiso con la tarea y logrando concretarla Todos los miembros del equipo trabajan de forma comprometida logrando concretar la tarea de forma efectiva Presentación de la respuesta No responde la pregunta con la información que selecciona Responde la pregunta haciendo copio y pego pero seleccionando la información que se requiere Responde la pregunta usando la información que se brinda y agrega más información que no se pide Responden la pregunta sin hacer copio y pego jerarquizando la información Interiorización en el rol del biólogo No presta atención a la consigna. No concreta la actividad No presta atención a la consigna y responde sin ponerse en el rol de biólogo Responde adecuadamente ubicándose en el rol que se propone Responde mostrando compromiso y conocimiento desde el rol que se propone. Se compenetra con la actividad