Este documento presenta una actividad escolar sobre la teoría de la evolución de Charles Darwin. Los estudiantes deben formar grupos y investigar sobre Darwin, las Islas Galápagos y la teoría de la evolución para crear una presentación de PowerPoint. El documento incluye preguntas de investigación sobre estos temas y recursos en línea para que los estudiantes obtengan información. Los grupos serán evaluados en función de la precisión de su investigación, la organización y el formato de su presentación, y su comprensión de los conceptos clave

1. La Evolución. AUTOR: Jonatthan Ramírez, Damián Sena. Email: damiansena@gmail.com Área: Ciencias Biológicas. Nivel: Segundo año bachillerato Humanístico.

2. Introducción. ¡Imaginen cómo sería una expedición en la actualidad a las Islas Galápago! Fueron invitados a realizar una expedición a las Islas Galápagos, al igual que lo hizo Charles Darwin, el 15 de septiembre de 1835, permitiéndoles poder observar uno de los ecosistemas más extraordinarios del planeta.

3. Tarea. La tarea consiste en la mayor recolección posible de datos, tal como lo hizo Charles Darwin, para la realización de una presentación Power paint, en la que se planteen los procesos y el resultado al que llegó Darwin, luego de sus observaciones.

4. Proceso. Para la realización de la presentación power paint, deben de seguir los siguientes pasos:1. Construcción del grupo de trabajo. Este trabajo debe de realizarse en grupo, por lo que, con la ayuda del profesor, decidirás como formar los grupos.2. Distribución de tareas y búsqueda de información.Cada uno se hará cargo de buscar información, atendiendo a la guía de preguntas que se enumeran a continuación, utilizando la información presente en la sección, recursos.

5. ¿Quién fue Charles Darwin?¿Cuáles eran sus intereses, por qué llega a las Islas Galápagos? ¿Qué significa que varias especies tienen un antepasado común?¿Dónde están ubicadas las Islas Galápagos?¿Cuántas son, cómo son y por qué se llaman así?¿Cómo es su clima?¿Qué esperarían encontrarse en la isla?¿Cuál es la distancia que las separa a una de otras y de la costa ecuatoriana?¿Cuáles fueron los principales cuestionamientos, qué se planteó Darwin al realizar sus observaciones?¿Cuáles son los postulados fundamentales de la teoría de Darwin?¿Qué papel jugaron, en la formulación de la teoría de la evolución, las diferentes subespecies de pájaros pinzones que Darwin encontró en las Islas Galápagos? ¿Eran las tortugas y los pinzones de cada una de las islas producto de una creación especial independiente? Razona tu respuesta.¿Qué relación tiene el aislamiento de una especie animal, por ejemplo en una isla, con el origen de nuevas subespecies?

6. ¿Qué ventajas ofrecen Islas apartadas como las Galápagos para estudiar procesos evolutivos?¿Cómo influye el alimento disponible en una isla, en la adaptación de las especies a ese ambiente?¿Cómo fue recibida la teoría de la evolución, por la sociedad en general, cuando se publicó el libro de Darwin, “El origen de las especies”? Gran número de animales que vivían en las islas Galápagos presentaban una extraordinaria y absoluta confianza hacia los seres humanos ¿a qué crees que era debida esta actitud? Se supone que los pinzones llegaron primero a las islas centrales y luego emigraron a las periféricas: – ¿Cómo debieron comportarse los pinzones primitivos procedentes del continente cuando llegaron a las islas centrales, que estaban desprovistas de pájaros? – Cuando ciertos pinzones emigraron a las islas periféricas ¿encontraron necesariamente el mismo tipo de hábitat? – ¿Cómo se puede explicar la diversidad de comportamientos alimenticios que presentan los pinzones? Cuándo Darwin aplicó su teoría de la evolución a la especie humana obtuvo unas conclusiones muy polémicas en su época. Según Darwin ¿cuáles son los antepasados inmediatos del ser humano ¿Por qué crees que fueron tan polémicas?

7. ¿Qué normas deben respetar los visitantes de las Islas Galápagos para ayudar a conservar su ambiente natural?3. Confección de la presentación power paint.Siguiendo con lo indicado en la tarea, utilizando la información sustentada en recursos, se confeccionará la presentación power paint.

9. - http://marenostrum.org/galeria/galapagos/- http://www.ecuaventura.com/galapagos.php- http://www.surtrek.org/es/fotos_galapagos.htm- http://www.ecuaventura.com/galeria.php?cat=13&det=so4g35I97M- http://www.ecuador365.com/galapagos1.html- http://www.ecuaventura.com/galeria.php?cat=13&det=G1ER4yLz1yhttp://www.redecuatoriana.com/elpais/islasgalapagos.asp

10. http://www.galapagos-islands-tourguide.com/islas-galapagos.html

11. http://www.laspecula.com/index.php?option=com_content&task=view&id=810&Itemid=1

12. http://www.portalplanetasedna.com.ar/teoria_evolucion.htm

13. http://www.youtube.com/watch?v=UcXCJkwH8kE&feature=related

14. http://www.youtube.com/watch?v=A0clvLLHSYM&feature=relatedPuedes utilizar el buscador de mapas de Google Earth, para poder ubicar a las Islas Galápagos en el mapa.- http://www.avistadegoogle.com/44/12/Islas-Galapagos

15. Evaluación. Excelente Registros cuidadosos y precisos son mantenidos para documentar el origen de 95-100% de la información e imágenes en la presentación.La presentación tiene un formato excepcionalmente atractivo y una información bien organizada.Todos los estudiantes en el grupo pueden contestar adecuadamente todas las preguntas relacionadas con la información en la presentación y el proceso técnico usado para crearlo. El trabajo final demuestra que los alumnos se esforzaron al máximo.Bueno Registros cuidadosos y precisos son mantenidos para documentar el origen de 94-85% de la información e imágenes en la presentación.La presentación tiene un formato atractivo y una información bien organizada.Todos los estudiantes en el grupo pueden contestar adecuadamente la mayoría de las preguntas relacionadas con la presentación y el proceso técnico usado para crearlo. El trabajo final demuestra que los alumnos no alcanzaron a poner todo su esfuerzo.

16. Satisfactorio Registros cuidadosos y precisos son mantenidos para documentar el origen de 84-75% de la información e imágenes en la presentación.La presentación tiene la información bien organizada.El formato de la presentación y la organización del material es confuso para el asistente.Algunos de los estudiantes en el grupo pueden contestar adecuadamente algunas de las preguntas relacionadas con la información en la presentación y el proceso técnico usado para crearlo. El trabajo final demuestra que faltó esfuerzo. Requiere mejoras Las fuentes no son documentadas en forma precisa ni son registradas en mucha de la información o en las imágenes.El formato de la presentación y la organización del material es confuso para el asistente.Varios estudiantes en el grupo parecen tener poco conocimiento sobre la información y procesos técnicos usados en la presentación. El trabajo final demuestra que los alumnos no pusieron ningún esfuerzo.

17. Conclusión. En esta webquest aprendiste: · Qué es la evolución biológica y quién es su máximo exponente.· Cuáles son los mecanismos que intervienen en la evolución de las especies.· La evolución como proceso en el que se integran todos los fenómenos dinámicos de nuestro planeta, tanto componentes bióticos, como abióticos.“Sin embargo, no importa lo que se diga, mi teoría de las especies es una verdad como un templo”(Tomado de las cartas de Charles Darwin).