Este documento presenta una WebQuest sobre mitos de la creación para estudiantes de 6o grado de primaria. Propone varias tareas como definir mito y mito de la creación, leer mitos de otras culturas, comparar elementos comunes, y analizar el mito de la creación del Génesis. El objetivo es que los estudiantes exploren cómo diferentes culturas han explicado el origen del mundo a través de sus mitos y compararlos con la narrativa bíblica.

1. WebQuest para 6º Primaria RELIGIÓN Rafa Martín Aguilera http://www.religionsafapinto.ning.com http :// rafamartinaguilera.blogspot.com / http :// safapintoalumnos.blogspot.com/

3. Introducción Desde el inicio de la vida de los seres humanos hemos producido cultura Según el diccionario de la Real Academia la cultura es el conjunto de modos de vida y costumbres, conocimientos y grado de desarrollo artístico, científico, industrial, en una época, grupo social, etc. Además la identifica con el Culto religioso. Hemos querido expresar lo que vivimos: la familia, el trabajo… y sobretodo las preguntas e inquietudes que más nos mueven: de dónde venimos, por qué estamos aquí, el por qué del mal y del sufrimiento… lo que conocemos como nuestro mundo espiritual. El lenguaje que hemos utilizado para explicar esta realidad más profunda, espiritual… ha sido el Mito. Introducción Tareas Proceso 1 Proceso 2 Evaluación Conclusión

4. Tareas 1) Conocer la definición de “Mito” y de “Mito de la Creación” 2) Cada miembro del grupo lee un mito de la creación de una cultura diferente a la judeocristiana (la Biblia no vale). 3) Cada grupo elabora un cuadro comparativo en el que se indique: resultado. 4) Cada grupo escribe una síntesis de los elementos comunes a la mayoría. 5) Leer el mito de la creación del Génesis y señalar los elementos similares a la síntesis del punto 4 y los elementos originales. 6) A nivel individual: ¿Qué experiencia real de la experiencia humana quiere explicar el mito de la creación del Génesis? Escribe tu propio mito de la creación. Introducción Tareas Proceso 1 Proceso 2 Evaluación Conclusión

5. Proceso 1 1) Definición de Mito de la creación http://es.wikipedia.org/wiki/Mito_de_la_creaci%C3%B3n http://www.monografias.com/trabajos15/mitos-cosmogonicos/mitos-cosmogonicos.shtml 2) Mitos de la creación Egipto http://www.mailxmail.com/curso-mitologia-egipcia/mito-creacion Creación vikinga http://www.oni.escuelas.edu.ar/2001/rio-negro/apeu/Noruega/noruega1.htm Del Japón http://es.wikipedia.org/wiki/Mito_de_la_creaci%C3%B3n De China http://www.monografias.com/trabajos15/mitos-cosmogonicos/mitos-cosmogonicos.shtml Australianos http://www.monografias.com/trabajos15/mitos-cosmogonicos/mitos-cosmogonicos.shtml Introducción Tareas Proceso 1 Proceso 2 Evaluación Conclusión

6. Esquema para el trabajo individual del mito ¿De qué cultura es el mito? ¿Qué había al principio? ¿Quién-es inicia la creación? ¿Cómo es? ¿Qué cambios físicos se producen? ¿Al final cómo queda la creación? TRABAJO GRUPAL: CUADRO COMPARATIVO DE LOS MITOS CULTURA DEL MITO Al principio… ¿Quién inicia la creación? ¿Qué cambios se dan? ¿Al final cómo queda?

7. Proceso 2 5) Leer el mito de la creación del Génesis (Gn 1, 1-31) http://es.catholic.net/biblioteca/libro.phtml?consecutivo=231&capitulo=3016 y para la comparación http://www.monografias.com/trabajos15/mitos-cosmogonicos/mitos-cosmogonicos.shtml http://www.monografias.com/trabajos15/mitos-cosmogonicos/mitos-cosmogonicos.shtml Introducción Tareas Proceso 1 Proceso 2 Evaluación Conclusión ¿Qué tienen en común? ¿Qué tiene de especial y diferente el mito del Génesis?

8. Trabajo individual 6) A nivel individual: ¿Qué experiencia real de la experiencia humana quiere explicar el mito de la creación del Génesis? Escribe tu propio mito de la creación

9. Evaluación La presentación se debe presentar, individualmente, en el cuaderno de religión. Apartado nº 1 1 puntos Apartados 2,3 y 4 4 puntos Apartado 5 2 puntos Apartado 6 2 puntos Presentación 1 punto Introducción Tareas Proceso 1 Proceso 2 Evaluación Conclusión

10. Conclusión La realidad del ser humano necesita diferentes lenguajes para ser explicada. Intentar hacerlo con un lenguaje matemático o físico exclusivamente hace que no podamos expresar todo lo que sentimos, pensamos, anhelamos... El lenguaje mítico, como el poético, intenta expresar esa realidad profunda de nuestro ser y que es común a todos los seres humanos en todos los tiempos de nuestra historia Introducción Tareas Proceso 1 Proceso 2 Evaluación Conclusión