Este documento presenta una webquest para estudiantes de segundo grado de primaria sobre los diferentes estados del agua. Los estudiantes investigarán qué le ocurre al agua en diferentes situaciones como derretirse el hielo o congelarse el agua. El profesor traerá hielos a clase y los estudiantes observarán los cambios. Aprenderán los nombres de las fases sólida, líquida y gaseosa del agua. Se evaluará tanto el trabajo individual como la colaboración en grupo.

1. EL AGUA EN SUS DIFERENTES ESTADOS WebQuest para Segundo de Primaria (primer ciclo de primaria) Conocimiento del medio Diseñada por Verónica [email_address] Introducción | Tarea | Proceso | Evaluación | Conclusión | Créditos | Guía para el profesor

2. Introducción El AGUA es algo que todos conocemos, pues sin ella ningún ser vivo podría vivir. La utilizamos para muchas cosas como por ejemplo cocinar, beber, asearnos… Pero tenemos que conocer más cosas sobre ella. Chicos y chicas durante unos días seremos científicos que van a averiguar qué ocurre con el agua en distintas situaciones ¿Os apuntáis? ¿Por qué se derrite el hielo? ¿Por qué cuando hace mucho frío el agua ya no es agua? ¿Qué ocurre con los charcos cuando llueve y pasan unos días? ¡Vamos a investigar por qué ocurre todo esto! Así que abrir bien los ojos y prestar mucha atención y conoceremos todas las fases del agua! Introducción | Tarea | Proceso | Evaluación | Conclusión | Créditos | Guía para el profesor

3. La tarea Conoceremos que ocurre con el agua en diferentes ocasiones. Para nuestra investigación podremos contar con la ayuda de nuestros padres, abuelos, de libros y por su puesto contaremos con la ayuda de Internet. El profesor o profesora traerá hielos a clase metidos en un vaso: Miraremos a ver que ocurre con ellos cuando pasa un rato. Dejaremos ese mismo agua unos días en el vaso y podremos ver que ha ocurrido uno nuevo. Después cogeremos uno de los vasos y lo meteremos al congelador y también comprobaremos qué ocurre. Conoceremos el nombre del agua en sus distintos estados. Recordar que debéis apuntar en una libreta todo aquello nuevo que aprendamos y que nos pueda ser útil para trabajar en clase en relación con el agua. Introducción | Tarea | Proceso | Evaluación | Conclusión | Créditos | Guía para el profesor

4. Proceso Para poder realizar este trabajo: Peguntar a los papás. Buscar en libros o en Internet datos sobre el agua. También podéis aportar imágenes cómo el que se ve a aquí abajo. Podéis usar las páginas Web que se sugieren además de otras muchas. http:// elmundodelagua.galeon.com /enlaces1807580. html http:// www.aula21 . net / Nutriweb / agua.htm http:// www.youtube.com / watch?v =JGQKLWLAMOQ http:// www.youtube.com / watch?v = wkGRAexkaI4 Introducción | Tarea | Proceso | Evaluación | Conclusión | Créditos | Guía para el profesor

5. Evaluación Se evaluará de manera individual el trabajo y sobretodo el esfuerzo realizado para conocer las diferentes fases del agua. De forma colectiva se evaluará la colaboración y la ayuda que haya habido entre compañeros. Introducción | Tarea | Proceso | Evaluación | Conclusión | Créditos | Guía para el profesor

6. Evaluación Introducción | Tarea | Proceso | Evaluación | Conclusión | Créditos | Guía para el profesor SI A VECES NO ¿He investigado en casa sobre el agua? ¿He prestado atención en clase y he trabajado? ¿He utilizado alguna página Web para conseguir información? ¿Sé que ocurre con el agua en las diferentes ocasiones? ¿Sé como se llaman las distintas fases del agua?

7. Conclusión A lo largo de estos días hemos aprendido que el agua puede ser: sólida, líquida y gaseosa. Esperamos que nuestras investigaciones nos hayan permitido adquirir los conocimientos necesarios sobre este tema del agua y sus estados. Al mismo tiempo que hayas disfrutado y aprendido, habrás profundizado en el manejo de las nuevas tecnologías y en especial en la webques. ¡ Ánimo y seguid trabajando así ! Introducción | Tarea | Proceso | Evaluación | Conclusión | Créditos | Guía para el profesor

8. Créditos Fuentes utilizadas para la creación de esta Webquest han sido: Google imágenes http:// elmundodelagua.galeon.com /enlaces1807580. html http:// www.aula21 . net / Nutriweb / agua.htm http:// www.youtube.com / watch?v =JGQKLWLAMOQ http:// www.youtube.com / watch?v = wkGRAexkaI4 Creado por: Verónica Rubio Marco Introducción | Tarea | Proceso | Evaluación | Conclusión | Créditos | Guía para el profesor

9. Guía para el profesor El área a la que va dedicada esta webquest y en la cual se puede trabajar es en Conocimiento del medio y del entorno. El nivel del los alumnos al cual va dedicada es para el primer ciclo de primaria, más en concreto en el segundo curso. Los objetivos que se pretenden conseguir son: Conocer el nombre de las distintas fases del agua Observar de manera práctica qué ocurre según la temperatura en la que se encuentra. Investigar acerca del agua. Acercar al alumnado a las nuevas tecnologías trabajando con ellas y mediante la webquest. El tiempo de duración de esta actividad durará unos 4 días. El recurso principal utilizado para la realización de esta webquest ha sido Internet. Esta actividad debe ser variable según el grupo-clase y según el nivel se pueden añadir contenidos. Introducción | Tarea | Proceso | Evaluación | Conclusión | Créditos | Guía para el profesor