Este documento presenta una guía para enseñar el uso del presente simple en inglés a estudiantes de primer o segundo año de secundaria. La guía incluye actividades como elaborar una encuesta sobre las actividades diarias de los estudiantes, crear un informe sobre las actividades más comunes, y completar un mapa conceptual con verbos en presente simple. Los estudiantes también describirán su propia rutina diaria y investigarán más sobre la gramática del presente simple.

1. Key for learning english (Cambiar la imagen por otra representativa de la WQ o por otros u otros elementos) (Rosse Marie Patiño Cuestas ) ( rossemarieptcsts511@gmail )

2. Dentro este documento podrás encontrar algunas claves para aprender inglés , específicamente el tiempo presente. Este te ayudar a describir la rutina diaria utilizando los verbos aprendidos. Tu eres un periodista que esta investigando sobre los hábitos de los participantes para ello debes elaborar una encuesta y aplicarla para así conocer sus actividades y la frecuencia con la que la realizan Cual es la rutina que siguen en el colegio y la casa? INTRODUCCIÓN INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES CREDITOS Guía para el profesor

4. Para completar las tareas asignadas debes seguir los siguientes pasos : 1.- Lee atentamente y colabora con las actividades planteadas. 2.- En primer lugar, el profesor procederá a conformar los equipos de trabajo del que formarás parte y así poder realizar las actividades propuestas. 3 .- Una vez conformado grupo de trabajo a desarrollar las actividades . 4 .- A continuación, se elaborara una encuesta con las actividades mas realizadas en el colegio y el hogar, para esto debes diseñar una tabla donde se encuentre todos las opciones necesarias .( e-mail ) 5.-Con los datos obtenidos elaborar un reporte de la encuesta 6.- Realizar una selección de las actividades mas realizadas . 7.- Completa el mapa conceptual con los verbos aprendidos 8.- Escribe tu propia rutina 9.-Por último, investiga sobre el presente simple y escribe las direcciones . PROCESO INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES CREDITOS Guía para el profesor

5. Actividad 1 Elabora una encuesta con las actividades que realiza en el colegio y el hogar PROCESO INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES CREDITOS Guía para el profesor SCHOOL HOME Talk my friends Study Play soccer Do homework ,etc Watch T.V. Play video games ,etc

6. Actividad 2 Realiza un reporte de las actividades mas realizadas PROCESO INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES CREDITOS Guía para el profesor Activities Done Non done

7. Actividad 3 C ompleta el mapa conceptual con los verbos mas usados PROCESO INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES CREDITOS Guía para el profesor

8. RUBRIC PROCESO INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES CREDITOS Guía para el profesor 1 2 3 4 Total Participación del trabajo Aplicación de la encuesta Elaboración del informe de actividades Descripción de la rutina diaria en ingles Investigación complementaria sobre el tema

9. Para mayor información visita los sitios: Htp/ learning english.com Htp/ learning english- present simple Htp/ aprendiendo ingles-presente simple RECURSOS INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES CREDITOS Guía para el profesor

10. La evaluación se realizara de manera grupal e individual dado que las actividades permite la evaluación continua. El puntaje asignado al trabajo es de 60 puntos la valoración del trabajo dependerá de la presentación y el cumplimiento de las mismas. Existirá una valoración individual y otra grupal. El evaluador oficial es en profesor . Finalmente, se empleara una plantilla de evaluación donde se cita los criterios usados. EVALUACIÓN INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES CREDITOS Guía para el profesor

11. Al finalizar esta unidad lograras utilizar los verbos aprendidos en la elaboración de rutinas diarias, además podrás elaborar composiciones usando los mismos . CONCLUSIONES INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES CREDITOS Guía para el profesor

12. Deseo agradecer a nuestro docente Oscar Velasco por su paciencia , enseñanzas y la ayuda brindada, también a la institución de Fe y Alegría por darnos la oportunidad de aprender más con estos cursos. Visita a [email_address] CRÉDITOS INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES CREDITOS Guía para el profesor

13. GUÍA PARA EL PROFESOR INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES CREDITOS Guía para el profesor Curso, ciclo y nivel educativo 1º o 2º de secundaria Área o áreas curriculares Inglés Objetivos Reconoce y elabora oraciones usando el presente simple Relata su propia rutina . Contenidos Los verbos de acción. El presente simple DO- DOES Evaluacion La evaluación se debe realizarla en el proceso y al final de la actividad Comentarios o sugerencias Los comentarios los puede enviar a través del correo electrónico a la siguiente dirección rossemarieptcsts511 @gmail