1. Rúbrica para la evaluación del cuaderno de clase
Nombre.............................................................................. Evaluación
A B C
CONTENIDO Contiene la gran
mayoría de apuntes,
esquemas y actividades
y están completas con
su realización y
corrección
Contiene bastante
apuntes, esquemas u
actividades, algunas de
ellas no están
completas o no tienen
la corrección
Le faltan gran parte de
los apuntes, esquemas
y actividades o/y la
mayoría están
incompletas
La división entre
apuntes y actividades
no se señala en la
totalidad de los casos
En ningún caso se
separan los apuntes ni
las actividades.
Cada apunte o
actividad va precedida
de un título, se separan
convenientemente.
Utiliza colores,
subrayados y/o marcas.
ORDEN Cada unidad sigue el
orden acordado:
portada, guión/índice,
vocabulario y
actividades.
Al menos la mitad de
unidades siguen el
orden acordado.
Muy pocas unidades
siguen completamente
el orden acordado.
ORTOGRAFÍA No existen errores
ortográficos graves.
Contiene algunos
errores ortográficos
graves.
Contiene muchos
errores ortográficos
PRESENTACIÓN
EXTERIOR
La presentación es
buena, cuaderno en
buen estado o las hojas
con funda indicando su
nombre y curso.
La presentación es
bastante buena, con
funda o las hojas
sujetas, faltan sus datos
o no están completos.
La presentación es
pésima, muy
deteriorado, hojas
sueltas y sin identifica
PRESENTACIÓN
INTERIOR
El interior está cuidado,
la letra es buena y el
aspecto es limpio y
claro. Los tachones son
sencillos.
El interior no está muy
cuidado, tiene tachones
descuidados, en
ocasiones no se
entiende la letra.
Interior descuidado, la
letra no se entiende en
la mayoría de los casos,
hay tachones y dibujos
no pertinentes.
Mayoría de …........................... Calificación...................................................
Observaciones:
