El documento propone diseñar un juego que incluya competencia, trabajo en equipo y comunicación para expresar un tema. Instruye responder tres preguntas sobre el significado del juego y ver videos antes de diseñar el propio juego. Evalúa los juegos en función de si incluyen competencia, trabajo en equipo y expresión de un tema.

2.  Diseñar un juego con las siguientes
características:
 Competencia.
 Trabajo en equipo.
 Comunique y exprese lo
que se quiere.

3. Paso uno: contestar las siguientes.
Preguntas.
¿Cual es el significado del juego?

4. El juego es expresión, comunicación
, pensamiento y acción. ¿Por qué?

5.  El juego se entiende como competición
¿Por qué ?

6. Paso dos. Después de contestar las preguntas
y de ver los videos…….
 Te invito a que diseñes un juego, donde
involucre la competencia, trabajo en
equipo, comunique y exprese el tema que
deseas representar.

7.  Para contestar las preguntas has clic en
los link.
 Escrito del libro homo ludens
http://html.rincondelvago.com/homo-
ludens.html
 El juego como herramienta pedagógica
http://heidydavid.blogspot.com/

8.  Para ver los videos has clic en los links.
 Clases de educación física
http://www.youtube.com/watch?v=wfV6yF
hLPWk
 Juegos recreativos
http://www.youtube.com/watch?v=5QZBGj
mfM3U&feature=related
 Juegos y rondas
http://www.youtube.com/watch?v=DrzzlDP
gL5Q&feature=related

9.  Al tener las tres preguntas correctas .
 EXCELENTE.
 Al tener dos preguntas correctas.
 BUENO, PUEDES MEJORAR.
 Al tener solo una pregunta correcta.
 VUELVE A INTENTARLO.

10.  Si el juego tiene la competencia, trabajo
en equipo, comunique y exprese el
tema que deseas representar.
 EXCELENTE
 Si solo tiene competencia y trabajo en
equipo.
 BUENO, PUEDES MEJORAR.
 Si no expresa y no comunica el tema.
 VUELVE A INTENTARLO.