Nombre de la asignatura  Profra. Annabel Juárez Mejía Inglés I   Ciclo, área o módulo    Clave de la asignatura  Primer Semestre   109 Objetivo(s) general(es) de la asignatura El alumno analizará las bases del idioma inglés comprendiendo las estructuras gramaticales para facilitar las lecturas en este idioma
Temas y subtemas (5) VERBO TO BE  Introducción Formas Patrones de uso Artículos Artículos demostrativos Pronombres Contracciones TIEMPO PRESENTE Uso de terminación “s” Uso del auxiliar “do” “does” Composición de oraciones  Uso de  “and” Uso de “but” Uso de “;” Presente continuo Uso de la forma “ing” Uso del auxiliar “be” Uso de “there” en el presente continuo Frecuencia Tiempo Lugar Uso de “there” como frecuencia Formas en plural y manejo  adecuado  de auxiliares en objetos incontables y contable  
 
Actividades de aprendizaje con docente  Discusión grupal del tema Debate y diálogo propositivo Mesa redonda para el análisis y juicio crítico Representación de roles en inglés   Actividades de aprendizaje independiente  Investigación bibliográfica Investigación de campo Lectura y búsqueda de ejemplos Actividades de aprendizaje independiente para el alumno Composición temática en inglés Composición analítica sobre temas en inglés
Criterios y procedimientos de evaluación y acreditación  Porcentaje Prácticas y ejercicios   30% Exposiciones grupales  2  20% Exámenes parciales 2   20% Examen final   30%     EXENCIÓN   9.0 NUEVE DE PROMEDIO CERO INASISTENCIAS
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      Nombre dela asignatura Profra. Annabel Juárez Mejía Inglés I   Ciclo, área o módulo   Clave de la asignatura Primer Semestre 109 Objetivo(s) general(es) de la asignatura El alumno analizará las bases del idioma inglés comprendiendo las estructuras gramaticales para facilitar las lecturas en este idioma
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    Temas y subtemas(5) VERBO TO BE Introducción Formas Patrones de uso Artículos Artículos demostrativos Pronombres Contracciones TIEMPO PRESENTE Uso de terminación “s” Uso del auxiliar “do” “does” Composición de oraciones Uso de “and” Uso de “but” Uso de “;” Presente continuo Uso de la forma “ing” Uso del auxiliar “be” Uso de “there” en el presente continuo Frecuencia Tiempo Lugar Uso de “there” como frecuencia Formas en plural y manejo adecuado de auxiliares en objetos incontables y contable  
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    Actividades de aprendizajecon docente Discusión grupal del tema Debate y diálogo propositivo Mesa redonda para el análisis y juicio crítico Representación de roles en inglés   Actividades de aprendizaje independiente Investigación bibliográfica Investigación de campo Lectura y búsqueda de ejemplos Actividades de aprendizaje independiente para el alumno Composición temática en inglés Composición analítica sobre temas en inglés
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    Criterios y procedimientosde evaluación y acreditación Porcentaje Prácticas y ejercicios 30% Exposiciones grupales 2 20% Exámenes parciales 2 20% Examen final 30%     EXENCIÓN   9.0 NUEVE DE PROMEDIO CERO INASISTENCIAS
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