Este documento discute los problemas que pueden surgir al leer documentos antiguos que contienen palabras homófonas escritas incorrectamente. Esto puede generar dudas sobre el significado real del documento. El documento propone dos estrategias para abordar este problema: 1) desarrollar ejercicios y un curso especializado para enseñar a diferenciar palabras homófonas y comprender sus aplicaciones, y 2) desarrollar posibles interpretaciones de los documentos e investigar los significados reales a través del contexto.