pp wittgenstein

1. Filosofía analítica
Wittgenstein: el giro lingüístico

2. • Entramos en el siglo XX.
• La primera mitad de este siglo en dos corrientes: existencialismo y analítica.

3. EBAU
• 1. Describa el contexto filosófico-cultural que influye
en el autor del texto.
• 2. Identifique y explique las ideas contenidas en el
texto.
• 3. Justifique las ideas del texto en relación con la
filosofía del autor.
• 4. Relacione el tema o el autor del texto con una
posición filosófica de un período histórico diferente
al del autor del texto elegido.
• 5. Complete la/s frase/s que recoge/n propuestas
básicas de un autor central de la historia de la
filosofía diferente del autor del texto elegido para
su comentario.

4. ¿Qué ocurre en la primera
mitad del s. XX?

5. Un periodo lleno de cambios profundos.
I Guerra Mundial.
Tratado de Versalles.
Crac del 29.
Revolución Rusa.
Ideologías fascistas.
Alemania nazi.
II guerra Mundial.

6. Filósofos más influyentes
de principios de siglo.
• Filosofía continental: Heidegger.
• Filosofía analítica: Wittgenstein.

7. ¿Quién fue
Wittgenstein?

8. Personaje cuya vida es novelesca.
• Era de una familia muy muy rica de Austria.
• Estudio como ingeniero, pero dio un giro y decidió
dedicarse a la filosofía.
• Fue profesor de filosofía, escritor, fue voluntario de
artillería en la 1 Guerra Mundial, jardinero, intento ser
monje (lo echaron del convento), fue jardinero en un
monasterio, construyó una casa…
• El mismo al morir dijo algo así como “díganles que
tuve una vida maravillosa”

10. ¿Por qué es importante
este filosofo?
• Porque ejemplifica dos filosofías: el
neopositivismo de su primera etapa, y
la del lenguaje corriente de su
segunda etapa.

11. Tenemos dos etapas bien diferenciadas.
• En la primera destaca el Tractatus
logico-philosophicus. (1914–1916.
1921).
• En la segunda etapa las Investigaciones
filosóficas. (publicada después de su
muerte, 1953).
• En común tienen una atención muy
especial por el lenguaje.

12. ¿Qué relación tiene la filosofía y el lenguaje?

13. Se trata de una filosofía
que analiza los límites y las
posibilidades del lenguaje.

14. En el tractatus el lenguaje
representa la realidad.
• Como una pintura es capaz de pintar la
realidad.
• La necesidad de crear un lenguaje sin
ambigüedades por los engaños del lenguaje
natural.

15. En las investigaciones.
• Ya no hay esa búsqueda del lenguaje perfecto,
sino el análisis del lenguaje corriente.
• Dependen del contexto, juegos lingüísticos.

16. Dos ejemplos de las dos etapas:
“El sentido tiene que estar, de todos modos, claro, porque en definitiva
algo significamos con la proposición (…) Si la proposición “el libro está
sobre la mesa” tiene sentido claro, entonces tengo que poder decir, sea
cual fuere el caso, si la proposición es verdadera o falsa”
Tractatus logico-philosophicus
“Cuando los filósofos usan una palabra, (conocimiento, ser, objeto, yo,
proposición, nombre), y tratan de captar la esencia de la cosa, siempre
se ha de preguntar: ¿se usa efectivamente esta palabra de este modo en
el lenguaje que tienen su tierra natal? Nosotros reconduciremos las
palabras de su empleo metafísico a su empleo cotidiano”
Investigaciones filosóficas.

17. Tres conceptos
clave:
• Isomorfismo: realidad y
lenguaje una misma forma.
• Deíctico. Elementos del
lenguaje que hacen referencia
a significados que siempre es
relativo a la persona que
comunica.
• Límite del lenguaje.

18. Nos
vemos
mañana
aquí
a la misma hora.

19. Filosofía del límite.

20. • https://www.youtube.com/watch?v=E_dEAIzph7k

21. • ¿Por qué pensáis que es
importante poder pensar
en la propia lengua?

22. “Los resultados de la filosofía son el
descubrimiento de algún que otro simple
sinsentido y de los chichones que el
entendimiento se ha hecho al chocar con los
límites del lenguaje”.
Investigaciones filosóficas

23. •Relacionar con Nietzsche.