Este documento presenta información sobre la historia y evolución de la Institución Educativa Carrasquilla en Quibdó, Chocó. Comenzó en 1905 como una escuela pequeña fundada por Gonzalo Zúñiga y ha crecido para convertirse en una institución educativa integral que ofrece programas en comercio, electricidad, electrónica y metalmecánica. A lo largo de los años, la escuela se ha trasladado a diferentes edificios y en 1942 se construyó su sede actual. En 1972, se estableció la Universidad Tecnol

2. VIDEO VALORES
EVALUACIÓN
GLOSARIO
ESTANDAR
JUEGO BIBLIOGRAFIA
LOGROS AYUDA
ACTIVIDAD SALIR
EXTRACLASE

3. 1._Reconocer cuando utilizamos los comparativos
2._entender la importancia de los comparativos tanto en
inglés como en español

4. Identificar a la perfección que es un comparativo
Entender o conocer que un comparativo no es lo
mismo que un superlativo
Identificar para que o cuando utilizamos comparativos, y
además cuantas clases de comparativos hay.

6. Llegó a Quibdó Gonzalo Zúñiga, procedente del Cauca, quien solicitó salvar a una generación que
amenazaba perderse. Así fue como el 10 de Octubre del año de 1905, merced a los buenos,
encaminados y autorizados esfuerzos del maestro Gonzalo Zúñiga se abrieron por primera vez al
público de Quibdó, con un puñado de alumnos, bajo la inmediata dirección del Dr. Gonzalo Zúñiga,
asesorado por los mejores intelectuales de Quibdó. En 1907 tomó el nombre de Instituto
Pedagógico, el cual estaba ubicado en la carrera 3ª en una casa donde más tarde funcionara por
muchos años en Banco del Comercio. Posteriormente, en 1911, fue trasladado a otra casa contigua a
la Catedral de Quibdó. En 1912 tomó el nombre de Escuela Superior con Orientación Pedagógica y
Comercial. En 1915, el entonces intendente Rubén Santacoloma le asignó el nombre de Carrasquilla,
y nombro como rector a su hermano caldense don Miguel Agustín Santacoloma. Laboraron en una
casa de madera, en la carrera 2ª donde funcionó la Universidad Tecnológica del Chocó. En 1936, se
le trasladó a una casa a orillas del río Atrato, donde tuvo sede después la policía y hoy sede del
Sena. En el año 1938, estuvo ubicado en la casa posterior y lateral donde estaba el teatro César
Conto. Finalmente Jorge Valencia Lozano fue construida su sede propia por el ingeniero y arquitecto
Luis Llach Listera, quien lo diseño en 1925 y lo finalizó en 1942, en el centenario de su nacimiento,
sobre la antigua plaza Tomas Pérez e introdujo el concreto y la piedra artificial como una manera de
hacer frete al clima húmedo de la selva chocoana. El colegio Carrasquilla recibió el honorífico título
de Alma Mater del Chocó, para que cada chocoano sea antorcha de su destino. Alma Madre, pues ha
engendrado los mejores artistas en sus aulas: poetas, compositores, músicos, escritores,
gobernadores y alcaldes de nuestro departamento.

7. La Institución Educativa Integrado La Institución Educativa Integrado
Carrasquilla Industrial, forma Carrasquilla Industrial, forma
hombres y mujeres integralmente a hombres y mujeres integralmente a
través de acciones pedagógicas través de acciones pedagógicas
significativas e innovadoras que significativas e innovadoras que
fortalezcan el conocimiento fortalezcan el conocimiento
científico, técnico y tecnológico, científico, técnico y tecnológico,
contribuyendo así al mejoramiento contribuyendo así al mejoramiento
de calidad de vida. de calidad de vida.

9. FORMA CIRCULAR: Indica la globalización de la educación
en la cual estamos inmersos todos, lleva el nombre de la
institución.
EL TRIANGULO: Identifica las tres especialidades que
ofrece el plantel (Comercio, Electricidad y Electrónica y
Metalmecánica).
EL SOL: Luz que abre mentes e ilumina corazones.
Muestra horizontes para el desarrollo de actividades en la
institución y alcanzar así un futuro mejor.
En su interior, en la parte superior, se encuentra EL
LOGOTIPO DE COMERCIO, simbolizado por el caduceo. En
la parte inferior izquierda UN LIBRO ABIERTO CON UNA
PLUMA que significa la cultura de nuestro pueblo, del cual
se extracta el nombre del establecimiento INSTITUCIÓN
EDUCATIVA “TOMAS CARRASQUILLA”, en honor a nuestro
gran escritor del cual recibe su nombre; invitando al
cultivo de la ciencia, labor que se desarrolla a través de
todas las actividades y áreas del aprendizaje. A su derecha
se encuentra un YUNQUE CIRCULADO POR UNA RUEDA
DENTADA y en el centro, el símbolo de ELECTRICIDAD Y
ELECTRONICA que invita al trabajo, al quehacer del joven
dominicano, fundamento para el futuro, riqueza y
desarrollo de un pueblo.
A los lados del triángulo van inscritas las letras, CIENCIA,
TRABAJO Y CULTURA.
En el fondo superior Rojo, el Verde en la parte inferior y el
triángulo central Blanco, colores indicados para la
bandera.
En la base una CINTA BLANCA, donde se inscribe el nombre

10. ESTRUCTURA: Su forma es rectangular, medidas 2,40
metros de largo por 1,50 metros de ancho.
Dividida en tres franjas horizontales iguales de
colores; VERDE, BLANCO Y ROJO.
En el centro de la Bandera ubicado un sol.
SIGNIFICADO DE LOS COLORES
BLANCO: Color que representa la paz, la lealtad, la
sinceridad y la honestidad, valores que deben
caracterizar a nuestra comunidad educativa.
Logrando en ella una formación íntegra.
VERDE: Color de la esperanza. Se indica con él,
que el colegio será un centro educativo, dinámico,
emprendedor, acogedor y amable. Que en sus
acciones se evidenciará el deseo de superación que
debe existir en sus estudiantes por el amor al
conocimiento, al trabajo y su medio natural.
ROJO: Simboliza el amor, la dignidad y la
generosidad que deben poseer los distintos
estamentos de la comunidad educativa, así mismo el
esfuerzo y la sensibilidad que redundará en bien de la
comunidad dominicana.
SOL: Luz que abre mentes e ilumina corazones,
nuestros horizontes para alcanzar un futuro mejor.

12. El enfoque filosófico que orienta la formación
integral del estudiante de la Institución Educativa
Carrasquilla Industrial, se fundamenta en una
educación centrada en la persona del estudiante.
Entendida la formación integral, como “El
proceso continuo, permanente y participativo
que busca desarrollar armónica y
coherentemente todas y cada una de las
dimensiones del ser humano (ética, espiritual,
cognitiva, afectiva, comunicativa, estética,
corporal, y socio-política), a fin de lograr su
realización plena en la sociedad”.
Concebimos por dimensiones “el conjunto de
potencialidades fundamentales del ser humano
con las cuales se articula su desarrollo integral”.

13. Amor, Ciencia, Esfuerzo,
Tecnología.
El lema expresa en forma sensible el
verdadero sentido de labor tesonera
de una comunidad educativa que
trabaja cada día por el ideal de
entregar a Dios y nuestra sociedad
un hombre nuevo e integral, ubicado
en el verdadero mundo de la
realidad.

14. Gonzalo Zúñiga, Matías Bustamante, Ramón Lozano
Garcés, Armando Luna Roa, Rogerio Velázquez,
Rafael Vasco Gil, Manuel A. Santacoloma, Cesar
Arriaga Renteria, Jorge Valencia Lozano, Nicolás
Rojas Mena, Pedro Lenis Córdoba, Luis Ángel
Buenaños, Agustín Rey, Marino Abadía, Saulo
Sánchez C., Miguel A. Caicedo Mena, Lino
Maturana, Abrahán Rentería, Ramón Brito Pino,
José Auro Torres Girón, Jesús Alirio Rentería Valencia,
Gregorio Gamboa Valencia, Ramón Carlos Goez,
Carlos Mosquera Asprilla, Humberto Ayala
Hernández, Ernesto Prens Perea, José Heliodoro
Conto Álvarez, Primo Tolentino Arias Ledesma y
Edwar Mena Romaña su actual Rector.
En el año de 1972 siendo Rector el Doctor José Auro
Torres Girón se dio vida en estos claustros a la
Universidad Tecnológica del Chocó “DIEGO LUÍS
CÓRDOBA", siendo su primer rector el Doctor Jesús
Lozano Asprilla.

15. RESPETO
RESPETO
AMISTAD FIDELIDAD
SOLIDARIDAD

16. El respeto o reconocimiento es la consideración de que alguien o
incluso algo tiene un valor por sí mismo y se establece como
reciprocidad: respeto mutuo, reconocimiento mutuo.

17. es una relación afectiva entre dos o más personas. La amistad es una de las
relaciones interpersonales más comunes que la mayoría de las personas tiene
en la vida.
La amistad se da en distintas etapas de la vida y en diferentes grados de
importancia y trascendencia. La amistad nace cuando las personas encuentran
inquietudes comunes. Hay amistades que nacen a los pocos minutos de
relacionarse y otras que tardan años en hacerlo.

18. También se puede decir que la fidelidad es la capacidad de no engañar, no
traicionar a los demás. Es un valor moral que faculta al ser humano para
cumplir con los pactos y compromisos adquiridos. La fidelidad es entonces
el cumplimiento de la palabra dada.

20. El valor de la solidaridad se manifiesta en reconocer en el bien común,
el sentido de una vida exitosa para todos. Desde el punto de vista
psicológico, la solidaridad es una actitud y un comportamiento; una
actitud porque nos inclina a responder favorablemente a las
necesidades de nuestro grupo, de nuestro prójimo y una forma de
conducta cuando se concretiza en acciones. Implica sentirse afectado
por las necesidades de los otros como si fueran propias.

22. Al igual que en español, en inglés cuando queremos comparar
dos cosas utilizamos los adjetivos y sus distintos grados: positivo,
comparativo y superlativo.
- El grado positivo refiere la forma más simple:
A sunny day / Un día soleado
- El grado comparativo refiere una cualidad mayor de una cosa
respecto de otra.
A better day / Un día mejor
- El grado superlativo refiere la cualidad en su mayor expresión:
Today is the best day of the year / Hoy es el mejor día del año

24. Se forma con el adjetivo intercalado entre la construcción
"as...as" (tan...como) para frases afirmativas e
interrogativas y "not as...as" o "not so...as" para las
frases negativas:
I'm as young as you / soy tan joven como tú
am I as young as you? / ¿soy tan joven como tú?
I'm not so young as you / no soy tan joven como tú

25. Se forma con el adjetivo intercalado entre la construcción
"less...than" (menos...que), aunque es más usual encontrar la
comparación de igualdad en forma negativa (que tiene el mismo
significado).
He's less young than you / Él es menos joven que tú
He's not as young as you / Él no es tan joven como tú (más usual)
Normalmente se emplea less para incontables y fewer para contables

27. En cual de las siguientes oraciones hay comparativo:
a) THIS IS THE BETTER STUDENT OF THE SCHOOL
b) THIS IS A STUDENT OF THE SCHOOL
c) THIS IS A STUDENT OF MY CLASS

30. CUAL DE LAS SIGUIENTES ORACIONES ES LA CORRECTA:
a)LISA IS AS PRETTY AS YOU
b) LISA IS SO PRETTY THAN YOU
c) LISA IS LESS PRETTY AS YOU

33. cual de estas oraciones contiene un superlativo de inferioridad:
a) SHE’S LESS OLD THAN
YOU
b) SHE’S MORE OLD THAT YOU c)SHE’S LESS OLERD THAN YOU

36. Llena el espacio con la palabra correcta en la siguiente oracion:
I have __work as my boss
a) as c) is
b) az

40. HOLA SOY PITUFINA Y NECESITO TU PITUFIAYUDA,ESTOY
PITUFIPERDIDA EN PITUFIALANDIA,PITUFIAYUDAME A
PITUFIENCONTRAR A PAPÁ PITUFO.
INSTRUCCIONES
DEBES RESPONDER CORRECTAMENTE LAS PREGUNTAS
PARA PASAR DE NIVEL Y ASI ENCONTRAR A PAPÁ PITUFO

41. 5
4
3
2
1

42. 5
4
3
2

43. 5
4
3
2

44. 5
4
3
2

45. 5
4
3
2

46. SELECIONA LA PALABRA CORRECTA PARA COMPLETAR LA ORACION.
SI ESCOGES LA PALABRA CORRECTA APARECERA EL PAPÁ,HAZ CLIC
EN EL PARA PASAR AL SIGUIENTE NIVEL:
My dad is _____ than my mother.
a) older c) The oldest
b) old

47. SELECIONA LA PALABRA CORRECTA PARA COMPLETAR LA ORACION.
SI ESCOGES LA PALABRA CORRECTA APARECERA LA CHICA,
HAZ CLIC EN ELLA PARA PASAR AL SIGUIENTE NIVEL:
I think Mary is ___________
woman I have ever seen.
a) beautiful b)The most c) the beautifulest
beautiful

48. SELECIONA LA PALABRA CORRECTA PARA COMPLETAR LA
ORACION. SI ESCOGES LA PALABRA CORRECTA APARECERA
EL CHICO CON EL BALÒN,HAZ CLIC EN ÈL PARA PASAR AL
SIGUIENTE NIVEL:
He is _________ when he is playing
football.
a) happiest b) the happy c)happyest

49. SELECIONA LA PALABRA CORRECTA PARA COMPLETAR LA
ORACION. SI ESCOGES LA PALABRA CORRECTA APARECERA
EL CHICO CORRIENDO,HAZ CLIC EN ÈL PARA PASAR AL
SIGUIENTE NIVEL:
Peter is as ______ as Alex.
a) fast c) the fastest
b) faster

50. SELECIONA LA PALABRA CORRECTA PARA COMPLETAR LA
ORACION. SI ESCOGES LA PALABRA CORRECTA APARECERA
LA CHICA DE CABELLO LARGO,HAZ CLIC EN ELLA PARA
LLEGAR A LA META:
Rachel's hair is not as ______ as
Sarah's.
a) longer c) more long
b) long

51. 5
4
3
2

52. LLENAR EL ESPACIO CON LA OPCIÓN
CORRESPONDIENTE:
Michael's house is _____ from the train than Betty's
a) the furthest b) the farther
c) further

55. A: UN ,UNA
LESS=MENOS
AS: COMO, TANTO
BOY: CHICO, NIÑO MORE=MAS
BEAUTIFUL:BELLA,HERMOSA MOTHER=MAMÁ
CRAYING: LLORANDO
OLD=VIEJO
FOOTBALL=FUTBOL SUNNY=SOL,SOLEADO
STUDENT=ESTUDIANTE
SCHOOL=ESCUELA
HAPPY=FELIZ

56. BOTÓN DE ACCIÓN QUE TE LLEVA AL INICIO
BOTÓN DE ACCIÓN QUE TE LLEVA A LA PAGINA SIGUIENTE
BOTÓN DE ACCION QUE TE LLEVA A LA PAGINA ANTERIOR
BOTÓN DE ACCIÓN QUE TE LLEVA A LA AYUDA
BOTÓN DONDE ENCONTRARAS LA RESEÑA HITORICA DE LA INSTITUCIÓN
BOTÓN QUE TE AYUDA A FINALIZAR LA CLASE

57. 1. DICCIONARIO DE INGLÉS LAROUSSE
2. INTERNET

59. SANDRY XIOMARA MATURANA MOSQUERA
SALIR