Xxii festival internacional de deportes y ecoaventura 2011
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El documento anuncia el XXII Festival Internacional de Deportes y Ecoaventura 2011 que se llevará a cabo en Lunahuaná, con Juan Luis Izquierdo como representante de la Universidad Nolbert Wienner, Luis Alberto Conislla Jara como alcalde de la ciudad anfitriona, y Walter Valderrama como director de la organización ALDEA.
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200802120305560.Modelos Curriculares
El documento presenta un diseño curricular para el curso de Física de primer año medio que se basa en el proyecto PRISMS. El currículo se centra en tres temas: el sonido, la luz y la electricidad. Incorpora actividades prácticas vinculadas a la vida diaria de los estudiantes y promueve una evaluación continua y flexible para ajustar la enseñanza al ritmo de aprendizaje de cada estudiante.
Informe Dirección de Deportes 2012
Informe de rendición de cuentas de la Dirección de Deportes al Honorable Concejo Municipal de Donmatías del primer semestre del año 2012.
Programa de promoción de la alimentación saludable en
El documento discute los desafíos para promover hábitos alimenticios saludables en los niños. Los cambios sociales han llevado a dietas menos saludables y mayor sedentarismo. La escuela, la familia y los amigos juegan un papel clave en enseñar una alimentación balanceada y actividad física regular para prevenir la obesidad y enfermedades relacionadas. Se necesita un esfuerzo coordinado de todos los sectores para crear un entorno que apoye estilos de vida más saludables desde una edad temprana.
Deportes-Cultura
El documento describe los programas y actividades recreativas y deportivas implementadas en Gachetá, incluyendo escuelas de formación artística y deportiva, ciclopaseos, ludoteca, juegos escolares y comunales, aeróbicos, parques y más. El objetivo es mejorar las escuelas artísticas y ofrecer diversión a la población de 5 a 70 años. Se detallan inversiones por parte del municipio, departamento e instituciones para apoyar la cultura, recreación y deporte.
Presentacion unidad didactica
Este documento presenta una unidad didáctica sobre las pruebas de velocidad de 100 metros planos y relevos en educación física. Los objetivos son relacionar resultados anteriores para mejorar las marcas, identificar las técnicas reglamentarias y correr los 100 metros según la edad. Las actividades incluyen explicación, calentamiento, pruebas y análisis. La evaluación mide el progreso a través de varias pruebas.
I2011 induccion proderco
Este documento describe el programa Proderco 2011 cuyo objetivo es mejorar la calidad de vida de los habitantes del sur de Armenia a través del ejercicio, el deporte y la recreación. El programa ofrece capacitación en áreas como didáctica general y deportiva, desarrollo de programas recreativos e informática. También describe las cualidades físicas requeridas, la práctica escolar de acompañamiento y los perfiles de egreso después de la capacitación en el programa.
Escuelas deportivas como modelo de servicios. ENEF
Describe como logra una organización deportiva convertirse en una organización de servicio. Presenta el alcance de ENEF como organización modelo de servicios
Tríptico Festival de Expresión Corporal
El documento presenta el programa de un festival de expresión corporal que incluye danzas y bailes tradicionales venezolanos. El festival se llevará a cabo durante dos jornadas, los días 28 y 29 de junio de 2011, e incluirá presentaciones de varios bailes como el sambarabulé, el joropo mirandino y el polo margariteño para estudiantes de primero a sexto grado. El festival busca fomentar la habilidad motriz y el movimiento coordinado a través de la enseñanza de la danza.
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TAREA UTA
Este documento trata sobre las nuevas tecnologías aplicadas al entrenamiento deportivo. Explica dos subdivisiones de la gimnasia: la matrogimnasia, que es el ejercicio físico llevado a cabo por la madre y el hijo, y la actividad física en adultos mayores. También describe los beneficios del deporte en niños y adultos para la salud física y mental. Finalmente, enfatiza la importancia de estimular el deporte desde temprana edad a través de la matrogimnasia.
Tecnicas recreativas
El documento presenta diferentes técnicas y actividades recreativas como juegos cooperativos, festivales recreativos, carruseles recreativos, olimpiadas y juegos múltiples. Explica cómo planificar y ejecutar cada actividad, incluyendo aspectos como la edad y número de participantes, objetivos, recursos, reglas y dinámicas de cada juego o evento.
Teoría de la Enseñanza en la Educación Física
Este documento describe los instrumentos curriculares actuales en educación física para el nivel NB2 en Chile. Explica los objetivos de aprendizaje, ejes temáticos, patrones motores básicos, y distribución semestral de contenidos requeridos. También proporciona orientaciones didácticas para los docentes y ejemplos de cómo evaluar el desarrollo de habilidades a través de situaciones de juego. El objetivo general es que los estudiantes desarrollen habilidades motrices, actitudes de cuidado personal y reconozcan la
Documento Rector Puebla 2012
Este documento describe las bases de un concurso nacional de sesiones de educación física que se llevará a cabo en Puebla, México en octubre de 2012. El concurso busca promover la innovación en la enseñanza de la educación física a través de la participación y evaluación de docentes. Se especifican las categorías, fechas, proceso de inscripción y evaluación del concurso.
Matrogimasia
La matrogimnasia es una actividad impartida en escuelas infantiles donde los padres participan en ejercicios físicos como gimnasia y baile con sus hijos para apoyar su desarrollo motor y seguridad emocional. Es importante que los padres se enfoquen completamente en la actividad para disfrutarla con los niños, ya que les ayuda a sentirse más seguros a través de la participación activa de ambos.
Materiales Curriculares
Este documento describe los diferentes tipos de materiales curriculares y su función en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Explica que los materiales curriculares incluyen libros, guías, medios audiovisuales e informáticos, y se clasifican según criterios como el soporte, disciplina o función. Su objetivo es apoyar al profesorado en la planificación, desarrollo y evaluación del currículo escolar, ayudando a los estudiantes a construir el conocimiento de manera significativa.
Proyecto matrogimnasia
Este documento presenta un proyecto de matrogimnasia llamado "Bailando y jugando en familia" en un jardín de niños en Chiapas, México. El proyecto busca promover la actividad física y fortalecer los lazos familiares entre padres e hijos a través de juegos y bailes. Se explica que la matrogimnasia estimula el desarrollo psicomotor, social y emocional de los niños. El objetivo es que padres e hijos disfruten de momentos agradables de actividad física
Educación física power point
La educación física ha evolucionado de paradigmas tradicionales basados en la disciplina y la represión del cuerpo a un enfoque crítico que entiende el cuerpo en relación con la sociedad y cultura. La educación física moderna se centra en el desarrollo del cuerpo, la motricidad y la corporeidad a través de contenidos socialmente validados y significativos para los estudiantes. Los docentes evalúan a los estudiantes observando y registrando su construcción de habilidades corporales, motrices y de juego en diversas situ
Desarrollo Motor
El documento describe las etapas del desarrollo motor en niños de 6 a 12 años. Explica que en esta edad los niños desarrollan patrones motores básicos como caminar, saltar y lanzar, y adquieren habilidades motoras específicas. También analiza la relación entre la actividad física y el crecimiento físico en los niños, señalando que si bien la actividad física favorece el desarrollo, el exceso puede causar problemas. Finalmente, presenta tablas sobre el crecimiento y aspectos b
Las adaptaciones curriculares en la escuela inclusiva
El documento describe las diferentes adaptaciones curriculares que se pueden realizar en la escuela inclusiva. Se definen tres tipos de adaptaciones: de acceso, de contexto y curriculares. Las adaptaciones de acceso facilitan el acceso al currículo a través de recursos y modificaciones. Las adaptaciones de contexto actúan sobre la estructura grupal y el clima emocional. Las adaptaciones curriculares pueden referirse a objetivos, contenidos, metodología, actividades, técnicas y estrategias.
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ED FÍSICA 2014 - PLAN DE FORTALECIMIENTO
Este documento presenta los componentes básicos de la programación curricular en educación física. Explica la planificación curricular, los componentes curriculares como las competencias, capacidades, contenidos, metodología y evaluación. También describe características como la integralidad, participación, flexibilidad y diversificación curricular. Finalmente, detalla los procesos y elementos para elaborar una programación curricular anual como los datos informativos, competencias, unidades didácticas, capacidades, orientaciones metodológicas y de evaluación.
Tipos De Eventos, Conceptos,Planificación
Eventos deportivos, recreactivos, sociales, religiosos, académicos. factores a tener en cuenta para la planeación de un evento
Universidades de Australia
The document lists the websites of 23 Australian universities including Australian National University, Carnegie Mellon University Australia, Central Queensland University, Charles Darwin University, Curtin University, Deakin University, Edith Cowan University, Flinders University, Griffith University, James Cook University, Macquarie University, Monash University, Murdoch University, Queensland University of Technology, RMIT University, Southern Cross University, Swinburne University of Technology, The University of New South Wales, The University of Newcastle Australia, UCL School of Energy and Resources, University of Adelaide, University of Canberra, University of Melbourne, University of New England, University of Queensland, University of South Australia, University of Southern Queensland, University of Sydney, University of Tasmania, University of
Japon Becas Idioma
Este documento describe la beca de idioma japonés y cultura japonesa de 2013 ofrecida por la Embajada de Japón en Perú. La beca cubre el costo de estudiar japonés y aprender sobre la cultura japonesa en Japón por un año. Los solicitantes deben ser peruanos menores de 30 años con un nivel intermedio de japonés y estar estudiando en la universidad. El proceso de solicitud incluye la presentación de documentos, exámenes y entrevistas entre enero y marzo de 2013.
Becas Australia: Documentación
Este documento lista los documentos requeridos y no requeridos para postular a una beca Australia Awards. Los documentos académicos como diplomas y calificaciones requieren certificación oficial y traducción al inglés, mientras que documentos como pasaportes y resultados de exámenes de inglés no requieren certificación ni traducción. Algunos documentos como rankings académicos solo necesitan traducción. El fraude en la información proporcionada puede resultar en acciones legales.
Pronabec - Beca de Postgrado Internacional
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las transacciones con bancos rusos clave y la prohibición de la venta de aviones y equipos a Rusia. Los líderes de la UE esperan que las sanciones aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su agresión contra Ucrania.
Cursos para estudiantes universitarios
El documento describe diferentes tipos de cursos de idiomas y programas educativos en el extranjero para varios grupos demográficos, incluyendo estudiantes universitarios, profesionales jóvenes y experimentados, adolescentes, familias y adultos mayores. Se recomiendan opciones como programas intensivos de idiomas, semestres de estudio en el extranjero, prácticas profesionales, maestrías y cursos técnicos para cada grupo.
Becas a la India
Este documento describe las becas disponibles a través del Programa ITEC 2012-2013 para cursos cortos en la India. Ofrece becas completas para cursos de diversas especialidades con una duración de 4 semanas o más. Los requisitos incluyen cartas de presentación, títulos universitarios, certificados de idioma inglés y médicos, y fechas límite para la presentación de solicitudes.
Etapas de postulación y selección al programa Beca Perú
El documento describe las 3 etapas principales del proceso de postulación y selección para becas: 1) Convocatoria, donde se anuncia la beca; 2) Inscripciones, donde los interesados presentan documentos en línea; 3) Proceso de asignación de la beca, que incluye una etapa de calificación basada en mérito y necesidad, recepción de documentos originales, y selección de los candidatos de mayor puntaje considerando cupos disponibles y equidad de género.
Requisitos para postular al programa Beca Perú
Este documento detalla los requisitos para postular a diferentes tipos de becas del Programa Nacional de Becas y Crédito Educativo (PRONABEC) en Perú. Los requisitos incluyen haber culminado estudios secundarios, residir en determinadas provincias, cumplir con rangos de edad específicos y no estar cursando estudios superiores actualmente. También se enumeran los documentos necesarios para postular como el DNI y certificados académicos.
Requisitos
El documento detalla los requisitos para postular a diferentes tipos de becas en Perú. Para aplicar, los solicitantes deben residir en Lima o Callao, tener entre 14 y 29 años dependiendo del programa, y haber completado la secundaria o tercer año como mínimo. También no pueden estar actualmente estudiando una carrera superior o recibiendo otra beca estatal.
Formato CV
Este documento es una solicitud de datos personales y profesionales para participar en el Diálogo Regional sobre la Sociedad de la Información. Solicita información sobre el nombre, educación, experiencia laboral, publicaciones, áreas de interés, distinciones e idiomas del solicitante. También pide referencias y observaciones adicionales.
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