Yeih yeah (1)
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La Escuela José Toribio Medina se estableció en 1912 en Ñuñoa, Chile. Originalmente era solo para varones y dirigida por Rafael Luís Díaz Lira. En 1928 se expandió a dos jornadas debido a la alta demanda. En 1930 cambió su nombre a "Escuela Superior de Hombres no48, República de El Salvador". En 1958 se mudó a un nuevo edificio en el mismo terreno. Actualmente es mixta, ofrece jornada escolar completa, y ha sido reconocida por su excelencia académica.
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Trabajo colegio Jose Toribio Medina
El Colegio José Toribio Medina se fundó en 1812 como una pequeña escuela de madera para varones con dos pisos y dos profesores. A lo largo de los años, la escuela se expandió y transformó en una escuela de primera clase mixta con más de 1000 estudiantes. En 1958, la escuela se trasladó a su ubicación actual después de que el edificio original se volviera pequeño. Hoy en día, la escuela sigue siendo prestigiosa y reconocida por su excelencia académica.
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Claudio
El Colegio José Toribio Medina se estableció en 1912 como una escuela para varones ubicada en una casona de dos pisos. En los años siguientes, la escuela experimentó un aumento en la matricula que requirió la implementación de dos jornadas. En 1930, la escuela pasó a llamarse Escuela Superior de Hombres No 48 República de El Salvador. Debido al crecimiento de la población estudiantil, se construyó un nuevo edificio en 1956. Actualmente, el colegio es mixto y reconocido por su excelencia ac
La educación no es enseñar a repetir
Este documento resume la historia de la Escuela Nacional No 32 desde su creación en 1908 hasta 2014. Comenzó como una escuela para niñas bajo la dirección de María Elena Martínez y ha tenido varias ubicaciones a lo largo de su historia antes de establecerse en su edificio actual en 1951. A lo largo de los años ha celebrado diferentes aniversarios y promociones de sus estudiantes.
Escuela de Comercio Nº 19
La Escuela de Comercio Eldorado N°19 fue fundada en 1948 y ha tenido una larga trayectoria educativa en la ciudad de Eldorado, Misiones. A lo largo de sus más de 70 años de historia, la escuela ha enfrentado diversos desafíos como conseguir un edificio propio y ampliar su matrícula y oferta educativa. En 1964 finalmente se mudó a su edificio actual en la calle San Luis 297. En los años siguientes creció la oferta educativa con la creación de la escuela nocturna en 1975 y la incorporación de
Nuestro centro
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estudiantes jbp
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HISTORIA INSTITUTO EDUCATIVO JESUS BERNAL PINZON
El Instituto Educativo Jesús Bernal Pinzón se creó en 1973 en Maní, Colombia para brindar una mejor educación a los jóvenes de la región. Comenzó con 22 estudiantes y ha crecido a 87 estudiantes en 1976 cuando se completó la educación básica secundaria. A lo largo de los años, la institución ha tenido diferentes rectores y ha realizado varias mejoras en sus instalaciones, como la construcción de un nuevo edificio, auditorio y biblioteca. Actualmente sigue trabajando para mejorar la educación de los estudiantes de Maní
el jesus bernal de ayer y el de hoy
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La evolucion de la educacion parvularia
El documento describe la evolución de la educación parvularia en Chile desde 1968 hasta 2010. En 1968 se crearon los primeros jardines infantiles para cuidar a los niños mientras las madres trabajaban. En 1970 se estableció la Junta Nacional de Jardines Infantiles para administrarlos. La cobertura de la JUNJI continuó creciendo hasta alcanzar 120,628 niños en el 2000. Entre 2005 y 2010 se amplió la atención preescolar, especialmente para los sectores más vulnerables.
Edu parvularia
Este documento describe la evolución de la educación parvularia en Chile antes de 1990. Señala que los primeros jardines infantiles se crearon a mediados del siglo XIX y que en 1906 se abrió el primer jardín infantil fiscal chileno. Explica algunos hitos importantes como la creación de la JUNJI en 1971 a través de la Ley 17.301, que estableció normas para la educación parvularia. Finalmente, resume que antes de 1990 la educación parvularia tuvo influencia extranjera y se focalizó en niños de
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Escuela Nº 240
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Historia de la normal superior
La Institución Educativa Normal Superior de Florencia es un centro educativo público ubicado en Florencia, Caquetá, Colombia. Fue fundada el 8 de marzo de 1953 por el misionero italiano Monseñor Antonio María Torasso para formar maestros para educación preescolar y primaria en la región amazónica colombiana. A lo largo de su historia, la institución ha sido dirigida por misioneros, monjas y sacerdotes, ofreciendo educación desde preescolar hasta el nivel de normalista superior.
Evolucion de la Educacion Parvularia en Chile
Los primeros jardines infantiles se establecieron en Chile en 1902 para niños de 4 a 6 años. En 1970 se creó la Junta Nacional de Jardines Infantiles (JUNJI) para administrar la educación parvularia a través del Ministerio de Educación. Entre 1990 y 1996, la cobertura de educación parvularia aumentó a 65,514 niños, y se establecieron varias normas y mejoras como distribuir bibliotecas, materiales didácticos y aumentar los sueldos del personal no docente.
Desarrollo De La Educacion Parvularia En Chile 2
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Los origenes de_la_educacion_parvularia_en_chile
- La educación parvularia en Chile se inició a principios del siglo XX influenciada por los métodos europeos como el método Froebeliano, con la apertura del primer jardín infantil fiscal en 1906.
- A mediados del siglo XIX surgieron los primeros jardines infantiles y grupos de juego, y la educación parvularia se fue extendiendo de forma sustentada en el país durante el siglo XX.
- En las décadas de 1940-1970 la educación parvularia se impartía en anexos a escuelas y jardines infantiles
Triptico - Aniversario Colegio Presidente Alessandri
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Práctica 6 leyes de educación
Este documento resume las principales leyes de educación en España, incluyendo la Ley Moyano de 1857 que estableció el sistema educativo durante más de 100 años, la Ley General de Educación de 1970 que hizo obligatoria la educación hasta los 14 años, y la Ley Orgánica General del Sistema Educativo de 1990 que descentralizó el sistema y amplió la educación obligatoria hasta los 16 años.
Leyes de educación
El documento describe los derechos, obligaciones y garantías de la educación en Argentina según las leyes nacionales y provinciales. Explica que la educación es un derecho personal y social garantizado por el Estado y las provincias para cumplir con los derechos humanos y reafirmar la identidad nacional. Además, detalla la estructura del sistema educativo de 4 niveles y 8 modalidades y los roles de los actores institucionales como la escuela, directivos, docentes y estudiantes.
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Este documento describe la Escuela Fiscal Mixta "Pichincha" ubicada en Guamag Bajo, Tulcán, Carchi. La escuela se estableció alrededor de 1920 y actualmente cuenta con cuatro aulas y una dirección. Sirve a 21 familias de la comunidad, con quien mantiene una relación de colaboración. La escuela carece de servicios básicos como alcantarillado y alumbrado público.
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La Escuela Provincial No 719 se encuentra en el barrio El Solar de San Ignacio. Fue fundada en 1988 y nombrada en homenaje a Ángela Joostens de Martín, esposa de un pionero de la yerba mate en la región. La escuela comenzó con 47 estudiantes y ha crecido a lo largo de los años, pasando por períodos de crisis y conflictos, así como también de expansión gracias al esfuerzo conjunto de la comunidad. Actualmente cuenta con dos turnos y atiende a estudiantes de nivel inicial a sexto gra
Escuela Nº 280
La Escuela No 280 del Km 14 en Eldorado fue creada en 1937 pero comenzó a funcionar en 1939 con 38 alumnos. Se trasladó a su ubicación actual en 1946 luego del cierre de la escuela alemana Hindenburg. La matrícula ha ido creciendo a lo largo de los años hasta alcanzar los 350 alumnos en 1948. Más recientemente, se implementó la Ley Federal de Educación en 1999 y se crearon nuevas escuelas secundarias en el edificio para compartir los recursos y mejorar la calidad educativa.
Escuela1
La Escuela No 1 "Domingo Faustino Sarmiento" de Ushuaia fue inaugurada en 1890 y ha tenido varios edificios a lo largo de los años debido a expansiones y un incendio. Actualmente cuenta con 510 estudiantes distribuidos en 22 secciones de 1o a 6o grado y ofrece apoyo extracurricular. A lo largo de sus 117 años de historia, la escuela ha sido dirigida por numerosos maestros y directoras comprometidos con la educación en Ushuaia.
Reseña histórica Institución Educativa Alonso Carvajal Peralta
Este documento resume la historia de varios centros educativos en Chitagá, Norte de Santander. Inicialmente, la educación se impartía en casas particulares hasta que la comunidad donó terrenos y realizó aportes para construir las primeras instalaciones escolares. Con el paso del tiempo, las escuelas fueron ampliando sus instalaciones y mejorando las condiciones educativas. Actualmente, varias de estas instituciones se fusionaron en el Colegio Alonso Carvajal Peralta.
Historia De Esc Barbosa
Power point. Historia de la Esc. Secundaria Nº 8 "Marìa Amèrica Barbosa" de San Josè de Gualeguaychù. Entre Rìos. Argentina.
Reseña+hi..
La escuela n° 30 se fundó en 1974 y recibió alumnos y profesores trasladados de otra escuela. A mediados de ese año se le donaron 120 pupitres y había 9 profesores. En los años siguientes se realizaron mejoras a las instalaciones y se ampliaron los niveles educativos, pasando a ser institución educativa distrital en 2004. La escuela ha buscado mejorar su infraestructura y calidad educativa a lo largo de su historia.
Reseña+hi..
La escuela n° 30 se fundó en 1974 y recibió alumnos y profesores trasladados de otra escuela. A mediados de ese año se le donaron 120 pupitres y había 9 profesores. En los años siguientes se realizaron mejoras a las instalaciones y se ampliaron los niveles educativos, pasando a ser institución educativa distrital en 2004. La escuela ha buscado mejorar su infraestructura y calidad educativa a lo largo de su historia.
Reseña
La escuela n° 30 se fundó en 1974 y recibió alumnos y profesores trasladados de otra escuela. A mediados de ese año se le donaron 120 pupitres y había 9 profesores. En los años siguientes se realizaron mejoras a las instalaciones y se ampliaron los niveles educativos, pasando a ser institución educativa distrital en 2004. La escuela ha buscado mejorar su infraestructura y calidad educativa a lo largo de su historia.
Reseña histórica de la i.e.nº 20075
Este documento resume la historia de la Institución Educativa N° 20075 en Churín desde 1852 hasta 2004. Comenzó como una escuela particular en 1852 y luego se crearon escuelas municipales y fiscales. En 1939 se estableció la escuela primaria de varones N° 385. En 1959 se creó la escuela primaria de niñas N° 386. En 1972 se creó el centro educativo secundario. A lo largo de los años, la institución ha recibido apoyo de la comunidad para construir nueva infraestructura y ha tenido
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Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
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Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
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Yeih yeah (1)
- 1. Reseña Histórica José Toribio Medina Uriel Palomino 8ºA
- 2. Nació la comunidad en 1912 en el lugar que actualmente ocupa. Era una casona de dos pisos. Su primer director fue don Rafael Luís Díaz Lira. Era un establecimiento educacional solo para varones en ese momento.
- 3. En el año 1928, dada la enorme demanda de matricula debió realizarse el funcionamiento en dos jornadas. Se aprovecho el patio para utilizarlo como huerta que contribuía y ayudaba con productos al mejoramiento del almuerzo escolar. Además se instalaron gallineros con lo que se le ofreció a los varones dedicarse a la avicultura. La escuela no cerró sus puertas, las abrió para recibir a los padres de sus educandos, surgiendo así una escuela nocturna donde generaciones pudieron educarse para un futuro mejor.
- 4. En el 29 de agosto de 1930, la republica de El Salvador pasó a llamarse “Escuela Superior de Hombres nº48, Republica de El Salvador” de Ñuñoa
- 5. En enero de 1956, se obtuvieron fondos para la nueva construcción la cual fue encomendada al ministro de obras publicas. El nuevo edificio se levanto en el mismo terreno, la escuela paso a ocupar transitoriamente un local municipal en la misma calle. El marzo de 1958, se reinician las clases en el actual local educacional. En el año 1967, la escuela contaba con treinta cursos de primero a sexto año además de tres Kinder. Al año siguiente se agregaron dos séptimos totalizando 35 cursos.
- 6. En el año 1982, el establecimiento paso a depender administrativamente de la Corporación Municipal de desarrollo social de Ñuñoa. También se transformo en la sección básica del liceo: José Toribio Medina. Además paso a ser escuela mixta.
- 7. En el año 1997, comenzó a funcionar la jornada escolar completa diurna, sólo terceros a octavos años. Esta modalidad de trabajo perdura hasta hoy. También se aumentaron las horas de clase a 38, incluyendo talleres de apoyo para cada uno de los niveles de enseñanza básica
- 8. Actualmente, el establecimiento cuenta con un alto prestigio de nivel académico, siendo reconocido por el ministerio de educación durante cuatro años consecutivos con la distinción a la excelencia académica