El documento habla sobre la importancia de la cultura y la necesidad de protegerla durante una crisis económica. Declara una "emergencia cultural" y pide a los ciudadanos que contacten a las autoridades municipales para expresar su preocupación sobre el plan de gestión cultural y pedir que se pronuncien al respecto. También los invita a unirse el xx de febrero frente a la Gerencia de Cultura para hacer oír sus voces sobre este tema.
Bitácora prostitución. Venezolanas en BucaramangaYeilerth Romero
Este documento resume la situación de la prostitución en Bucaramanga. Aproximadamente 50 mujeres entre 18 y 25 años, la mayoría venezolanas, ingresan cada mes a la prostitución en la ciudad, concentradas en tres zonas: la Zona Rosa, alrededor de San Andresito La Rosita y el sector de la 34 con 15 hasta el Parque Centenario. Muchas de estas mujeres eran estudiantes en Venezuela y se ven obligadas a la prostitución aquí por falta de otras opciones, y a menudo caen en redes de explotación sexual.
El documento discute varias perspectivas sobre la ciudad de Medellín, Colombia. Menciona que aunque hay contrastes como zonas ricas y pobres, estos contrastes son importantes para la dinámica social de la ciudad. También habla sobre cómo algunas visiones idealizadas de Medellín no capturan aspectos negativos como problemas de drogas y violencia en el pasado. Finalmente, argumenta que la cultura de la ciudad debe ser inclusiva y representar a todos los grupos de la sociedad.
Este documento analiza la representación de género en varios dibujos animados a través de la historia. Describe cómo los primeros dibujos animados mostraban personajes femeninos estereotipados y sexualizados, y cómo más recientemente algunos dibujos intentan mostrar mujeres más fuertes aunque a veces de forma exagerada. También analiza los roles de género tradicionales mostrados en las familias de varios dibujos animados populares.
Si fuera presidenta de Honduras, ayudaría a los pobres con vivienda y alimentos, mejoraría la vigilancia policial, construiría orfanatos y escuelas para niños y adultos, castigaría a criminales y corruptos, y apoyaría a familias con necesidades médicas y económicas. También enfocaría esfuerzos en prevenir el bullying en escuelas y proteger a los inmigrantes de daño físico.
El documento describe la situación de pobreza que enfrentan muchos colombianos y por qué a menudo recurren a esquemas piramidales u otros sistemas que ofrecen altos rendimientos. Explica que los pobres aceptan estas propuestas porque sus ingresos son muy bajos y no les alcanza para cubrir sus necesidades básicas. También critica la desigualdad en el país y sugiere que si hubiera más igualdad se reduciría la violencia y los secuestros.
Este documento describe una fiesta para acercar a la gente y establecer relaciones positivas. También habla de ayudar a las escuelas rurales y honrar a los maestros que trabajan allí. Resalta la importancia de conocer a la gente local, escuchar sus necesidades y sueños para entender cómo mejorar su pueblo. Finalmente, expresa la alegría de conocerse unos a otros y la posibilidad de trabajar juntos para enfrentar los desafíos.
El documento habla sobre la importancia de la cultura y la necesidad de protegerla durante una crisis económica. Declara una "emergencia cultural" y pide a los ciudadanos que contacten a las autoridades municipales para expresar su preocupación sobre el plan de gestión cultural y pedir que se pronuncien al respecto. También los invita a unirse el xx de febrero frente a la Gerencia de Cultura para hacer oír sus voces sobre este tema.
Bitácora prostitución. Venezolanas en BucaramangaYeilerth Romero
Este documento resume la situación de la prostitución en Bucaramanga. Aproximadamente 50 mujeres entre 18 y 25 años, la mayoría venezolanas, ingresan cada mes a la prostitución en la ciudad, concentradas en tres zonas: la Zona Rosa, alrededor de San Andresito La Rosita y el sector de la 34 con 15 hasta el Parque Centenario. Muchas de estas mujeres eran estudiantes en Venezuela y se ven obligadas a la prostitución aquí por falta de otras opciones, y a menudo caen en redes de explotación sexual.
El documento discute varias perspectivas sobre la ciudad de Medellín, Colombia. Menciona que aunque hay contrastes como zonas ricas y pobres, estos contrastes son importantes para la dinámica social de la ciudad. También habla sobre cómo algunas visiones idealizadas de Medellín no capturan aspectos negativos como problemas de drogas y violencia en el pasado. Finalmente, argumenta que la cultura de la ciudad debe ser inclusiva y representar a todos los grupos de la sociedad.
Este documento analiza la representación de género en varios dibujos animados a través de la historia. Describe cómo los primeros dibujos animados mostraban personajes femeninos estereotipados y sexualizados, y cómo más recientemente algunos dibujos intentan mostrar mujeres más fuertes aunque a veces de forma exagerada. También analiza los roles de género tradicionales mostrados en las familias de varios dibujos animados populares.
Si fuera presidenta de Honduras, ayudaría a los pobres con vivienda y alimentos, mejoraría la vigilancia policial, construiría orfanatos y escuelas para niños y adultos, castigaría a criminales y corruptos, y apoyaría a familias con necesidades médicas y económicas. También enfocaría esfuerzos en prevenir el bullying en escuelas y proteger a los inmigrantes de daño físico.
El documento describe la situación de pobreza que enfrentan muchos colombianos y por qué a menudo recurren a esquemas piramidales u otros sistemas que ofrecen altos rendimientos. Explica que los pobres aceptan estas propuestas porque sus ingresos son muy bajos y no les alcanza para cubrir sus necesidades básicas. También critica la desigualdad en el país y sugiere que si hubiera más igualdad se reduciría la violencia y los secuestros.
Este documento describe una fiesta para acercar a la gente y establecer relaciones positivas. También habla de ayudar a las escuelas rurales y honrar a los maestros que trabajan allí. Resalta la importancia de conocer a la gente local, escuchar sus necesidades y sueños para entender cómo mejorar su pueblo. Finalmente, expresa la alegría de conocerse unos a otros y la posibilidad de trabajar juntos para enfrentar los desafíos.
Este documento presenta un proyecto diseñado para crear conciencia sobre la problemática de los niños de la calle. El proyecto consiste en una serie de cuadernos que incluyen una imagen representativa de los niños de la calle en la portada y la historia de uno de ellos en la contraportada. Las ganancias de la venta de los cuadernos se destinarán a instituciones como el DIF para apoyar a estos niños. El objetivo es generar empatía en adultos de 15 a 50 años para que apoyen a estas instituciones y
Este documento presenta un resumen de 3 oraciones o menos del cuento "El día que conocí a Emi":
El protagonista conoce a una nueva compañera llamada Emi. Comparten muchos gustos pero también son diferentes. Aprenden el uno del otro y se divierten juntos.
El documento analiza cómo se presentan las funciones de otorgar estatus social, imponer normas sociales y causar adormecimiento en un anuncio publicitario de Kidzania Cuicuilco. Señala que el anuncio otorga estatus al promover la villa de Santa Claus en Kidzania durante la navidad, impone la norma social de celebrar la navidad mostrando a Santa Claus, y causa adormecimiento al usar a Santa Claus y palabras como "risas", "amor" y "música" para hacer que las personas crean que serán felices si
Nao es una productora mexicana con años de experiencia en la producción de televisión, cine, web y contenido para niños. Se especializa en desarrollar contenidos originales y creativos para sus clientes en diversos formatos como series, documentales, cortometrajes y campañas publicitarias. Algunos de sus proyectos más reconocidos son las series XY y Expedición 1808, así como los cortometrajes Bacalar y La última mirada.
El documento trata sobre varios temas relacionados con los derechos de la infancia y la justicia social. Habla sobre millones de niños que no tienen una identidad reconocida, sobre asegurar los derechos de los niños indígenas y sobre cómo la educación es un derecho universal aunque millones de niños no van a la escuela. También menciona las emergencias humanitarias olvidadas, la contaminación lumínica y el consumismo excesivo, así como la violencia en la publicidad y la inmigración africana a España.
El documento trata sobre varios temas relacionados con los derechos de la infancia y la justicia social. Habla sobre millones de niños que no tienen una identidad reconocida, sobre los derechos de los pueblos indígenas y la educación para todos los niños. También menciona problemas como las emergencias humanitarias olvidadas, la contaminación lumínica, el consumismo excesivo, la violencia en los medios y la inmigración africana a España en busca de mejores oportunidades.
El documento trata sobre varios temas relacionados con los derechos de la infancia y la justicia social. Habla sobre millones de niños que no tienen una identidad reconocida, sobre los derechos de los pueblos indígenas y la educación para todos los niños. También menciona problemas como las emergencias humanitarias olvidadas, la contaminación lumínica, el consumismo excesivo, la violencia en los medios y la inmigración africana a España en busca de mejores oportunidades.
El documento trata sobre varios temas relacionados con los derechos de la infancia y la justicia social. Habla sobre millones de niños que no tienen una identidad reconocida, sobre asegurar los derechos de los niños indígenas y sobre cómo la educación es un derecho universal aunque millones de niños no van a la escuela. También menciona las emergencias humanitarias olvidadas, la contaminación lumínica y el consumismo excesivo, así como la violencia en la publicidad y la inmigración africana a España.
El documento trata sobre varios temas relacionados con los derechos de la infancia y la justicia social. Habla sobre millones de niños que no tienen una identidad reconocida, sobre asegurar los derechos de los niños indígenas y sobre cómo la educación es un derecho universal aunque millones de niños no van a la escuela. También menciona las emergencias humanitarias olvidadas, la contaminación lumínica y el consumismo excesivo, así como la violencia en la publicidad y la inmigración africana a España.
El documento trata sobre varios temas relacionados con los derechos de la infancia y la justicia social. Habla sobre millones de niños que no tienen una identidad reconocida, sobre los derechos de los pueblos indígenas y la educación para todos los niños. También menciona problemas como las emergencias humanitarias olvidadas, la contaminación lumínica, el consumismo excesivo, la violencia en los medios y la inmigración africana a España en busca de mejores oportunidades.
El documento trata sobre varios temas relacionados con los derechos de la infancia y la justicia social. Habla sobre millones de niños que no tienen una identidad reconocida, sobre asegurar los derechos de los niños indígenas y sobre cómo la educación es un derecho universal aunque millones de niños no van a la escuela. También menciona las emergencias humanitarias olvidadas, la contaminación lumínica y el consumismo excesivo, así como la violencia en la publicidad y la inmigración africana a España.
El documento trata sobre varios temas relacionados con los derechos de la infancia y la justicia social. Habla sobre millones de niños que no tienen una identidad reconocida, sobre los derechos de los pueblos indígenas y la educación para todos los niños. También menciona problemas como las emergencias humanitarias olvidadas, la contaminación lumínica, el consumismo excesivo, la violencia en los medios y la inmigración africana a España.
El documento trata sobre varios temas relacionados con los derechos de la infancia y la justicia social. Habla sobre millones de niños que no tienen una identidad reconocida, sobre los derechos de los pueblos indígenas y la educación para todos los niños. También menciona problemas como las emergencias humanitarias olvidadas, la contaminación lumínica, el consumismo excesivo, la violencia en los medios y la inmigración africana a España.
El documento trata sobre varios temas relacionados con los derechos de la infancia y la justicia social. Habla sobre millones de niños que no tienen una identidad reconocida, sobre los derechos de los pueblos indígenas y la educación para todos los niños. También menciona problemas como las emergencias humanitarias olvidadas, la contaminación lumínica, el consumismo excesivo, la violencia en los medios y la inmigración africana a España.
El documento trata sobre varios temas relacionados con los derechos de la infancia y la justicia social. Habla sobre millones de niños que no tienen una identidad reconocida, sobre asegurar los derechos de los niños indígenas y sobre cómo la educación es un derecho universal aunque millones de niños no van a la escuela. También menciona las emergencias humanitarias olvidadas, la contaminación lumínica y el consumismo excesivo, así como la violencia en la publicidad y la inmigración africana a España.
La campaña busca generar compromiso contra la violencia sexual hacia niños y niñas en Colombia. Consta de 3 fases: 1) Convocar a la población urbana y rural para sensibilizar sobre el problema. 2) Ubicar puntos para que la gente escriba compromisos y reciba manillas que simbolizan su nivel de compromiso. 3) Difundir los mejores compromisos para reforzar el mensaje e involucrar a la gente en la solución.
El documento habla sobre la violencia contra las mujeres y niños. Menciona que según un estudio de la ONU, la mayoría de los etíopes y personas de otros países aceptan la violencia doméstica. En Colombia, el 70% de la violencia ocurre dentro del hogar. Las mujeres y niños son los grupos más afectados por el conflicto armado y la violencia doméstica. El documento argumenta que el machismo y la falta de afecto son las razones principales de esta violencia, y propone educar con más amor, cariño y quitar la
Más de 7000 niñas entre 10 y 14 años son víctimas de violencia sexual en Colombia generalmente por personas conocidas. La estrategia es generar una omnipresencia psicológica en los abusadores potenciales a través de notas periodísticas, cortinillas de TV, llamadas señuelo en radio y posters para exponer a los abusadores si intentan contactar a las niñas.
Este documento presenta un proyecto diseñado para crear conciencia sobre la problemática de los niños de la calle. El proyecto consiste en una serie de cuadernos que incluyen una imagen representativa de los niños de la calle en la portada y la historia de uno de ellos en la contraportada. Las ganancias de la venta de los cuadernos se destinarán a instituciones como el DIF para apoyar a estos niños. El objetivo es generar empatía en adultos de 15 a 50 años para que apoyen a estas instituciones y
Este documento presenta un resumen de 3 oraciones o menos del cuento "El día que conocí a Emi":
El protagonista conoce a una nueva compañera llamada Emi. Comparten muchos gustos pero también son diferentes. Aprenden el uno del otro y se divierten juntos.
El documento analiza cómo se presentan las funciones de otorgar estatus social, imponer normas sociales y causar adormecimiento en un anuncio publicitario de Kidzania Cuicuilco. Señala que el anuncio otorga estatus al promover la villa de Santa Claus en Kidzania durante la navidad, impone la norma social de celebrar la navidad mostrando a Santa Claus, y causa adormecimiento al usar a Santa Claus y palabras como "risas", "amor" y "música" para hacer que las personas crean que serán felices si
Nao es una productora mexicana con años de experiencia en la producción de televisión, cine, web y contenido para niños. Se especializa en desarrollar contenidos originales y creativos para sus clientes en diversos formatos como series, documentales, cortometrajes y campañas publicitarias. Algunos de sus proyectos más reconocidos son las series XY y Expedición 1808, así como los cortometrajes Bacalar y La última mirada.
El documento trata sobre varios temas relacionados con los derechos de la infancia y la justicia social. Habla sobre millones de niños que no tienen una identidad reconocida, sobre asegurar los derechos de los niños indígenas y sobre cómo la educación es un derecho universal aunque millones de niños no van a la escuela. También menciona las emergencias humanitarias olvidadas, la contaminación lumínica y el consumismo excesivo, así como la violencia en la publicidad y la inmigración africana a España.
El documento trata sobre varios temas relacionados con los derechos de la infancia y la justicia social. Habla sobre millones de niños que no tienen una identidad reconocida, sobre los derechos de los pueblos indígenas y la educación para todos los niños. También menciona problemas como las emergencias humanitarias olvidadas, la contaminación lumínica, el consumismo excesivo, la violencia en los medios y la inmigración africana a España en busca de mejores oportunidades.
El documento trata sobre varios temas relacionados con los derechos de la infancia y la justicia social. Habla sobre millones de niños que no tienen una identidad reconocida, sobre los derechos de los pueblos indígenas y la educación para todos los niños. También menciona problemas como las emergencias humanitarias olvidadas, la contaminación lumínica, el consumismo excesivo, la violencia en los medios y la inmigración africana a España en busca de mejores oportunidades.
El documento trata sobre varios temas relacionados con los derechos de la infancia y la justicia social. Habla sobre millones de niños que no tienen una identidad reconocida, sobre asegurar los derechos de los niños indígenas y sobre cómo la educación es un derecho universal aunque millones de niños no van a la escuela. También menciona las emergencias humanitarias olvidadas, la contaminación lumínica y el consumismo excesivo, así como la violencia en la publicidad y la inmigración africana a España.
El documento trata sobre varios temas relacionados con los derechos de la infancia y la justicia social. Habla sobre millones de niños que no tienen una identidad reconocida, sobre asegurar los derechos de los niños indígenas y sobre cómo la educación es un derecho universal aunque millones de niños no van a la escuela. También menciona las emergencias humanitarias olvidadas, la contaminación lumínica y el consumismo excesivo, así como la violencia en la publicidad y la inmigración africana a España.
El documento trata sobre varios temas relacionados con los derechos de la infancia y la justicia social. Habla sobre millones de niños que no tienen una identidad reconocida, sobre los derechos de los pueblos indígenas y la educación para todos los niños. También menciona problemas como las emergencias humanitarias olvidadas, la contaminación lumínica, el consumismo excesivo, la violencia en los medios y la inmigración africana a España en busca de mejores oportunidades.
El documento trata sobre varios temas relacionados con los derechos de la infancia y la justicia social. Habla sobre millones de niños que no tienen una identidad reconocida, sobre asegurar los derechos de los niños indígenas y sobre cómo la educación es un derecho universal aunque millones de niños no van a la escuela. También menciona las emergencias humanitarias olvidadas, la contaminación lumínica y el consumismo excesivo, así como la violencia en la publicidad y la inmigración africana a España.
El documento trata sobre varios temas relacionados con los derechos de la infancia y la justicia social. Habla sobre millones de niños que no tienen una identidad reconocida, sobre los derechos de los pueblos indígenas y la educación para todos los niños. También menciona problemas como las emergencias humanitarias olvidadas, la contaminación lumínica, el consumismo excesivo, la violencia en los medios y la inmigración africana a España.
El documento trata sobre varios temas relacionados con los derechos de la infancia y la justicia social. Habla sobre millones de niños que no tienen una identidad reconocida, sobre los derechos de los pueblos indígenas y la educación para todos los niños. También menciona problemas como las emergencias humanitarias olvidadas, la contaminación lumínica, el consumismo excesivo, la violencia en los medios y la inmigración africana a España.
El documento trata sobre varios temas relacionados con los derechos de la infancia y la justicia social. Habla sobre millones de niños que no tienen una identidad reconocida, sobre los derechos de los pueblos indígenas y la educación para todos los niños. También menciona problemas como las emergencias humanitarias olvidadas, la contaminación lumínica, el consumismo excesivo, la violencia en los medios y la inmigración africana a España.
El documento trata sobre varios temas relacionados con los derechos de la infancia y la justicia social. Habla sobre millones de niños que no tienen una identidad reconocida, sobre asegurar los derechos de los niños indígenas y sobre cómo la educación es un derecho universal aunque millones de niños no van a la escuela. También menciona las emergencias humanitarias olvidadas, la contaminación lumínica y el consumismo excesivo, así como la violencia en la publicidad y la inmigración africana a España.
La campaña busca generar compromiso contra la violencia sexual hacia niños y niñas en Colombia. Consta de 3 fases: 1) Convocar a la población urbana y rural para sensibilizar sobre el problema. 2) Ubicar puntos para que la gente escriba compromisos y reciba manillas que simbolizan su nivel de compromiso. 3) Difundir los mejores compromisos para reforzar el mensaje e involucrar a la gente en la solución.
El documento habla sobre la violencia contra las mujeres y niños. Menciona que según un estudio de la ONU, la mayoría de los etíopes y personas de otros países aceptan la violencia doméstica. En Colombia, el 70% de la violencia ocurre dentro del hogar. Las mujeres y niños son los grupos más afectados por el conflicto armado y la violencia doméstica. El documento argumenta que el machismo y la falta de afecto son las razones principales de esta violencia, y propone educar con más amor, cariño y quitar la
Más de 7000 niñas entre 10 y 14 años son víctimas de violencia sexual en Colombia generalmente por personas conocidas. La estrategia es generar una omnipresencia psicológica en los abusadores potenciales a través de notas periodísticas, cortinillas de TV, llamadas señuelo en radio y posters para exponer a los abusadores si intentan contactar a las niñas.
Este documento busca prevenir el abuso sexual a niñas entre 10-14 años a través de involucrar a toda la comunidad. Propone generar conocimiento sobre las amenazas y enseñar a las niñas a identificar síntomas de abuso, decir no y denunciar a través de una campaña que usa el icono de una "golosa" y mensajes en 10 puntos clave difundidos en escuelas, medios y comunidades.
El documento propone una campaña de un año en la radio y televisión colombiana para prevenir el abuso sexual infantil a través de la educación y difusión del tema. La campaña tendría tres etapas: 1) concientización masiva, 2) educación entretenida, y 3) formación de líderes femeninas. El objetivo final es crear conciencia pública y empoderar a las mujeres para proteger a los niños y niñas.
Este documento presenta una estrategia para crear conciencia sobre la prevención del abuso sexual contra niñas. La idea central es crear "Redes de Amor" alrededor de cada niña a través de personas de confianza identificadas con una manilla, simbolizando la protección y denuncia. La estrategia se enfoca en movilizar a la sociedad contra la indiferencia mediante líderes de opinión, alianzas gubernamentales y campañas en TV, radio e internet.
El documento propone crear una red de protección infantil donde las mujeres se solidaricen para prevenir el abuso sexual de niñas entre 10 y 14 años, a través de una estrategia que identifique historias positivas y las difunda para inspirar un cambio cultural.
Este documento presenta una estrategia para prevenir la violencia sexual contra niñas entre 10 y 14 años en Colombia. La estrategia busca "empoderar a ANA", refiriéndose al adulto que no actúa, para que rompa las "paredes" de silencio. La campaña involucrará tumbar paredes simbólicas en plazas públicas para crear conciencia, usar radio y redes sociales para ampliar una red de protección, y empoderar a la comunidad a declararse en contra de la violencia sexual infantil. El objetivo es empoderar
El documento describe una campaña para prevenir la violencia sexual contra niñas de 10 a 14 años. La campaña busca promover un cambio cultural en las relaciones entre adultos y niñas en esta edad a través de actividades que generen conciencia sobre este problema, particularmente dentro del hogar donde ocurre con más frecuencia la violencia sexual. La estrategia involucra a las niñas en la creación de contenidos para redes sociales con el fin de despertar la curiosidad de los adultos sobre si este problema podría estar ocurriendo en sus propios hogares.
El documento describe los desafíos de la violencia sexual contra las niñas en el hogar y propone una campaña para crear un cambio cultural que fortalezca los lazos protectores en las familias colombianas a través de un símbolo, actividades públicas de concientización y generando conversaciones sobre nuevas formas de relacionamiento entre adultos y niños que prevengan el abuso.
Milei baja su imagen en catorce provinciasEconomis
El último estudio de la consultora CB revela que el presidente Javier Milei comenzó a mostrar flancos en su imagen positiva. Su aceptación bajó en catorce de las 24 provincias comparado al mes de Mayo. La mayor imagen positiva la encuentra éste mes en Córdoba (64.8%), mientras que la imagen más baja la obtiene en Santiago del Estero (41.5%). El distrito donde más cayó comparado a la medición anterior fue Buenos Aires (-3.5%) y donde más creció fue Córdoba (+2.9%).
2. ANTECEDENTES
En Colombia las mujeres representan el 84% de los
dictámenes sobre violencia sexual. De este porcentaje, el 75%
se realizan a niñas entre 10 y 14 años de edad.
3. OBJETIVO DE COMUNICACIÓN
Lograr un cambio cultural que prevenga la violencia sexual hacia estas niñas.
OBJETIVO DE MEDIOS
Lograr el mayor alcance de nuestro mensaje y generar free press.
4. TARGET
La violencia sexual se realiza generalmente en sus casas.
Esto quiere decir que los principales agresores son padres,
padrastros, abuelos y familiares.
A ellos son a los queremos llegar con nuestro mensaje.
Pero ¿dónde podemos encontrarlos para hablarles de un tema
tan delicado?
5.
6.
7.
8. IDEA
Elegiremos una escuela y organizaremos una obra de teatro con motivo del día del
padre. La excusa perfecta para sacarlos de la comodidad de sus casas.
Pero esta obra es diferente. En ella los niños pasarán a la adultez frente a sus ojos.
Actores famosos reemplazarán a los niños y pondrán su talento para interpretar
ALICIA EN EL PAÍS DE LAS MARAVILLAS.
La historia de una niña abusada sexualmente.
“LAS NIÑAS ABUSADAS POR LO GENERAL SE VEN
Y HABLAN COMO ADULTAS”
Ana Paola Tinoco. Consultora Alta consejería Presidencial
Para La Equidad De La Mujer.
9.
10. Al final de la obra se revelará un mensaje:
CUANDO UNA NIÑA ES ABUSADA SEXUALMENTE PIERDE
SU NIÑEZ PARA SIEMPRE.
PROTÉGELA CON AMOR Y RESPETO
PARA QUE NADIE PUEDA ABUSAR DE ELLA.
11.
12. La obra será repetida en las escuelas de pueblos y ciudades
con más altos índices de abuso sexual infantil.
13.
14.
15.
16. PRESUPUESTO
$1.000.000.000 para la pauta del comercial en t.v., y cine.
$1.000.000.000 para un mensaje que llegará a las escuelas y colegios
más recónditos del país.
$1.000.000.000 distribuidos en el montaje de la obra y actores profesionales
que muy seguramente donarán su talento a una iniciativa social como esta.
$1.000.000.000 para una campañana que se volverá noticia y generará
free press en t.v., radio, impresos e internet.
$1.000.000.000 PARA CAMBIAR LA REALIDAD DE MILES DE NIÑAS
COLOMBIANAS.