El documento aborda la importancia de la preparación extraordinaria para lograr resultados profesionales significativos, desafiando la noción de que títulos académicos garantizan empleo. Propone un proceso de mentorización y coaching para recién titulados, centrado en el análisis del perfil profesional y las competencias requeridas en el mercado laboral. Se presenta el modelo V-A-R como herramienta para potenciar el impacto de los centros universitarios en la inserción laboral.