El documento presenta el reglamento estudiantil de la Universidad Popular del Cesar. Explica que el reglamento establece las normas de comportamiento y convivencia de la institución. Define el reglamento como las normas, derechos, deberes y reglas de una universidad. Detalla algunas ventajas de conocer el reglamento como el bienestar, conocimiento de la institución y consecuencias de los actos. Finalmente, explica procedimientos para cambiar de carrera, fraude académico y agresión física.

1. YULIANA GARCIA DURAN
ASIGNATURA: CATEDRA UPECISTA
GRUPO: 50
DOCENTE: KELLYS DEL CARMEN JIMÉNEZ
JIMÉNEZ
ACTIVIDAD 1 DEL SEGUNDO PARCIAL -
PRESENTACIÓN DEL REGLAMENTO
ESTUDIANTIL UPC

2. INTRODUCCIÓN
 En el siguiente trabajo se dará a conocer el
reglamento institucional de la universidad popular
del cesar, su definición, importancia y su uso.
También, conoceremos los derechos y deberes
que tenemos nosotros como estudiantes de la
Upc.

3. DOS DEFINICIONES DIFERENTES DE
REGLAMENTO INSTITUCIONAL, TOMADAS DE LA
WEB
 El reglamento escolar, de este modo, está formado por la serie
de normas que establecen diferentes pautas de comportamiento y normas
de convivencia en una escuela. Se trata de un reglamento interno, que es
válido para un centro educativo específico. Esto quiere decir que cada
escuela puede tener su propio reglamento escolar.
 http://definicion.de/reglamento-escolar/
o Es objeto del presente Reglamento Estudiantil regular las relaciones
académicas, financieras, administrativas y disciplinarias devenidas de la
relación entre la Institución y sus estudiantes.
 file:///C:/Users/Invitado/Downloads/Reglamento_Estudiantil_CUN-
2011%20(3).pdf

4. DEFINICIÓN DE REGLAMENTO
INSTITUCIONAL CON SUS PROPIAS
PALABRAS.
 Son todas las normal, derechos deberes y reglas
que debe tener una institución educativa, para así
tener un buen uso y comportamiento dentro de
esta institución y poner en practica la misión y
visión de la universidad.

5. CINCO VENTAJAS DE CONOCER Y APLICAR EL
REGLAMENTO INSTITUCIONAL.
 Beneficios del bienestar en la universidad.
 Conocimiento mas a fondo de la universidad.
 Conocimiento de los deberes y derechos de
nosotros los estudiantes.
 Conocimiento de las consecuencias de nuestros
actos.
 Sentido de pertenecía hacia la universidad.

6. QUÉ RESPUESTA TENDRÍA UN ESTUDIANTE DE
PRIMER SEMESTRE QUE DESEE CAMBIARSE DE
PROGRAMA ACADÉMICO (CARRERA)
 La respuesta seria positiva siempre y cuando el
estudiante desee y quiera estudiar esa carrera y
su promedio sea mayor o igual 3.0 para así poder
hacer los transmites correspondientes.

7. CUÁL PROCEDIMIENTO SE DEBE APLICAR A UN
ESTUDIANTE QUE ES SORPRENDIDO HACIENDO
FRAUDE EN UN EXAMEN
 Articulo 53 Dice que se procederá de la
siguiente manera: Cuando una prueba sea anulada
por fraude, se calificará con cero (0) y el
profesor de la asignatura informará por escrito
al Consejo de Facultad por medio del director del
departamento. Al estudiante reincidente le será
cancelada la matricula para el respectivo período
académico.

8. QUÉ TIPO DE SANCIÓN PUEDE RECIBIR UN
ESTUDIANTE QUE AGREDE FÍSICAMENTE A UN
PROFESOR O A UN COMPAÑERO
 Se sancionará según la gravedad así :
 Amonestación por escrito, que hará el director del
departamento.
 Amonestación publica, que hará el consejo de facultad
correspondiente, mediante resolución motivada y fijada
en lugar publico.
 Matricula condicional. La impondrá el consejo académico.
 Cancelación de la matricula, que impondrá el consejo
académico sanción aceptable ante el consejo superior. el
director de departamento podrá levantar esta sanción
en un periodo académico posterior a la aprobación del
consejo académico.
 Expulsión de la universidad, que impondrá el consejo
académico. Esta sanción es apelable ante el consejo
superior universitario.

9. TRES CASOS O SITUACIONES EN LOS QUE EL
ESTUDIANTE DEBA HACER USO DEL REGLAMENTO
INSTITUCIONAL
 Cuando cumple con sus deberes.
 Cuando la persona desea aspirar a cualquier
programa de la universidad.
 Cuando el estudiante desea conocer los
requisitos para hacer transferencia de programa.
 Cuando vela para que se cumplan sus derechos
como estudiante.

10. CONCLUSION
 Este trabajo anterior fue de mucho
agrado y utilidad para mi, porque me
permitió conocer y aprender el
reglamento de la institución, las normas,
leyes, deberes y mis derechos que tengo
como estudiante. Este reglamento nos da
a conocer la cantidad de herramientas en
las cuales se ve reflejado nuestros
beneficios como estudiantes y también
nos muestra las causas y consecuencias si
se violan las normal y leyes de esta
institución educativa.