Este documento describe una estrategia para utilizar medios audiovisuales y radio para apoyar un proyecto de educación sexual y construcción de ciudadanía en una escuela. La estrategia incluye producir clips de radio y video para crear conciencia sobre la prevención del abuso sexual en niños y adolescentes, los cuales se compartirán con los estudiantes, padres y la comunidad a través de la escuela y proyectos transversales. El objetivo es brindar orientación clara sobre cómo actuar ante el riesgo de abuso sexual, teniendo en cuenta la vulnerabil

1. Explicación de la estrategia ETAPAS DE DESARROLLO Reflexión: El uso pedagógico de Medios Audiovisuales y Radio trasversaliza el quehacer pedagógico y se convierte en herramienta formadora en y para la vida. De esta manera se pretende brindar apoyo en el proyecto de “Educación para la sexualidad y construcción de ciudadanía” a través de la participación activa de los padres de familia y estudiantes en la ejecución de esta estrategia. Elaboración de la Estrategia: Se inicia con la elección del Proyecto transversal a intervenir. - Inserción del uso de medios al PMI. Elaboración de productos como apoyo a los diferentes proyectos transversales Institucionales, buscando impactar la comunidad educativa en la construcción de nuevos saberes y la utilización de los mismos.

2. RADIO COMO GENERADORA DE PROCESOS DE APRENDIZAJE La necesidad de brindar una orientación clara y oportuna a los niños, niñas y adolescentes, sobre los pasos a seguir ante el riesgo latente de ser abusados sexualmente, teniendo en cuenta la vulnerabilidad de esta población. El Proyecto Transversal de Educación para La Sexualidad y los espacios generados en el desarrollo del proyecto será el marco de apoyo en la aplicación y divulgación del clip radial (Audio). Socializar clip radial (Audio) TV COMO GENERADORA DE PROCESOS DE APRENDIZAJE La necesidad de orientar en la prevención del abuso sexual en niños, niñas y adolescentes de nuestro entorno. El Proyecto Transversal de Educación para la Sexualidad y los espacios generados para tal fin. ( escuela de padres, divulgación por grupos, otros). Socializar clip de video

3. CONCLUSIONES UMAR brinda la posibilidad de implementar el Uso de los Medios Audiovisuales y Radio en el quehacer pedagógico, haciendo de los espacios en la escuela un mundo de posibilidades en los cuales se muestra de manera abierta y actualizada diferentes procesos que pasa a enriquecer el saber en la comunidad educativa. El proceso de formación abre las puertas hacia una aproximación a la tecnología educativa, como un apoyo pedagógico; al igual que la apropiación de la comunicación audiovisual y radial como herramientas formadoras.