UNIVERSIDAD INTERAMERICANA PARA EL
DESARROLLO
Maestría en Educación.
Tarea 7 Educación y Medios Parte II
Presenta: Patricia Estrada Guerrero.
Docente: Mtra. Teresa de Jesús Ayala Mata.
Primer Cuatrismestre.
Campus: Uruapan
El tren de la Sonrisa
Programa radiofónico
dirigido a los niños.
Programa de Radio “El tren de la Sonrisa”
Programa radiofónico dirigido especialmente a los niños y a
todo público en general trasmitido los días Sábado de 2: 00 pm. 3:00
pm. A través de la frecuencia 92.5 FM.
A través de cápsulas informativas cada sábado se trasmiten
temas de interés para los niños y para los padres de familia
motivándolos a educar y trasmitir aprendizajes
Este programa fortalece en los niños los conocimientos que
adquieren en la escuela o en su entorno y en los intervalos pueden
escuchar canciones infantiles.
He decidido trabajar con este programa
radiofónico por que tiene enseñanza a través de los
distintos temas que cada sábado se presentan
contribuyendo a la formación y desarrollo de aprendizajes
llevando a los radioescuchas al análisis y reflexión de los
temas trasmitidos aunque el programa va dirigido a los
niños los adultos también adquieren el aprendizaje.
Objetivos del Programa
• Proponer a los radio escuchas
temas de interés a fin de contribuir a su
aprendizaje.
• El alumno elaborará un guion
radiofónico en el que plasmará sus
conocimientos sobre el tema “ Los
valores”
Se formarán equipos de cinco
personas en las cuales se organizaran
para recabar información, estructurar un
guion radiofónico realizar la grabación y
editar el audio el cual deberá tener por
tema “Los Valores “
Los equipos deberán considerar los
objetivos de la radio para la elaboración de
su audio la grabación debe durar 5 minutos
y ser presentada en forma grupal.
La radio como recurso educativo
contribuye al aprendizaje del individuo
sobre diversas temáticas de interés.
Al realizar una simulación de la
radio el estudiante tendrá mayor
acercamiento al aprendizaje significativo
trasmitiendo información al público.
Aguaded, J. (2007). Educación y medios de comunicación en el contexto
Iberoamericano . España: Universidad Internacional de Andalucía .
Sevillano, M. (2008). Nuevas tecnologías en educación Social . México:
McGraw Hill.
Bibliografía
Fin
Gracias

Tarea 7

  • 1.
    UNIVERSIDAD INTERAMERICANA PARAEL DESARROLLO Maestría en Educación. Tarea 7 Educación y Medios Parte II Presenta: Patricia Estrada Guerrero. Docente: Mtra. Teresa de Jesús Ayala Mata. Primer Cuatrismestre. Campus: Uruapan
  • 2.
    El tren dela Sonrisa Programa radiofónico dirigido a los niños.
  • 3.
    Programa de Radio“El tren de la Sonrisa” Programa radiofónico dirigido especialmente a los niños y a todo público en general trasmitido los días Sábado de 2: 00 pm. 3:00 pm. A través de la frecuencia 92.5 FM. A través de cápsulas informativas cada sábado se trasmiten temas de interés para los niños y para los padres de familia motivándolos a educar y trasmitir aprendizajes Este programa fortalece en los niños los conocimientos que adquieren en la escuela o en su entorno y en los intervalos pueden escuchar canciones infantiles.
  • 4.
    He decidido trabajarcon este programa radiofónico por que tiene enseñanza a través de los distintos temas que cada sábado se presentan contribuyendo a la formación y desarrollo de aprendizajes llevando a los radioescuchas al análisis y reflexión de los temas trasmitidos aunque el programa va dirigido a los niños los adultos también adquieren el aprendizaje.
  • 5.
    Objetivos del Programa •Proponer a los radio escuchas temas de interés a fin de contribuir a su aprendizaje. • El alumno elaborará un guion radiofónico en el que plasmará sus conocimientos sobre el tema “ Los valores”
  • 6.
    Se formarán equiposde cinco personas en las cuales se organizaran para recabar información, estructurar un guion radiofónico realizar la grabación y editar el audio el cual deberá tener por tema “Los Valores “ Los equipos deberán considerar los objetivos de la radio para la elaboración de su audio la grabación debe durar 5 minutos y ser presentada en forma grupal.
  • 7.
    La radio comorecurso educativo contribuye al aprendizaje del individuo sobre diversas temáticas de interés. Al realizar una simulación de la radio el estudiante tendrá mayor acercamiento al aprendizaje significativo trasmitiendo información al público.
  • 8.
    Aguaded, J. (2007).Educación y medios de comunicación en el contexto Iberoamericano . España: Universidad Internacional de Andalucía . Sevillano, M. (2008). Nuevas tecnologías en educación Social . México: McGraw Hill. Bibliografía
  • 9.