3. FORMAMOS CON AMOR PARA EL CUIDADO DEL AMBIENTE

4. Ante la ausencia del sentido de pertenencia de los niñas y la comunidad de las veredas del sector, sumado a los bajos resultados obtenidos en las pruebas Saber en el área de ciencias naturales y el desarrollo de competencias lectoescritoras demostrados, se hace relevante implementar un proyecto que permita integrar el desarrollo curricular, la implementación de tic y el trabajo colaborativo que mejore los procesos individuales (estudiantes) y colectivos (institución y comunidad). FORMAMOS CON AMOR PARA EL CUIDADO DEL AMBIENTE

6. FORMAMOS CON AMOR PARA EL CUIDADO DEL AMBIENTE Preguntas Sin importancia Muy poco importante Poco importante Medianamente importante Bastante importante Muy importante Pregunta 1 X Pregunta 2 X Pregunta 3 X Pregunta 4 X Pregunta 5 X

7. ¿Cómo las ciencias naturales me pueden ayudar a mejorar mis procesos comunicativos demostrando competencias lecto-escritoras.? FORMAMOS CON AMOR PARA EL CUIDADO DEL AMBIENTE

8. Fortalecer el desarrollo de las competencias lecto-escritoras desde las ciencias naturales, involucrando el uso de las tic y el trabajo colaborativo. 1. Maneja lenguaje técnico desde las diferentes áreas del saber. 2. Desarrolla habilidades en la producción de textos orales y escritos en forma coherente. 3. Utiliza asertivamente las tics como aporte a sus procesos educativos. 4. Se involucra activa y participativamente en las actividades propuestas para el cuidado y protección de su entorno. . FORMAMOS CON AMOR PARA EL CUIDADO DEL AMBIENTE

9. Mejorar las competencias comunicativas, fortaleciendo los procesos educativos desde las diferentes áreas del conocimiento. FORMAMOS CON AMOR PARA EL CUIDADO DEL AMBIENTE