Este documento presenta las políticas y lineamientos estratégicos del Buen Vivir para el sector educación en Ecuador entre 2013 y 2017. Se enfoca en mejorar la calidad, cobertura, infraestructura y dotación de recursos de la educación en todos sus niveles, así como en fortalecer la formación de docentes, vincular la educación con la investigación y el sector productivo, promover la propiedad intelectual y el diálogo intercultural.

1. UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL
SISTEMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
MENCIÓN ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
ESTUDIANTE:
RITAARACELY MURILLO MESIA
CATEDRÁTICO:
MGS. REMACHE BUNCI MANUEL GONZALO
Políticas y lineamientos estratégicos
del Buen Vivir 2013-2017

2. Políticas y Lineamientos
Estratégicos

3. Alcanzar la
universalización en el
acceso a la educación
inicial, básica y
bachillerato, y
democratizar el acceso a
la educación superior
Ampliar y fortalecer
la cobertura de la educación inicial
de los centros de desarrollo infantil
Mejorar la prestación de servicios de
educación
inicial,
básica y
bachillerato
Dotar o repotenciar la
infraestructura, el equipamiento, la
conectividad y el uso de TIC,
recursos educativos
mobiliarios de los establecimientos de
educación pública
Ampliar e implementar opciones de
educación especial
mejorar la prestación de servicios de
educación para
niños,
niñas,
adolescentes,
jóvenes y
adultos con necesidades
educativas especiales
Garantizar el acceso a recursos
educativos
Generar mecanismos de acceso al sistema educativo
Fortalecer la regulación y el control
de los cobros de servicios
de la educación particular
Generar mecanismos para una
articulación
coherente
efectiva
Generar mecanismos para
deconstruir
evitar la reproducción de prácticas
discriminatorias excluyentes

4. Promoverlaculminacióndelos
estudiosentodoslosniveles
educativos
Generar incentivos
para la asistencia, la permanencia,
la reinserción y
la culminación de los estudiosDiversificar e implementar nuevas
modalidades de educación
Consolidar y profundizar los procesos de
alfabetización,
posalfabetización y
alfabetización digital de la población
Investigar, prevenir y combatir los
elementos que causan la expulsión
involuntaria y
el abandono escolar
Generar mecanismos pedagógicos y metodológicos de enseñanza
Consolidar mecanismos de educación compensatoria
Fortalecer y ampliar
las diversas opciones de bachillerato
general unificado
Impulsar los programas de
becas,
ayudas
económicas

5. Promover espacios
no formales y de
educación
permanente para
el intercambio de
conocimientos y
saberes para la
sociedad
aprendiente
Democratizar el acceso al conocimiento
Promover
los hábitos y
espacios de lectoescritura
Promover la oferta de educación continua de calidad
Garantizar
el cumplimiento de estándares de construcción
y
adecuación de facilidades físicas
para el acceso a personas con
discapacidad
Promover el uso comunitario de las instituciones
educativas
Generar espacios de encuentro,
de intercambio de
conocimientos
y saberes
Difundir
métodos de enseñanza y
establecer mecanismos
Incentivar
que el uso del espacio mediático
contribuya al proceso de aprendizaje
Generar campañas de información sobre
educación sexual,
derechos sexuales
y reproductivos
Generar campañas
de información
y educación que promuevan el Buen Vivir

6. Mejorar la calidad de la
educación en todos sus
niveles y modalidades,
para la generación de
conocimiento y la
formación integral de
personas creativas,
solidarias,
responsables, críticas,
participativas y
productivas, bajo los
principios de igualdad,
equidad social y
territorialidad
Fortalecer los estándares de calidad
Establecer mecanismos de
apoyo
y seguimiento
Armonizar los procesos educativos
Generar mecanismos
para la erradicación de todo tipo de
violencia
Diseñar
mallas curriculares,
planes
y programas educativos
Impartir de manera
especializada
para cada edad y género
la educación en
derechos
sexuales
y reproductivos
Asegurar
que los planes y programas
educativos incluyan y promuevan
la educación física

7. Potenciar el rol de
docentes y otros
profesionales de la
educación como actores
clave en la construcción
del Buen Vivir
Mejorar
la oferta de la
formación de
docentes
Fomentar
la actualización
continua
de los conocimientos
académicos de los
docentes
Generar
programas
de becas para
la profesionalización
y especialización de
docentes
Crear mecanismos
que permitan
revalorizar social
y económicamente la
profesión educativa

8. Promover la interacción
recíproca entre la
educación, el sector
productivo y la
investigación científica y
tecnológica, para la
transformación de la
matriz productiva y la
satisfacción de
necesidades
Generar
oferta educativa
e impulsar
la formación de talento
humano
Promover
el diálogo
y la revaloración
de saberes,
para el desarrollo de
investigación
Promover
la transferencia,
el desarrollo
y la innovación tecnológica
Ampliar y
focalizar
la inversión pública
y privada

9. Promover la
gestión adecuada
de uso y difusión
de los
conocimientos
generados en el
país
Desarrollar y
fortalecer
un marco normativo soberano de
propiedad intelectual
Fomentar, facilitar
y tecnificar
la promoción,
la protección,
la preservación y
la difusión
de los derechos de
propiedad intelectual de
la creación nacional
Fortalecer los
mecanismos
de regulación
y control
que garanticen los
derechos de autor
Fortalecer
la institucionalidad de la
propiedad intelectual

10. Impulsar el
diálogo
intercultural
como eje
articulador del
modelo
pedagógico y del
uso del espacio
educativo
Fomentar
el uso
y aplicación creativa de saberes ancestrales
Asegurar
que los contenidos
curriculares y sus
procesos
reflejen la pluralidad de
saberes y culturas del país
y del mundo
Desarrollar instrumentos
pedagógicos
que permitan la
interculturalización
del sistema educativo
Generar mecanismos
para asegurar que se
incluya en los currículos
de estudio
del sistema educativo