1. «AÑO DE LA INTEGRACION NACIONAL Y EL
RECONOCIMIENTO DE NUESTRA DIVERSIDAD»
UNIVERSIDAD CATOLICA LOS ANGELES DE
CHIMBOTE
FACULTAD DE EDUCACION Y HUMANIDADES
ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACION
ASIGNATURA :TRATAMIENTO PEDAGOGICO DE LOS PROBLEMAS DEL DESARROLLO
DEL NIÑO
DOCENTE : LITA JIMENEZ LOPEZ
ESTUDIANTE: PORTOCARRERO MAYTA ESTHER
INTEGRANTES : FALCON JIMENEZ YANELA
LLANOS CALIXTO SHIRLEY
PORTOCARRERO MAYTA ESTHER
TAPIA RUIZ JOE
MUDARRA AGUIRRE CARITO
CICLO : V
AÑO : 2012

3. La ZURDERIA CONTRARIADA es un
problema del desarrollo
psicomotor que les ocurre a
aquellos niños que siendo su lado
izquierdo el dominante
Influencias
sociales

4. • Falta de coordinación motriz
• Dificultad en la copia o creación de imágenes
escritas.
• Lentitud y dificultad motora.
• Baja autoestima.
• Deserción escolar.

5. La zurdería no es ningún trastorno y
por ello es lo que no existe un
tratamiento para ello, pero lo que si se
busca es que los docentes se percaten
de esta habilidad en los dicentes y no
traten de convertirlo en un problema
afectando al niño con la presión social.

6. Ocurre cuando el niño utiliza
indistintamente los dos lados de su
cuerpo para realizar sus actividades
diarias;
* Falta de coordinación motriz
* Dificultad en la orientación
temporo - espacial.
* Lentitud y dificultad motora.
* Disfunción simbólica.
* Deserción escolar.

7. Para este trastorno hace falta la acción del
psicomotricista, que deberá determinar la
dominancia lateral del niño y luego reeducar
los casos que requieran y los docentes se
deben percatar de este trastorno en los
dicentes y no traten de convertirlo en un
problema afectando al niño con la presión
social.