9. “El cariño y el amor deben verse en cada movimiento de los maestros y directores de la escuela. La fría formalidad debe ser reemplazada por el celo fervoroso y la energía. El amor de Jesús debe llenar de tal manera toda la escuela, que los alumnos lleguen a considerar esto como la educación más elevada.” Consejos sobre la obra de la Escuela Sabática, Pág. 170
10. “¡Cuán triste es pensar en la gran cantidad de trabajo maquinal que se hace en la escuela sabática, a la vez que hay poca evidencia de que haya transformación moral en las almas de los que enseñan y de los que aprenden!” Consejos sobre la obra de la Escuela Sabática, Pág. 170
11. “En la escuela sabática hay también mucho que hacer en cuanto a dar a comprender a la gente su obligación, e inducirla a hacer su parte. Dios la llama a trabajar para él, y los pastores deberían dirigir sus esfuerzos.” Consejos sobre la obra de la Escuela Sabática, Pág. 206
16. Desafíos básicos para terminar a obra 1. Predicación del Evangelio “La iglesia debe darse cuenta de su obligación de llevar el Evangelio de la verdad presente a toda criatura.” Servicio cristiano, 92
17. Desafíos básicos para terminar a obra 2. Unidad “La obra de Dios en esta tierra no podrá nunca terminarse antes que los hombres y mujeres abarcados por el total de miembros de nuestra iglesia se unan a la obra, y aúnen sus esfuerzos con los de los pastores y dirigentes de las Iglesias.” Obreros evangélicos, 366
18. Desafíos básicos para terminar a obra 3. Entrenamiento “La mayor ayuda que pueda darse a nuestro pueblo consiste en enseñarle a trabajar para Dios, y a confiar en él, y no en los ministros.” Servicio cristiano, 76
19. Desafíos básicos para terminar a obra 4. Ganancia de almas “La escuela sabática debería ser uno de los instrumentos más grandiosos y más eficaces para traer almas a Cristo.” Consejos sobre la obra de la Escuela Sabática, 10
20. Desafíos básicos para terminar a obra 5. Grupos Pequeños “La formación de pequeños grupos como base del esfuerzo cristiano me ha sido presentada por Uno que no puede errar.” Servicio crsitiano, 92
21. potencial de la Escuela Sabática Proporciona una excelente "escuela de entrenamiento” Convierte a los espectadores en participantes. Prepara a los miembros para dar un testimonio más efectivo. Habilita a los miembros para ganar y retener os desanimados.
22. potencial de la Escuela Sabática Ajuda a los miembros a alcanzar suas propias metas. Enfoca a los miembros para hacer um esfuerzo más coordinado. Provee soporte para la mayoría de los proyetos de la iglesia.
51. O Coordenador deve: Com tato, entusiasmo, perseverança, despertar nos membros, amor pelos ausentes, e criar um grupo de ganhadores de almas bem treinados.
63. Sete Elementos chave Aplicação da lição. Consultas e avaliação. Participação com a igreja. Reuniões de confraternização nas casas /avaliação
Notas del editor
Diminuição de alunos na assistência da Escola Sabatina em muitos lugares.Quase 20% dos que se tornaram adventistas de 4 a 10 anos, nunca estudaram suas lições.A comparação entre os livros da igreja e os registros da Escola Sabatina, mostra um grande número de membros faltosos.A maioria dos professores nunca fizeram um treinamento.
Falta de companheirismo e apoio de outros membros. Os serviços da Igreja não satisfazem as necessidades mais sensíveis na vida cotidiana.
• Proporciona uma excelente "escola de treinamento". • Converte os expectadores em participantes. • Prepara os membros para dar um testemunho mas efetivo. • Habilita os membros para ganhar e reter os desanimados. • Ajuda aos membros a alcançar suas próprias metas. • Contribui enfocar aos membros fazer um esforço mais concentrado e coordenado. • Provê assistência para a maioria dos projetos e atividades da igreja.
• Ajuda aos membros a alcançar suas próprias metas. • Contribui enfocar aos membros fazer um esforço mais concentrado e coordenado. • Provê assistência para a maioria dos projetos e atividades da igreja.