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Instituto Técnico Superior Dámaso Zapata
Área: Ciencias Naturales – Ed. física
Grado Séptimo
Carmen Sofía Flórez – Alba Monsalve
Hermes Ramiro Mateus – Ludwing Flórez
Diplomado Pegui, actividad 7
 Hilo conductor:
El cuerpo como fuente de bienestar: Entiendo
que mi cuerpo es una fuente de bienestar, lo cuido,
me siento a gusto con él y opto por estilos de vida
saludables.
 Hilo conductor:
Proyecto de vida: Oriento mi vida hacia mi
bienestar y el de los demás.
OBJETIVOS:
 Realizar una muestra gastronómica de los diferentes grupos de
alimentos.
 Promocionar en los estudiantes la construcción de un proyecto de
vida de hábitos nutricionales saludables y equilibrados.
 Fomentar la cultura de una vida sana a través del conocimiento de
los diferentes grupos de alimentos, su valor nutricional y calórico y
la práctica del deporte.
COBERTURA:
Segunda coordinación, Grado séptimo:
600 estudiantes, padres de familia,
coordinador, profesores, administrativos,
invitados.
ORGANIZACIÓN DEL EVENTO
PORTAL DE
UNA
ALIMENTACION
SALUDABLE
Séptimo grado ITS
VERDURAS
FRUTAS
PROTEINAS
CARBOHIDRATOS
POSTRES
• El desarrollo de esta
actividad permitió la
participación de todos los
integrantes de la comunidad
educativa.
• Se inculcó el manejo de
hábitos alimenticios
saludables.
• Se fortaleció en forma
lúdica el conocimiento de
los diferentes grupos de
alimentos

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Tarea pegui 7

  • 1. Instituto Técnico Superior Dámaso Zapata Área: Ciencias Naturales – Ed. física Grado Séptimo Carmen Sofía Flórez – Alba Monsalve Hermes Ramiro Mateus – Ludwing Flórez Diplomado Pegui, actividad 7
  • 2.  Hilo conductor: El cuerpo como fuente de bienestar: Entiendo que mi cuerpo es una fuente de bienestar, lo cuido, me siento a gusto con él y opto por estilos de vida saludables.  Hilo conductor: Proyecto de vida: Oriento mi vida hacia mi bienestar y el de los demás.
  • 3. OBJETIVOS:  Realizar una muestra gastronómica de los diferentes grupos de alimentos.  Promocionar en los estudiantes la construcción de un proyecto de vida de hábitos nutricionales saludables y equilibrados.  Fomentar la cultura de una vida sana a través del conocimiento de los diferentes grupos de alimentos, su valor nutricional y calórico y la práctica del deporte. COBERTURA: Segunda coordinación, Grado séptimo: 600 estudiantes, padres de familia, coordinador, profesores, administrativos, invitados.
  • 11. • El desarrollo de esta actividad permitió la participación de todos los integrantes de la comunidad educativa. • Se inculcó el manejo de hábitos alimenticios saludables. • Se fortaleció en forma lúdica el conocimiento de los diferentes grupos de alimentos