Este documento describe una situación de aprendizaje sobre una dieta adecuada para alumnos de 5° grado. Los estudiantes analizan los hábitos alimenticios de sus compañeros y categorizan los alimentos más consumidos como nutritivos o no nutritivos. Luego, los equipos crean carteles y folletos para promover una alimentación saludable y el ejercicio a través de una campaña escolar. El propósito es que los alumnos difundan estrategias para mejorar los hábitos alimenticios y fomentar el

1. UNIVERSIDAD ETAC
«MAESTRÍA EN DOCENCIA»
M O D E L O S D E D IS E Ñ O Y
D E S A R R O L L O D E
E S T R AT E G IA S
IN S T R U C C IO N A L E S
S E S IÓ N 4 : D ID Á C T IC A
G E N E R A L
A S E S O R A : D R A . M A R ÍA D E
L O U R D E S J IM É N E Z F U E N T E S
A L U M N A : R O S A E L E N A
G U Z M Á N PA R A M O
2 0 D E A B R IL D E L 2 0 1 6 .

2. SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: LA DIETA ADECUADA
Ubicación Curricular:
Asignatura: Ciencias Naturales 5° grado de Educación
Primaria,
Bloque 1.
Aprendizaje Esperado: Describe causas y
consecuencias del sobrepeso y de la obesidad, y su
prevención mediante una dieta correcta, el consumo de
agua simple potable y la actividad física.

3. Propósito: El alumno difunde estrategias para mejorar
los hábitos alimentarios y promover el ejercicio a través
de una campaña informativa.
En México los cambios en la alimentación en las últimas
décadas han provocado incremento en los niveles de
sobrepeso y obesidad, estos se refieren a una
acumulación excesiva de grasa que puede ser
perjudicial para la salud.
Estas afecciones son causadas, la mayoría de las veces,
por malos hábitos en la dieta, así como por hacer poco
ejercicio.

4. ¿Cómo podemos informar a la comunidad
escolar de la Escuela Primaria «Patria Nueva»
sobre la importancia de los hábitos alimentarios
y sus consecuencias

5. ACTIVIDEDES DE APRENDIZAJE
Apertura: Dar la bienvenida al grupo de «5 A» y dar a conocer el
propósito de la lección, posteriormente pedirles a los alumnos que
formen equipos de 7 integrantes cada uno.
-Invitar al los equipos a que conozcan los hábitos alimentarios de
sus compañeros, esto se realizará mediante un sondeo entre pares
para conocer los alimentos que consumen comúnmente en la casa,
escuela y calle.
-Identificar los diez alimentos más frecuentemente consumidos por
los compañeros de grupo.
_Elaborar una tabla para registrar los alimentos que consumen sus
compañeros. ( se utiliza como recurso el programa de Excel).

6. Desarrollo: Mediante una lluvia de ideas los equipos
mencionan los diez alimentos más consumidos.
-Realizar un análisis de cuáles alimentos son sanos y
cuáles pueden provocar la obesidad y sobrepeso.
-Exponer un cartel con plato del buen comer o folletos
que promueven la alimentación saludable. ( se utiliza
como recurso el plato del buen comer).
-Categorizar la lista de los alimentos más consumidos,
según el sondeo en nutritivos y no nutritivos.

7. Esta actividad promueve el desarrollo de la habilidad de
análisis en los alumnos , al tener que identificar las
características de alimentos saludables y distinguirlas en
los alimentos que se consume en su escuela .
Se realiza un debate donde se discute las siguientes
interrogantes:
¿Qué es un alimento saludable y qué propiedades tiene?
¿Qué podemos hacer para mejorar nuestros hábitos
alimentarios?

8. Cierre: En equipos compartir las reflexiones y
conclusiones que realizaron sobre el tema de la
importancia de la alimentación sana.
- Elaborar carteles con imágenes de revistas y periódicos
que promuevan la alimentación saludable y el ejercicio.
-Realizar una campaña escolar para dar a conocer la
información.

9. Evaluación
Los alumnos de «5 A», identifican, a través de la pregunta
generadora, la importancia de los alimentos sanos en su
salud y los buenos hábitos que debe tener en su dieta
para evitar la obesidad y el sobrepeso.