SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
Descargar para leer sin conexión
Rúbrica para evaluar exposición
Fuente: M.C. ISRAEL ARJONA VIZCAINO
_____________________________________________________________________________
Equipo: Mercedes Ocaña,
Eylin Martinez , Samantha
Villmar
Tema:
Aprendizaje basado en
proyectos
Criterio
Muy Satisfactorio
4 – 5 puntos
Aceptable
2 – 3 puntos
No Aceptable
0 – 1 punto
Puntuación
Trabajo en Equipo Es muy notorio el trabajo
en equipo realizado por
todos los integrantes.
Se nota un
distanciamiento entre
algunos integrantes del
equipo
Los integrantes del
equipo ha trabajado
por separado cada
tema y eso se nota en
su exposición
5
Volumen
de voz
El volumen es lo
suficientemente alto para
ser escuchado por todos
los miembros.
El volumen es
cambiante a medida
que avanza en la
presentación
El volumen no el
aceptable, es muy
débil para ser
escuchado por todos
los miembros de la
audiencia.
3
Postura del cuerpo y
contacto visual
Siempre tiene buena
postura y se proyecta
seguro de sí mismo.
Establece contacto visual
con todos en el salón
durante la presentación
Casi siempre tiene
buena postura y
establece contacto
visual con todos en el
salón durante la
presentación.
Tiene mala postura y/o
no mira a las personas
durante la
presentación.
4
Habla claramente Habla claramente y es
entendible.
Habla Claramente,
pero mientras avanza
se pierde la claridad.
A menudo habla entre
dientes o no se le
puede entender.
4
Conocimiento del tema Demuestra un
conocimiento completo
del tema.
Demuestra un buen
conocimiento del
tema.
No parece conocer
muy bien el tema.
5
Contestar preguntas El estudiante puede con
precisión contestar
El estudiante puede
con precisión
El estudiante no puede
contestar las preguntas
4
Uso del tiempo Utiliza el tiempo
adecuadamente y logra
discutir todos los aspectos
de su trabajo.
Utiliza el tiempo
adecuadamente, pero
al final tiene que cubrir
algunos tópicos con
prisa
Confronta problemas
mayores en el uso del
tiempo (termina muy
pronto o no logra
terminar su
presentación el tiempo
asignado
5
Organización Se presenta la
información de forma
lógica e interesante que la
audiencia puede seguir.
Se presenta la
información utilizando
una secuencia lógica
que la audiencia puede
seguir.
La audiencia no puede
entender la
presentación debido a
que no sigue un orden
adecuado
4
Total de puntos 34
Calificación
Por: Sofía flores
Calificacion grupo

Más contenido relacionado

Más de sofiamichelle22 (20)

Practicas segundo parcial
Practicas segundo parcialPracticas segundo parcial
Practicas segundo parcial
 
Practicas 1
Practicas 1Practicas 1
Practicas 1
 
Tareas revisadas
Tareas revisadasTareas revisadas
Tareas revisadas
 
Ventajas
VentajasVentajas
Ventajas
 
Examen infopedagogia
Examen infopedagogiaExamen infopedagogia
Examen infopedagogia
 
Evaluacion diagnostica
Evaluacion diagnosticaEvaluacion diagnostica
Evaluacion diagnostica
 
Extraccion de datos info aprendizaje colaborativo (1)
Extraccion de datos info aprendizaje colaborativo (1)Extraccion de datos info aprendizaje colaborativo (1)
Extraccion de datos info aprendizaje colaborativo (1)
 
Rubriva evaluacion
Rubriva evaluacionRubriva evaluacion
Rubriva evaluacion
 
Pantalla de practica hoja 1
Pantalla de practica   hoja 1Pantalla de practica   hoja 1
Pantalla de practica hoja 1
 
Trabajo fin 1
Trabajo fin 1Trabajo fin 1
Trabajo fin 1
 
Tarea 4 final
Tarea 4 final Tarea 4 final
Tarea 4 final
 
Formulario
FormularioFormulario
Formulario
 
Link tarea 2 uni 2
Link tarea 2 uni 2Link tarea 2 uni 2
Link tarea 2 uni 2
 
Link tarea uni 2
Link tarea uni 2Link tarea uni 2
Link tarea uni 2
 
Plan clase
Plan clasePlan clase
Plan clase
 
Estructura por
Estructura porEstructura por
Estructura por
 
Foro 1 uni 2
Foro 1 uni 2Foro 1 uni 2
Foro 1 uni 2
 
Manual pow
Manual powManual pow
Manual pow
 
Manual drive
Manual driveManual drive
Manual drive
 
Innovacion
InnovacionInnovacion
Innovacion
 

Último

FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
El Fortí
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
RigoTito
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
lupitavic
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Francisco158360
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
UPTAIDELTACHIRA
 

Último (20)

FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 

Calificacion grupo

  • 1. Rúbrica para evaluar exposición Fuente: M.C. ISRAEL ARJONA VIZCAINO _____________________________________________________________________________ Equipo: Mercedes Ocaña, Eylin Martinez , Samantha Villmar Tema: Aprendizaje basado en proyectos Criterio Muy Satisfactorio 4 – 5 puntos Aceptable 2 – 3 puntos No Aceptable 0 – 1 punto Puntuación Trabajo en Equipo Es muy notorio el trabajo en equipo realizado por todos los integrantes. Se nota un distanciamiento entre algunos integrantes del equipo Los integrantes del equipo ha trabajado por separado cada tema y eso se nota en su exposición 5 Volumen de voz El volumen es lo suficientemente alto para ser escuchado por todos los miembros. El volumen es cambiante a medida que avanza en la presentación El volumen no el aceptable, es muy débil para ser escuchado por todos los miembros de la audiencia. 3 Postura del cuerpo y contacto visual Siempre tiene buena postura y se proyecta seguro de sí mismo. Establece contacto visual con todos en el salón durante la presentación Casi siempre tiene buena postura y establece contacto visual con todos en el salón durante la presentación. Tiene mala postura y/o no mira a las personas durante la presentación. 4 Habla claramente Habla claramente y es entendible. Habla Claramente, pero mientras avanza se pierde la claridad. A menudo habla entre dientes o no se le puede entender. 4 Conocimiento del tema Demuestra un conocimiento completo del tema. Demuestra un buen conocimiento del tema. No parece conocer muy bien el tema. 5 Contestar preguntas El estudiante puede con precisión contestar El estudiante puede con precisión El estudiante no puede contestar las preguntas 4 Uso del tiempo Utiliza el tiempo adecuadamente y logra discutir todos los aspectos de su trabajo. Utiliza el tiempo adecuadamente, pero al final tiene que cubrir algunos tópicos con prisa Confronta problemas mayores en el uso del tiempo (termina muy pronto o no logra terminar su presentación el tiempo asignado 5 Organización Se presenta la información de forma lógica e interesante que la audiencia puede seguir. Se presenta la información utilizando una secuencia lógica que la audiencia puede seguir. La audiencia no puede entender la presentación debido a que no sigue un orden adecuado 4 Total de puntos 34 Calificación Por: Sofía flores