El documento habla sobre el aprendizaje colaborativo y su aplicación en la educación superior. Explica que el aprendizaje colaborativo es un proceso de construcción del conocimiento a través del trabajo en equipo que supera el aislamiento individual. También menciona que el documento proveerá información sobre investigaciones y prácticas del método de aprendizaje colaborativo y estrategias de b-learning en la educación superior, con el objetivo de mejorar las destrezas tecnológicas educativas. Finalmente, establece que tres estudiant
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UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, HUMANAS Y TECNOLOGÍAS
PEDAGOGÍA DE LOS IDIOMAS NACIONALES Y EXTRANJEROS
INFOPEDAGOGIA
Nombres: Sani Katherine, Flores Sofía, Huaraca Alejandra
Curso: Tercer Semestre
Fecha:07/05/2019
APRENDIZAJE COLABORATIVO
1.- ¿QUÉ NECESITO BUSCAR?
Escribir MI necesidad informativa:
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Establecimiento de Objetivos:
¿Para qué necesito la información? ¿Destinatarios?
¿De cuánto tiempo se dispone para buscar? ¿Y para elaborar la información?
La educación es algo muy primordial, ya que permite que el hombre pueda tener un
proceso de socialización en donde radica que todos los miembros participan en
comunidad para el logro de metas comunes, es una forma de trabajar en grupo que vence
el aislamiento y las posiciones competitivas que tanto perjudican la funcionalidad de los
grupos en general. Entonces se menciona a un “Aprendizaje Colaborativo” cuando existe
una reciprocidad entre un conjunto de individuos que saben diferenciar y contrastar sus
puntos de vista de tal manera que llegan a generar un proceso de construcción del
conocimiento.
En la presente información se dará a conocer algunas investigaciones y algunas prácticas
en donde se han utilizado las estrategias del B-Learning en Educación Superior en donde
se llegará al análisis del método del aprendizaje colaborativo, dentro de las aulas de clase
para mejorar las Destrezas Tecnológicas Educativas. Este proceso de búsqueda de
información servirá para aportar en la materia de Infopedagogia que se desarrollará en la
Universidad Nacional de Chimborazo por medio de un grupo de estudiantes.
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1.1. CONTENIDO DE LA DEMANDA
✔ Educación superior
✔ Metodologías
✔ Tipos de Aprendizaje Colaborativo
✔ Características
✔ Ventajas
✔ Aplicación en el ámbito educativo
✔ Aprendizaje Colaborativo y Estrategias
✔ B-learning
El tiempo que se tiene planificado para la tarea de buscar la información es de 1 mes y
será aplicado por tres estudiantes quienes analizaran a profundidad el tema. El Proceso
de información se lo harán en dos meses.
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CONCEPTO 1 CONCEPTO 2 CONCEPTO 3 CONCEPTO 4 n CONCEPTOS
Educación
Superior
Formación
Estudiantil
B-learning Aprendizaje
Colaborativo
Inicio la organización y creo carpetas en el escritorio relacionadas con los conceptos
1.2. HIPÓTESIS
Lanzar hipótesis de respuesta sobre los posibles resultados
¿Que se y qué voy a descubrir?
¿Qué se?
● El Aprendizaje Colaborativo como un proceso de construcción del conocimiento.
● El aprendizaje colaborativo me permite trabajar en equipo y construir un conocimiento
compartido.
¿Qué voy a descubrir?
● El aprendizaje Colaborativo
● El desarrollo del Aprendizaje Colaborativo en el medio Educativo.
● Cómo beneficia el Aprendizaje Colaborativo en la Educación Superior.
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1.3. META
“necesito…” “relacionado con esto… en (este lugar) (para este momento)”
Condicionar y recolectar información en relación al “Aprendizaje Colaborativo” y así poder demostrar
que hay un aporte en el proceso de enseñanza aprendizaje en los estudiantes y docentes de la Educación
Superior a través de la utilización de Bases de datos, y Google Académico.
2.- PLANIFICACIÓN
Realizar una lista de palabras, para cada uno de los conceptos:
(Recomendable entre dos y cuatro palabras para cada categoría)
CATEGORÍAS
CONCEPTO 1 CONCEPTO 2 CONCEPTO 4
Formación
Estudiantes
Enseñanza
Aprendizaje
Educación
Superior
a).-Sinónimos Capacitación
Estudiantes
Educación
Virtual
Universidad
b).- Palabras con el
mismo significado en
otros idiomas
c).- Palabras
relacionadas
Interacción
maestro y
alumno
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d).- Palabras NO
relacionadas con el
concepto que se
necesita buscar
Unidades
Educativas
Educación
Básica
Unir las palabras del cuadro con distintos operadores y escribir algunas operaciones.
1. “Aprendizaje Colaborativo” AND “Educación Superior”
¿De qué tipo de información se trata y dónde puedo encontrarla (fuentes)? ¿Cómo actuar en cada una de las fuentes y recursos (técnicas, procedimientos)?
Determinar el tipo de recursos que se van a utilizar
TIPO NOMBRE IDIOMA PARA QUÉ TEMÁTICA
BUSCADORES
GENERALES Google
Académico
Español e Inglés
Búsqueda de artículos relacionados al
tema
BASE DE DATOS
ACADÉMICAS Dialnet
Cielo
Español e Inglés
Búsqueda de artículos relacionados al
tema
OTROS
Plataformas
Educativas
Español e
Inglés
Búsqueda de plataformas con relación
al Aprendizaje Colaborativo
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2. Protocolo y entrenamiento
Pregunta de Investigación
¿Surgimiento de la metodología Aprendizaje Colaborativo?
¿EL B-Learning y sus características, ventajas?
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¿Relación Aprendizaje Colaborativo y Educación Superior?
Idioma Español
Inglés
Período de tiempo Mayo –Junio 2019
Palabras claves
Canales de Búsqueda Scopus (http://www.scopus.com)
Tipo de documento Artículos de Revistas Científicas, Documentos PDF.
Criterios de Exclusión ● Los estudios que no se hayan ejecutado en Educación
Superior.
● Los artículos que NO traten del B-Learning
3. Búsqueda de la literatura
4. Pantalla de práctica
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Código del Artículo
Fecha de extracción
Título de la Publicación
Autores
Palabras claves
Resumen
Objetivos del estudio
Muestra
Hipótesis
Conclusiones
Propuesta
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6. Síntesis de estudios
En la actualidad el aprendizaje colaborativo es, es un punto clave para la educación ya sea presencial o virtual,por que presenta un modelo de estrategias que el
docente debe presentar en sus aulas de clase al momento de impartir la clase, en donde se pueda desarrollar la colaboración sociocognitiva .Al hablar de estrategia el
aprendizaje colaborativo describe algunos puntos muy importantes : fomentar el diálogo eso quiere decir escuchar al otro y hacer la respectiva evaluación recíproca
de un diálogo,apropiarse de una información y tener que aportar con la bibliografía pero todos estos procedimientos se deberán llevar a cabo en colectividad.Esta
estrategia también propone al docente evaluar comparativamente los aprendizajes obtenidos a través de la modalidades individuales que cada alumno pueda aportar
en el contexto educativo.El aprendizaje colaborativo comparte un concepto en un área teórica y de investigación de gran actualidad y de fuerte identidad. Aunque
el tema de la cooperación intelectual tiene una larga tradición en el ámbito de la investigación en psicología y educación.
