1. MECANISMOS DE
AUTORIA
PRESENTAN:
EVA MARIA SOLIS DORANTES

2. 3.1 Creación de
Hipertextos

3. 3.2 Requisitos de una herramienta
de autor
 también denominados entornos de autor o
lenguajes visuales
 combinan audio, video y animación
 permiten elaborar sistemas multimedia
 ofrecen un entorno de trabajo que permite una
programación basada en iconos, objetos y menús
de opciones

4. Tipos de herramientas de autor
En el contexto de las herramientas de autor se
denomina paradigma o metáfora a la metodología
que la herramienta emplea para llevar a cabo su
tarea. Así existen herramientas basadas en lenguaje
de script, en íconos y flujos de control, en frames, en el
paradigma Card/scripting, en el paradigma
cast/score/scripting.

5. Herramientas de autor para
aplicaciones multimedia.
Director de Macromedia:
o En este programa el proceso de elaboración de un
proyecto se plantea como la producción de una
película o movie: con un guión (LINGO), un score
(desarrollo), un cast (reparto) y el stage (escenario).

6. Herramientas de autor para
aplicaciones web.
existen herramientas de autor que permiten diseñar
fácilmente páginas web que contengan objetos
complejos, como formularios HTML, mapas de
imágenes, y tablas HTML. El HyperText Markup
Language (HTML) es el formato de lenguaje de
programación en el que se organiza la información en
una página web. Front Page es una de estas
herramientas para publicación en línea.

7. Otras Herramientas de autor.
 Stream Vídeo
 Stream Author 2.65 Express
 Video Viewer X 0.8.2
 Breeze Presenter
 RealProducer Basic

8. 3.3.2 Proceso De
Conversión

9. 3.3.2 Proceso De Conversión
 El objetivo principal es investigar, diseñar y
desarrollar un modelo de aplicación que reciba un
texto como entrada y genere una versión
enriquecida en formato de hipertexto. El
enriquecimiento propuesto consistirá en determinar
palabras claves o elementos importantes dentro del
texto y vincularlos con información adicional y/o
recursos actualizados disponibles en la Web con
el propósito de aumentar las capacidades
informativas del texto original.

10.  Los recursos que se utilizarán para el enriquecimiento serán tomados
de la World Wide Web, dado que es la fuente de información digital
más completa, variada y actualizada que existe en la actualidad.
Además, la gran disponibilidad de recursos en la Web otorga al
modelo tolerancia a fallos (al recurrir a otros recursos), completitud
(dada la variedad de contenidos), actualización permanente y
objetividad (al integrar contenidos de múltiples fuentes).

11. 3.3 CONVERTIR UN TEXTO ESCRITO EN HIPERTEXTO
El material impreso presenta una estructura lineal,
donde el lector/usuario accede a la información de
acuerdo a una secuencia determinada por el propio
autor.

12. 1. Estructuración del conocimiento.
Mientras que en un texto escrito la secuencia mental es
lineal y jerarquizada, el aprendizaje a través de un sistema
hipertextual implica un cambio en la forma en que se
estructura el conocimiento,

13. 2. Estructuración de la información.
Optamos por un diseño de hipermedia estructurado, el
cual nos permitirá una organización explícita de los
nodos y conexiones asociativas y que nos viene
determinada por la propia estructura semántica del
material impreso.

14. 3. Tipo de información e interface de usuario
Debemos determinar los atributos y criterios de diseño de
pantalla, los cuales serán diferentes a los del material
escrito
4. Interrelación entre la información
De acuerdo con el concepto de hipertexto estructuramos
los nodos en unidades pequeñas de información
(textuales, visuales, auditivas)

15. 5. Navegación
La interconexión entre la información y el interface utilizado
posibilitarán una navegación simple, intuitiva, consistente y
flexible. Para ello, distinguimos dos tipos de herramientas de
navegación:
1. Externas: las proporciona el browser o visualizador que se
utilice para el acceso a la información (Netscape, Explorer,
MosaicÖ). Estos proporcionan diferentes herramientas de
navegación como la vuelta atrás, delante, bookmarks,
imprimir, home, etc.
2. Internas: propias del material elaborado. Estas hacen
referencia, por una parte a los nexos (palabras, textos,
gráficos, iconos, imágenes)

16. 3.3.3 Experiencias de conversión

17.  Muchas personas consideran la experiencia del Hipertexto. En
general, el Hipertexto se refiere a elementos de texto relacionados,
mientras que Hipermedia; que es un acrónimo que combina las
palabras Hipertexto y Multimedia.

18.  incluye relaciones entre elementos de cualquier
tipo de medio (texto, imágenes, sonidos,
animaciones, videos, etc.). Los conceptos son
idénticos, pero el Hipertexto es más difícil de
implementar en un medio no textual.

19.  No es lineal. A través de enlaces de navegación, los lectores
pueden “saltar” por el documento como lo deseen.
 . El hipertexto da mayor control a los lectores de los documentos en
línea,
 Es eminentemente interactivo.
 Permite al autor ofrecer un contexto rico en información
relacionada en torno a sus ideas principales.
 Permite al usuario leer, co-escribir y comprender información más
efectivamente.
 Si no está bien estructurado o si el usuario no ha desarrollado las
competencias adecuadas, se puede desorientar fácilmente. En los
documentos con hipertexto a menudo se pierde el contexto