1. Los Secretos del AGUA
en el entorno escolar.

2. LOS SECRETOS DEL AGUA EN EL
ENTORNO ESCOLAR.
Integrantes:
LIBIA BUENO GAVIRIA libuga24@gmail.com
YOLANDA GUTIERREZ SANCHEZ yolygusan@gmail.com
LUIS MIGUEL OBANDO OLAYA songoyo@gmail.com
LUZ MERLYN TABORDA SALDARRIAGA luzmerlyn@gmail.com

3. Origen del Proyecto
La idea surgió gracias a la importancia que tiene el agua en la
vida de los seres humanos y al poco conocimiento que tenemos
de la temática.
Para nadie es un secreto el incremento de personas que
adquieren diversas enfermedades, pero pocos conocen de las
sabias palabras de Hipócrates que dicen: “Que tu
medicina sea el alimento y que el alimento
sea tu medicina”.
Áreas de Conocimiento
Este proyecto esta integrado por docentes de Lengua
Castellana, Ingles, Ciencias Naturales y Electricidad.

4. The water is very important
for our life.
Take care of it.

5. ACTIVITIES THAT WE CAN
DO USING WATER
Drink water Prepare food
Clean the
house
Take a shower
Wash the
dishes Brush the teeth

6. PREGUNTAS ORIENTADORAS DEL PROYECTO.
L. CASTELLANA: ¿Cómo podría usted apropiarse de la información existente
en las redes, sobre los diferentes estudios científicos ambientalistas
observados en el video, sobre el cuidado del agua como fuente vital ? ( texto
informativo, expositivo, argumentativo, literario, narrativo, poético y
dramático).
INGLES: ¿ Cómo podría usted enriquecer su vocabulario con la consulta de
fuentes extranjeras (Países de habla inglesa), sobre la información de la
calidad y el cuidado del agua ?
CIENCIAS NATURALES Y MEDIO AMBIENTE: Teniendo en cuenta que el 70%
del planeta y del cuerpo humano, están compuestos por agua.
¿Cómo puede usted comprender y sensibilizarse de la importancia del Agua
como elemento de vida de los seres humanos y su entorno?
ELECTRICIDAD: ¿Cómo podría beneficiarse la comunidad educativa con los
resultados obtenidos en la investigación realizada sobre la calidad del agua en
la I.E.T.I JOSE MARIA CARBONELL?

7. BREVE DESCRIPCIÓN:
Este proyecto consiste en mostrar el descubrimiento realizado en un estudio sobre el agua en
distintos entornos y comprobar en una pequeña práctica de laboratorio que el pH es uno de los
factores que determina la calidad de la misma.
OBJETIVOS:
Crear conciencia y establecer una cultura en los estudiantes, sobre la importancia del agua
como elemento vital de la naturaleza en todos los aspectos de la vida escolar.

8. Contexto de aplicación:
* Grado 6-3 (40 estudiantes de ambos géneros, entre 11-13 años)
Competencias que promueve:
* Pensamiento crítico
* Creatividad e Innovación
* Comunicación y colaboración
Logros:
* Comprender que la comunicación es un proceso que implica tanto al hombre
como su entorno, incluidos recursos naturales como el agua.
* Desarrollar el pensamiento crítico, la creatividad y el trabajo en equipo hacia
temáticas transversales.

9. Beneficiarios:
* 40 estudiantes de ambos géneros, entre 11-13 años.
Impacto esperado del proyecto:
* Se espera tener en un futuro cercano una cultura dentro de la institución
escolar que valore la importancia de mantener nuestro ser interior en armonía
con el entorno (enfocado a los estudiantes y sus familias) y la calidad de los
líquidos que la comunidad consume.
Novedad o Innovación que aporta el proyecto:
* Es transversal.
* Utiliza las tic para crear conciencia en la comunicación con el entorno.
* La información se multiplica a través de las familias y la comunidad en
general.

10. ¿Qué cosas aprendí que antes no sabía?.
Se aprendió la importancia de mantener el cuerpo balanceado con una buena calidad de
agua y líquidos que podemos seleccionar o cambiar.
Que el Agua se carga de información, transmite información de mensajes positivos o
negativos que recibe del medio y esta en nosotros irradiar esa energía positiva y
vibracional a este elemento vital .
¿Qué Áreas de exploración nuevas se abrieron a lo largo del
tiempo?
Afortunadamente este es un campo de la ciencia holística que apenas se esta empezando
a explorar a nivel mundial y que poco a poco ha demostrado que todos los saberes
pueden converger a una misma conclusión cuando permitimos darle cabida a nuestra
imaginación.
¿He llegado a dónde esperaba llegar al inicio del Programa de
Formación, respecto a la elaboración y desarrollo de un
proyecto basado en AbP?.
Todo avance que se logre en el aprendizaje de nuevos conocimientos es significativo para
nuestra comunidad educativa, por pequeño que parezca. El AbP ya es una nueva
tendencia.

11. Los Secretos y Misterios del agua
Actividad desarrollada con el Grupo 6-3

12. video los secretos del agua Dr. Massaru Emoto video los secreto