1. EL DIA QUE LA EDUCACIÓN EN COLOMBIA EMPEZÓ A CAMBIAR
Recuerdo por allá a mediados del año 2012 en una semana de desarrollo
institucional cuando la secretaria de educación de Cali nos envió a varios profes de
mi institución a un diplomado corto, acerca de las TICS, en esos días ya se
rumoraba que en poco tiempo todo iba a cambiar en la educación porque Colombia
se tenía que poner a la altura de otros países avanzados si quería jugar en las
grandes ligas de la economía global.
En ese diplomado nos enseñaron algo acerca de las líneas de tiempo y por primera
vez escuche el término TIC, la verdad esa tarde no ví mucha utilidad a la aplicación
que vi en el computador, pero si me llamó la atención el afán con el que todos los
actores de la educación se movían para tratar de incorporar estas nuevas
herramientas al modelo pedagógico que la verdad llevaba años sin ser modificado
en su totalidad. Finalmente, por mi parte se cerró ese capítulo en mi vida, una vez
terminado el diplomado y seguí dando mis clases en el área técnica sin saber que
implícitamente todos los días recurría a las TICS cuando prepara mis clases con
simuladores, software de diseño de circuitos y otras herramientas más.
Al año siguiente, el día 3 de diciembre de 2013 Colombia se despertaba con la
noticia, nada grata, de que ocupábamos el puesto 62 de 65 posibles en las pruebas
PISA, personalmente creo que ese fue el catalizador para acelerar los cambios en
las leyes educativas que permitieran el ingreso masivo de las TICS en las aulas de
clase, ya que ese momento bochornoso no se podía volver a repetir y además las
pruebas PISA van a seguir siendo nuestro termómetro en cuanto a calidad y política
educativa se refiere.
En el año 2014 empezaron las primeras inversiones grandes en cuanto a
infraestructura y plataforma tecnológica se refiere en algunas zonas del país,
también vi en la televisión propaganda del Ministerio de la Educación, donde
aparecían niños con computadores en aulas de clases de ciertas zonas remotas de

2. Colombia, todos lucían felices y creo que con mucha razón porque estos
compatriotas llevaban años estudiando en instituciones polvorientas y agrietadas
pero con un gran deseo en sus corazones de salir adelante. Por otra parte el
Presidente de la Republica anunciaba el fin de la guerra en Colombia y decía que
parte del presupuesto invertido en la guerra sería invertido para la educación,
aunque lastimosamente esto ha sido más ideal que real por muchos factores.
El 24 de noviembre de 2014, llega a la IETI Jose María Carbonell, mi institución, la
primera presentación del proyecto “TIT@ Educación Digital para todos”, estaba
presente una delegación de la Universidad del Valle con profesionales de distintas
áreas como Tecnología, Pedagogía y otras más. Todos fueron muy asertivos y
respondían cualquier inquietud acerca de este megaproyecto que prometía mejorar
la calidad educativa.
En lo personal el proyecto dejó un sabor agridulce, porque a veces las expectativas
superan la realidad, sin embargo debo agradecer que las herramientas y la
infraestructura es un obsequio invaluable, la calidad humana de nuestros profesores
formadores Maria Isabel Morantes y Miguel Mendez es inmensa, pero lo que si me
parece que no funcionó fue la estrategia de los reemplazos mientras asistíamos al
diplomado sin entra en detalles. Siempre hay una oportunidad para mejorar.
Una de las cosas que más me llamó la atención fue el Ambiente Virtual de
Aprendizaje (AVA), este tema me permitió comprender la intención del Ministerio de
Educación con el proyecto TIT@, el día 30 de mayo me senté a ver un video tutorial
que explicaba paso a paso como gestionar el AVA, una vez comprendido empecé
a explorar toda la plataforma www.calieducadigital.com; comprendí que este
proyecto tiene la finalidad de digitalizar las clases de todos los docente colombianos
y mediante una red social educativa compartir experiencias y posiblemente
monitoreas desempeños tanto de estudiantes como de docentes, la intención me
parece buena pero como todo en la vida, falta muchas cosas para que este sueño
se haga realidad por mencionar algunas como la calidad de vida del docente.