1. Plataformas virtuales de aprendizaje Daniela Sofía Argel Mangones…02 Laura Jimena García Guevara…10

2. ¿Que es una plataforma virtual de aprendizaje? Escenarios educativos diseñados de acuerdo a una metodología de acompañamiento a distancia. Sus herramientas están basadas en paginas Web para la organización e implementación de cursos en línea o para apoyar actividades educativas presenciales.

3. Reseña histórica En el siglo XXI instituciones educativas e incluso empresas en todo el mundo adoptan la tecnología educativa y el aprendizaje virtual en planes de estudio en distintas ramas académicas. Las plataformas virtuales de aprendizaje pasaron de correos manuales con los tutores a hasta lo que hoy conocemos en internet.

4. Características Son nuevas formas de interacción entre personal docentes y alumnos. Plasma el contenido de forma eficaz, gestionando actividades de aprendizaje que contemplen los métodos clásicos con la ventaja de las aplicaciones de la Informática. La seguridad y garantías de aprendizaje de esta nueva estrategia. Imparte diversas plataformas educativas dirigidas a procesos y ejecuciones en red de los métodos pedagógicos

5. Clases de plataformas .campus .LRN ANGEL Learning Apex LearningK-12 TeleAprendizaje ATutor Blackboard Bodington Chamilo Claroline ClassCentral Click-a-teacher Desire2Learn Digilearn Docebo (Website) Dokeos eCollege Edumate FirstClass FrogTeacher Fronter ILIAS Kaleidos (VTLE) Link on Learning (Link on Learning) LON-CAPA Moodle OLAT Sakai Project Scholar360 VClass WebCT CLIX Studywi Osset Teletop

6. Es un Ambiente Educativo Virtual, sistema de gestión de cursos, de distribución libre, que ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en línea. Este tipo de plataformas tecnológicas se le conoce como LMS (Learning Management System).

7. orígenes

8. características

9. MODULOS

10. Comprendemos la importancia de las herramientas virtuales para el desarrollo de la educación en el mundo. Analizamos las ventajas y desventajas del aprendizaje en línea. Mostramos interés por el desarrollo de la educación en nuestro ambiente. CONCLUSIONES

11. Realizado por Daniela Sofía Argel Mangones Laura Jimena García Guevara